학교에 자녀의 적응. 첫째 학년 학생들의 적응의 어려움

아이는 1 학년입니다. 이 행사는 즐겁고 흥미로운 모두이다. 아기가 새로운 길을 열어 전에. 수정하는 방법에 대한 작은 학생이 자신의 첫 번째 단계를했다, 그의 미래가 달려있다. 대부분의 확실히 부스러기를 처리하지. 학교 아동의 적절한 적응 - 교원뿐만 아니라 부모의 작업.

적응은 무엇입니까?

바로 그 개념은 새로운 환경에 익숙해 의미한다. 최근 유치원에 참석 한 아이는 다른 방법에 재구성 될 일의 부동 정권, 게임에 많은 시간을했다. 당신은, 선생님, 숙제를 듣고 자신의 친구들과 함께 공통의 언어를 찾을 수 배울 필요가있을 것이다. 이것은 본질적으로, 학교에서 아이의 적응이다. 교육 기관에서 1 개 클래스는 가장 어려운 것으로 간주됩니다. 특히 하드 유치원에 참석하지 않은 사람. 많은 어려움과 사회화를 만남.

학교에서 교육을 아이들의 적응 - 일부 부모를위한 실제 스트레스. 대부분의 어머니가 자신의 책임에 대처할 수없는 고민, 자신의 잘못을 통해 아이는 자신의 급우 뒤쳐 것입니다. 허약 한 어깨에 진정한 도전을 달려있다. 당신은 당신의 아이가 다른 생활 환경에 자신을 조정할 수 있도록해야합니다. 동시에 어떤 경우에 내 어머니는 당신의 아들이나 딸 경험을 보여주지해야한다! 그리고 정확히 무엇을 할 수없는 것은 읽거나 쓸 못해서 작은 남학생에 당신의 목소리를 제기하는 것입니다.

아이의 적응의 성공은 여러 가지 요인에 따라 달라질 수 있습니다. 첫 번째는 가족의 작은 눈동자와 모델 관계의 기질이다. 아이가 관심의 중심이 좋아하는 경우, 외로움을 용납하지 않는다 확실히 그는 빨리 새로운 팀에 익숙해 수있을 것입니다. 조화가 가족이있는 경우 또한, 상호 존중, 아기 아니 단지는, 적응은 최소한의 손실을 발생하지 않습니다.

그러나 사회화 - 전체 과정의 극히 일부입니다. 새로운 팀과 교사에 익숙해하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 학교에 출석하는 아이들의 적응은 - 주로 관심의 존재이다. 아이는 새롭고 유용한 정보를 많이 배울 수있을 것입니다, 따라서 필요하기 때문에 그가 다닌 학교가하지 않았다는 것을 이해해야합니다. 아이의 관심 - 부모와 교사의 작업.

적응의 정도

두 개의 동일한 사람들은 존재하지 않습니다. 그리고 아이들은 자신의 심리적 특성을 가지고있다. 일부에 걸리는 며칠 새 조건에 익숙해하고, 한 달에 사람이 이상한 팀 불편하게 느낄 것이다. 심리학자들은 전통적으로 어린이들을 세 그룹으로 나뉘어있다. 첫째 -이 가벼운 적응과 아이들이다. 이 신속하게 새로운 집단에 부어 아이들이 친구를 사귈이 포함되어 있습니다. 이러한 아이들은 물론 모든 관심은 새로운 것을 학습에 초점을 맞추고, 교사들과 공통의 언어를 찾을 수 있습니다.

아이들의 두 번째 그룹은 가장 일반적인 것으로 간주됩니다. 이 학교 중간 정도 적응이있는 아기를 포함한다. 그들은 긴이 새로운 환경에 익숙해 기간은 두 달에 몇 주 정도 소요. 아이들은 학습의 초기 단계에 거기에 도착했다있는 약관에 동의하지 않습니다. 그들은 친구에게 이야기 할 수 수업에서 교사의 의견을 듣지 않습니다. 이 사람들은 처음에 학습에 관심을 보이지 않았다. 수시로이 그룹에 유치원에 참석하지 않은 아이들을 포함한다. 부모가 9 월 1 일 전에 아니라 사람들과 함께 적절한 대화를 보낼 것입니다 경우 학교에 자녀의 적응이 빨라집니다. 이 혜택을 앞으로 흥미 진진한 변화에 사는 아이에게 설명해야한다. 필요한 경우, 아동 심리학자가 작동하지 않을 수 있습니다.

