스피치의 주요 유형 (2 등급). 연설의 어떤 종류입니까?

몇 가지 예외를 제외하고 모든 사람이 말한 언어를 사용하여 통신 할 수 있습니다. 사람들은 스릴, 빵에 대해 얘기하고, 자신의 감정과 느낌을 표현할 수 관련하여. 활성화 된 사람을 말하는 것은 문명의 높은 수준으로 상승합니다. 과학 문헌에서 음성의 분류를위한 수많은 이유가있다. 일반적으로, 같은 언어의 연구 의사 소통의 수단이 인간의 의식에서 다른 사람과의 경우 언어 적 상호 작용이 발생하는 기본 프로세스의 이해를 위해 필요하다. 무의식적으로 자연스럽게 유지 언어 능력의 취득 후. 학교 프로그램은 음성 수업이 명 학생들의 종류에 대한 이론에 익숙해하는 작업을 제공합니다. 향후,이 언어 문제 학생들은 언어학의 요리를 공부. 이 문서에서는 언어의 형태를 소리의 유형학에 초점을 맞추고 있습니다.

대담의 수

첫째, 가장 간단한 형태의 고려 연설을. 교육 프로그램에 따라이 학교 수업은 대화와 독백의 개념을 소개합니다. 이러한 분류의 기준으로 통신 과정에서 참가자 수있다. 그래서,이 말은 "단어", "의미"그것으로 그리스에서 번역 "-log"의 동일한 부분을 가지고있다. " 은 "모노"수단 "하나"같은 언어로부터 기원 걸린다. 따라서, 독백은 - 그것은 자신에게 또는 고객에게 중 하나에 직면 한 개인이다. 차례로, 그리스어에서 "디"의 부분은 "둘"을 의미합니다. 따라서,이 대화 - 두 대화자 사이의 메시지 교환이다. 이것은 그들 각자가 독백입니다 포함한다. 대화의 의미는 복제본을 변경하는 것입니다.

어떤 연설의 종류 물었을 때, 사람들은 종종처럼 가장 일반적인 정의라고합니다. 그러나, 통신의 다른 유사한 유형의 polylogue입니다. "많은"을 의미하는 "폴리". 여기서 우리는 두 개 이상의 대화자의 존재에 대해 이야기한다.

구어의 특성

다른 어떤 언어의 종류? 2 개 클래스 대화자들의 수에 기초하여 직접 통신의 분류뿐만 아니라 공부. 언어의 분류에 대한 또 다른 이유는 자신의 스타일의 아름다움과 숭고함을 제공합니다. 더 - 미리 글을 읽고, 문학과 사운드를 텍스트로이 기준, 언론의 이러한 기본 유형의 기초. 첫째, 언어의 첫 번째 유형을 고려하십시오.

그냥 구경

문자를 묘사하는 - 우리가 알다시피, 사람들은 먼저의 소리 등을 만들어 배웠습니다. 초기에는 구두 형태로 존재했다. Preliterate 언어 오늘은 서면으로하고 필요로하지 않는 기호의 프로토 타입의 존재의 지점에 기록되지 않습니다 대부분 사회적 상호 작용을 포함한다. 이들은 비행 동화, 반복적으로 전송 소문에 구성하는 구두 협상의 다양한 유형을 포함한다. 언어학의 이론은 이전 글을 읽고 음성 소문, 대화와 민속의 가장 일반적인 형태입니다. 선택의 기초는 메시지 재생의 수입니다. 그래서, 소문은 한 번만 재생됩니다. 언론의 이러한 유형의 주요 목적은 - 면접의 각 구성원에게 특정 정보를 전달합니다. 이 메시지는 반복 재생이 필요하지 않다대로, 모든 대담에 오는 즉시 멸망 할 것입니다. 재생에 대한 금지는 깨진하지만 소문은 다른 형태로 존재하기 시작하면 할 수 - 문자 misinform이 소문의 형태로.

대화의 형태를 Preliterate, 우리는 이미하지만,이 분류에, 그것은 다소 다른 의미로 사용된다 보았다. 여기서 초점은 대화자의 수와 연극 텍스트의 의미 부하의 수에 없습니다. 이 값의 대화가 동일한 주제에 다른 엔티티 발성 특정 세트로서 간주된다. 일반적으로, 텍스트는 문구가 톤 또는 단어 순서를 변경, 이전 발언 반복하기 때문에 심지어 반복 소스의 경우, 한 번만 재생됩니다.

마지막 민속 - 다수의 반복을 특징으로하는 음성 preliterate 종류. 소문의 민속과 달리 문화 유산과 그 텍스트는 잘 년 동안 보존됩니다. 이러한 유형의 민속 이야기를 포함, 전설.

문학 작품

우리는 말의 특성에 따라 메시지 유형의 첫 번째로 preliterate에게 그것을 검토했다. 이제 우리가 문학 언어로 돌려 보자. 일상 통신에서 멀리있는 장소가있다. 연설이 유형의 높은 마음, 능력으로 특징입니다. 처음에는 문학 작품은 종이에 기록하고, 언어 적 메시지 아주 먼 관계가있다. 그러나 그들은 기억과 사운드로 변환. 그것은 결과 텍스트를 작성하는 등 복잡한 절차 덕분에 자신의 이상적인 상태를 취득합니다. 러시아 언어, 수사학과 설교학의 문학적 표현의 몇 가지 종류가 있습니다. 우리가 자세히를 살펴 보자.

