성공의 길 - 현대 교육 기술

아마도 피사체가 학생들 사이에서 관심을 유발 할 수 싶지 않을 것이다 교사를 충족하는 것은 불가능합니다. 학생들뿐만 아니라 칠판 다른 공식과 방정식과 활용시키는 불규칙 동사에 작성하는 방법을 알고, 또한 논리적으로 생각하기 때문에 예, 당신이 세상의 완전하고 논리적보기를 상상할 수있는, 살아있는 유기체가 아니라 문법 규칙의 집합으로 외국어 걸릴 수 있습니다.

그들은 효력이 있다는 놀라운 결과를 진정으로 교사와 학생들의 더 적은 노력을 달성하기 위해 현대 교육 기술은 그래서 어떤 교사가 자신의 수업 같은 수준을 달성하는 데 도움이됩니다. 이를 위해 기술적 수단의 다양한, 간단한 테이프 레코더 및 최근 과거의 선수들에 비해 훨씬 앞서 갔다. 인터랙티브 보드, 컴퓨터, 프로젝터 -이 모든 기술적 수단의 전체 목록이 아닙니다.

그것은 전형적인 담임 교사의 일반적인 표현은 교육위원회의 앞에 서 새로운 주제를 설명하고, 한 손에 분필 조각 및 다른 헝겊으로 우리를 그립니다. 그러나 지금은 준비가 정보의 단순한 심리가 극도로 비효율적 인 것이 분명되었다. 그냥 교사가 학생들이 완전히 자료를 배울 필요가 모든 기억 즉시 자료를 설명하기 위해 명확하게 의사 소통을해야한다는 것.

사실, 순수하게 기계에 - 지식은 머리에 머리에서 전송할 수 없습니다 (듣고 배웠습니다). 따라서, 연구의 수동적 객체에서 학생들은 현대 교육 기술을 제안 교육 과정에 적극적으로 참여,로 전환해야합니다. 따라서, 교사는 단순한 정보 제공자의 역할을 중단하고 학생들의인지 활동의 주최자 및 촉매 및 아이디어의 생성 과정의 종류가 될 것이다.

그래서 지금 현대 교육 기술은 종종 완전히 스테인드 분필 교사의 손을 잊어 강제로. 그리고 실제로 교육위원회는 많은 변화를 겪었다. 지금은 학생이 공부 자료와 직접 상호 작용할 수있는 인터랙티브 화이트 보드이다. 그래서 학생들은 고려하고 복잡한 구조 등을 구축하기 화학식의 다양한 가시성 높은 수준의 공부를 자신의 차트와 그래프를 구축 할 수 있습니다.

기존의 언어 학습 단어와 문법 규칙에서 근본적으로 다른 현대 외국어 교육 기술. 이제 처음에 언어 학습에 대한 실용적인 접근이있다. 또한,이 경우, 이미 정말 누구에게도 아무 소용이 없으며, 실제 언어 습득의 언어를 학습에 대해 이야기하지.

이 경우, 고등학교의 예를 보여줍니다 가장 비효율적 인 방법입니다 특정 단어 및 문법 규칙의 기계적 암기는 외국어도 최고의 학생들이 언어를 말할 수있는, 그것은 불필요하게된다. 현대 기술은 훈련이 실제적인 언어의 숙달과 살아있는 유기체와 같은 언어의 존재를 연구하는 학문이다이 필요합니다.

매우 밀접하게 외국 연결되어 언어와 그룹 학습 기술을 마스터의 현대적인 방법으로. 그 그룹은 화면에 슬라이드 쇼를 도울 수있는 실제 상황의 전체 시뮬레이션, 함께하지 이전에 준비된 시나리오에, 거리에서 또는 식당에서 대화의 전체 장면을 재생하고 완전하게 "자연"할 수 있습니다.

따라서 광범위한 결론을 도출 할 수 있습니다 : 지식의 교훈 동안 그 결과 제대로 조직 된 특별한인지 활동으로 교사의지도하에 제자들에게 직접 만든 될 경우 성공은 가장 완벽한 수 있습니다.