세 번째 그룹 - 적응의 심한 정도와 아이들. 행동의 부정적인 형태를 관찰 아이, 그는 선생님 말을 듣지 않았다 친구들이 기분을 상하게. 공통 정반대의 표현이다 - 작은 학생이 자신에 철회. 아이는 선생님의 질문에 대답하지 않고, 말하지 않는, 매우 조용합니다. 대부분의 경우,이 녀석은 거의 교육 과정을 흡수하지 않습니다. 학교 적응의 하위 문제는 종종 원인이있다. 이 가족의 심리적 외상이나 불화이다. 할 수없는이 상황에서 전문가없이.

여전히 직면해야하는 어려움

학교에 자녀의 성공적인 적응 - 쉽지 않은 작업. 아들이나 딸이 새로운 팀과 함께 공통의 언어를 단조로 쉽게 학습에 관심이 첫 번째 그룹에 속한다하더라도, 어려움에 직면 할 것입니다 무엇을 준비 할 필요가있다. 조금 게으른 학생 - 대부분의 부모의 가장 흔한 불만. 사실, 아이는 비난 할 수있는 방법입니다. 그는 단지 의욕을 잃었다. 그는 하나 또는 다른 수업에 참석 특정 주제에 숙제를 할 관심이 없다. 나는 확실히 많은 부모가 아이들이 노래, 체조, 도면 등의 수업에 참석 행복 것으로 나타났습니다입니다. 그들은 궁금 시간을 보낼 수 있기 때문에. 교사와 학부모의 임무는 - 흥미를 잃었 된 하나의 주제에 참석하는 학생을 관심합니다.

Verbilizm - 첫 학년의 많은 부모에 직면하는 또 다른 문제. 문제는 그 어린 나이에 많은 어머니와 아버지 아이 연설의 발전에 지불 많은 관심. 2 년 자녀의 성능 곰에 대한시는 애정입니다. 자기 존중감을 향상 유아 존경합니다. 학교는 또한 제자 할 수있는 모든 - 그것은 순수한 이야기는 완전한 복잡한 명확하게 아름다운 소리입니다. 같은 사고 과정에서 매우 느리다. 프로그램 (학교에 자녀의 적응 -이 각각의 제 학년을위한 어려운 경로)는 생산 활동을 촉진 항목을 포함해야합니다. 이 드로잉, 모델링, 디자인, 모자이크 등등. D.

만성 underachievement

훈련의 시작 부분에서, 모든 아이 - 빈 시트입니다. 뿌리 깊은 패자에 - 왜 그렇게 한 아이가 명예로 전환, 다른 것을 일입니까? 바보 가난한 학습에 아이를 비난. 만성 성능 저하는 주로 그런 다음에야 부모, 교사와의 단점이다. 어떻게됩니까? 어린 학생이 그 전에 설정 작업에 대처 할 수없는, 분위기가 감소합니다. 그러나 많은 부모는 상황을 악화 아이를 꾸짖 시작합니다. 젊은 학생 자신의 능력에 불확실성이 크게 증가한다. 그는 다시 부정적인 감정을 경험하고, 자신의 교육을 계속하고 싶지 않습니다. 따라서 만성 underachievement을 개발한다.

학교 부모에게 자녀의 적응의 기간에 환자해야합니다. 엄마와 아빠가 아기의 많은 문제를 즉시 얻을 수 있다는 사실에 대비해야합니다. 제대로 작품의 성공적인 실행에 대한 보상 아이를 격려 경우, 학생은 또 다시 수업에 참석하고 싶어.

매년 국내 형성 기술은 개선되었다. 많은 교육 기관에서 오늘 일류 아이들의 작품의 평가를 방치하지 않기로 결정했다. 이미 가시적 인 성과. 학교 조건에 아이들의 적응이 덜 고통스럽게 전달합니다.

어떻게 교사가 아이를 도울 수 있는가?