Oratorika

텍스트의 문학적 해석의이 종류는 주요 생활 주제 리스너에 영향을 미치는 특정 고객의 앞에 사람의 음성이다. 이 경우 스피커는 관객과의 대화를 확립 할 수 없습니다. 그는 한 연설에서 모든 올 사람 말을 강제로. 수사학의 예는 사법 문제이다. 예를 들어, 그의 마지막 문에서 변호사는 말하기 능력을 입증하는 상황의 개인적인 비전을 표현하는 기회를 가지고 있지만, 그는 청중의 질문을 할 수 없다. 학생들은 즉시 안쪽으로 하나 그의 관점을 복용하지 않는 그와 함께 동의 변호사의 말에 반응한다. 따라서, oratorika은 본질적으로 제시 독백.

설교학

(문학) 존재 연설의 종류 물었을 때, 문장의 유형을 언급하지 않는 것은 불가능하다. 더 많은 대화와 같은 oratorikoy 설교학과 비교. 여기 너무 거기에 구두 진술에 대한 준비하지만 도체가 하나의 메시지에 관심있는 모든 사람을 제공 할 의무가 없습니다 있다는 사실에도 불구하고. 원칙적으로, 그것은 관객에 가장 큰 영향을위한 특정 부분으로 분할합니다. 이러한 진술은 대중의 교육에 더 큰 영향을 미친다. 연설의 종류가 무엇인지에 대한 질문에 대답, 그것은 교회, 옹호을 언급하고 설교학 장르를 훈련 가치가있다.

목회 단어

설교학의이 종류는 학생에 미치는 영향, 특히, 자신의 감정과 의지에 초점을 맞추었다. 교회는 설교학 설교의 형태, 인터뷰와 고백의 종류에 존재합니다. 첫째는 신성한 진리의 일부의 세부 계정입니다. 그의 문에 설교자는 사람들의 기존 지식을 업데이트하기 위해 사람을 말한다 중요성을 밑줄, 관련성을 향상. 인터뷰는, 차례로, 설교에서 제시 한 진리 대중의 동화의 테스트입니다. 마지막 단계는 고백이다. 회개 사제 후, 실제로는, 사람들이 자신의 처방전이, 그의 영혼에 유리한 변화의 목적을 위해 사람에 영향을 미칠 목적으로 연설을했다 할 수있는 정도를 평가.

교육 과정

설교학은 전체 교육 시스템을 침투. 주요 통신 형태의 교사와 학생들은 강의, 세미나, 패스 / 시험이다. 그들은 목사와 위에서 언급 한 신자들 사이의 통신의 종류와 일치하기 쉽습니다. 강의뿐만 아니라, 중요한 문제를 강조하기위한 설교와 그 청취자의 설명. 그러나, 그들의 관련성을 강화하기 위해 잘 알려진 공식 성명의 암송을 포함 교회 설교학, 달리 훈련은 관객에게 새로운, 지금까지 알려지지 않은 정보의 메시지를 포함한다.

이제 인터뷰와 교육 통신 워크샵의 다음 단계를 비교합니다. 학생들과 함께 실제 운동은 지식의 동화의 범위와 품질을 확인하기 위해 실시했다. 마지막으로, 시험은 교사들이 강의에서 제시 한 진리의 학생들의 인식을 평가 고백의 일종이다.

홍보 문

특정 정보의 배포 및 광고 목적으로 수사 학자 연설, 새로운 결합 이전에 알려진 진리로 구성되어 있습니다. 따라서, 선전 설교학 교육과 교회의 조합이다.

이제 텍스트의 존재의 형태를 고려한다. 이 중 첫 번째는 홍보 (특정 지식의 전달을위한 활동)입니다. 두 번째 단계는 도체 반사 행동에서 전환을 정당화하는 운동이다. 마지막으로, 선전 설교학의 세 번째 형태는 교반의 효율을 제어하는 효과가 광고이다.

작성된 텍스트를 소리

그것은 항상 큰 소리로 작성 완전한 싶어를 배우는 사람이 아니다. 그것은 예를 들어, 읽기, 수 있었다. 그런데, 텍스트 및 음성의 문학 형태 - 쓰기 접근 언론의 그 종류. 그들은 유능하고 종이에 이러한 종류의 문을 고정에 의한 텍스트의 논리적 구조입니다. 이전에 언급 한 바와 같이, 소리는 단순한 독서의 형태로 발생할 수 있습니다. 표현의 형태로, 원칙적으로, 텍스트는 단순히 특정 억양과 표정의 사용을 필요로하지 않고, 발음. 연설의 유형을 연구함으로써, 클래스의 두 학생이 낭독 등의 언어 적 측면에 직면. 이러한 독서는 원칙적으로, 예술 (대부분의 구절)의 작동, 간단한 재생 문자와 표현, 심지어 자만심, 리듬 소리가 아니다.

준비

언어 적 텍스트의 유형학에 대한 또 다른 이유가있다. 따라서, 연설의 종류가 무엇인지 질문, 대답, 획득 한 지식을 바탕으로 클래스 2, 준비의 그것의 정도에 따라 음성의 분류가 발생할 수 있습니다. 대부분의 경우, 우리가 선포 문은 자연 스러움을 특징으로하고 대화의 과정에서 점차 형성했다. 각 사람이 하루에 한 번보다 훨씬 더 사회의 다른 구성원과의 접촉에 있기 때문에 훈련받지 않은 유형 및 음성의 형태는, 지속적으로 발생합니다. 고려 될 수 없습니다 사전에 일상적인 통신, 그래서 거기에 자주 발생하는 음성 오류, 일시 정지, 간단한 문장의 사용과 가장 일반적인 단어. 결과적으로, 제조 된 음성 (예를 들어, 종이)가 미리 설계된 구조의 존재에 의해 특징 논리적으로 구성된다.

이 문서에 포함 된 모든 정보에 대한주의를 지불하는 것은 다음과 같은 연설 발생할 수 있습니다 대화와 독백을; 제조 및 준비가; preliterate, 텍스트와 문학을 말하는.