첫 번째 선생님은 - 아기가 스스로 새로운 조건에 사용됩니다있는 사람입니다. 특별 프로그램은 학교에 자녀의 적응을 실시했다. 기술은 계정에 학생들과 시대의 심리적 특성을 가지고 개발되고있다. 적응의 정도는 수업 시간 중 하나를 수행 할 수있는 특별한 시험을 통해 교사를 판단 할 수 있습니다. 선명한 사진을 얻기 위해, 시험 연구의 1 분기 말에 지출해야 :

1. "색상"기술. 교사는 다양한 수업 (- 수학, 펜 - 편지, 브러쉬 - 회화, 하모니 - 노래, 등등 ... 그림)와 관련된 개체를 보여 아이들의 크레용이나 물감뿐만 아니라 매의 용지를 제공합니다. 학생들은 사진을 장식하는 것이 좋습니다. 아기가 어두운 색의 특정 주제를 얼룩 경우, 그와 관련된 가능한 어려움에 말했다. 이 기술은 한 방향 또는 다른 각 자녀의 진행 상황을 확인할 수 있습니다.
2. 방법론 "나는 학교에 대해 무엇을 좋아합니다." 교사는 주어진 주제에 그림을 그릴 수 있습니다. 이미지는 아이의 심리 상태를 볼 수 있습니다. 아이들에주의를 기울여야한다, 사진은 인생의 학교에서 멀리이다. 포인터와 교사는 사진에 교육위원회는 학습 동기의 높은 수준을 말할 수 있습니다.
3. 방법 "태양, 구름, 비." 학생들은 설명 기상 현상을 보여 잎, 배포됩니다. 교사는 친구들과 집에서, 학교에서 상태를 설명하기 위해 제공합니다. 아이는 마음에 드는 사진을 주변에 보인다. 따라서 교사는 사람이 이미 완전히 (태양 원) 학교 생활에 적응을 결정합니다.

1 분기 말에, 당신은 약간의 설문 조사를 할 수 있습니다. 질문에 대한 답변은 클래스의 각 아동의 적응의 수준을 결정하는 데 도움이됩니다. 질문이 포함될 수 있습니다 :

1. 당신은 학교를 좋아합니까?
2. 당신은 모든 옵션에 수업에 와서 내일 들었다 경우에, 당신은 학교에 올 것?
3. 당신은 당신의 친구들은 좋아합니까?
4. 당신은 당신과 다른 교사 일을 하시겠습니까?
5. 수업을 취소 할 때 기뻐?
6. 당신은 많은 급우들과 친구가 있습니까?
7. 변경 하시겠습니까 이상과 교훈이었다 - 짧은?

아이들이 부모와 함께 집에 기입 제공해야합니다 질문 프로필에 정직하게 답변을 얻을합니다. 교실에서 적응의 수준을 확인, 교사는 추가 작업을위한 전략을 선택합니다. 연습은 아이들의 첫 번째 분기에 90 %의 말은 이미 완전히 새로운 조건에 적응하는 것을 알 수있다.

적응의 수단으로 게임

단지 새로운 조건에 적응 사람의 경우, 그들에게 관심의 형태로 새로운 정보를 제공하는 것이 중요하다. 그것은 많은 교육 기관에서 첫 번째 교훈은 게임의 형태에 우연이 아니다. 모든 첫 학년을위한 가장 어려운 작업 - 수업은 자신의 자리에 앉아있다. 40 분이의 영원처럼 보인다. 원조 게임에 가자 "좋은 학생." 학교에서 행동하는 방법을 알고 고등학생을 묘사하기 위해 제공하는 소년. 그리고 아이들을위한 게임을 재미있게하기 위해서는 경쟁력있는 시간을 포함하는 것이 바람직하다. 수업이 끝나면 선생님이 상을 수여하는 가장 근면 한 학생을 나타냅니다.

아기가 자신의 친구들을 잘 알고있을 것입니다 경우 학교에 자녀의 심리적 적응은 걸릴 더 쉽게 배치합니다. 따라서이 학기 시작 전에 학교 커뮤니티에 비공식 설정에서 흥미로운 이벤트를 권장합니다. 이상적인 - 하이킹. 아이의 성격에 재미있는 게임하는 동안 만날 수있을 것입니다. 부모는, 차례로, 교사 가까이와 통신 할 수 있습니다.

부모는 무엇을 할 수 있습니까?

단지 학교에서 공부하기 시작 아이, 그것은 매우 중요한 도덕적 인 지원이다. 제대로 동작하는 방법을 엄마와 아빠, 새로운 조건에 어린 학생들의 의존 적응에. 그것은 그의 모든 사업체에있는 아기를 지원해야하고, 어떤 경우에는 실패에 대한 비난하지 않는다. 다른 학생들과 아이를 비교하지 마십시오. 당신은 학생이 자신의 결과에 의해 인도되었는지 확인해야합니다. 오늘은 아들의 경우 예를 들어, 숙제 만이 실수를했고, 어제 세 가지가 있었다, 이것은 언급 확실히 가치가 진정한 성공이다!

부모는 다른 무엇을해야합니까? 학교에 자녀의 적응에 대한 작업은 하루 중 특정 모드의 형성을 기반으로합니다. 좋은 시간에 침대로 이동합니다 부스러기를 가르 칠 필요가있다, 그래서 문제는 아침에 일어나서 없습니다. 가속 - 자녀에 대한 추가 스트레스. 아이는 행동의 정확히 어떤 과정을 알고 있어야합니다. 아침에 - 학교에서 점심 - 저녁에 숙제 - 시간에 잠자리에, 주말에 당신은 부모님과 즐거운 시간을 보낼 수 있습니다.

학교 과목을 공부하는 동기 부여의 아이는 부분적으로 부모의 어깨에 달려있다. 어머니는 영어를 배우고 ( "배우고, 우리는 문제없이 여행 할 것이다") 왜 가치를 설명해야한다, 수학 ( "당신은 가장 큰 동화 자신을 읽을 수") 읽기 ( "당신은 얼마나 많은 장난감을 계산 할 수")를.

의료 권고

학교에 자녀의 적응은 학생들의 면역 체계에 영향을 미친다. 그것은 유치원에 참석하지 않은 아이들이 특히 어렵다. 아이들은 종종 수업을 놓치고, 상처를 시작합니다. 그것은 심리적 적응에 영향을 미친다. 자주 격차는 자녀가 팀에 통신을 설정하는 시간이없는 사실로 이어집니다. 어떻게 처리합니까? 적절한 약물 imunnostimuliruyuschy을 처방하는 소아과 의사의 문제를 해결하는 데 도움이 될 것입니다. 자기 의료를 베풀다에 관여하지 않습니다.

학교에 첫 학년의 사무실이 아이들은 교사와 동료들과 접촉하는 별도의 장치에 배치 될 경우 발생이 가능합니다 줄일 수 있습니다. 건강 상태에 또한 일상 생활에 영향을 미친다. 별도의 공간을 할당 할 경우 35 분으로 1 분기에 교훈을 단축합니다. 수업은 하루 상반기에 개최한다. 이 때, 소년은보다 적극적이다. 오후 낮잠을 조직의 가능성 - 거대한 플러스. 어린이 6 세 여전히 매우 중요 휴가 일이다. 이 방법은 두뇌 활동과 신체 활동을 복원 할 수 있습니다.

징후 성공적으로 적응

어떻게 학교에 자녀의 적응을 잘가는 것을 이해 하는가? 이것은 다음과 같은 증상은 말할 수 있습니다 :

• 아이는 명랑 학교에서 집으로, 오늘의 자신의 노출에 대해 이야기 온다;
• 아이는 새로운 친구를 만들어;
• 숙제는 눈물과 긴장없이 이루어집니다;
• 어떤 이유로 그는 학교에 갈 집이 아니라 유지해야하는 경우 화가 유아;
• 아이는 물론, 잠자는 아무런 문제없이 어느 날 아침 깨어 나면.

징후 더의 존재는 일반적으로 자녀의 학교 적응에 일어나는 것을 말한다. 1 학년은 선명한 인상과 기억으로 가득 할 수 있습니다. 그러나, 불행하게도, 구름 적응은 모든 사람이 아니다. 아기가 잠을 잘하지 않는 경우, 학교에서 피곤 와서 친구의 부재에 대해 불평, 교사와 상담하는 것이 필요하다. 심각한 적응을 가진 아이들은 심리학자의 도움이 필요합니다.

요약하면

학교에 아이의 교육학 적응은 교사와 학부모의 올바른 상호 작용을 빠르고 손쉽게 일어날 것이다. 성공은 크게 아이의 감정 상태에 따라 달라집니다. 학교에서 즐거운 직원, 가족과 함께 따뜻한 채팅 -이 모든 문제를 해결로 이어질 것입니다. 아이는 신속하게 새로운 환경에 적응하고 자신의 삶의 한 부분으로 교육 기관을.