어린이를위한 교육 프로그램. 유아 교육 프로그램

교육 및 취학 전 아동의 교육 기간 - 아이의 성격, 미래 성공의 건설을위한 기초를 형성하기 시작있는 기초입니다. 취학 전 어린이를위한 교육 프로그램은 세 가지 영역을 포함한다 :, 정신적, 도덕적, 체육의 발전을.

유치원의 정신 개발

정도에 의해 결정 :

• 연필과 브러시의 소유;
• 읽기 및 쓰기 능력;
• 짧은 개작 및 기억 작은시를 할 수있는 능력;
• 숫자 기술 (순방향 및 역방향), 간단한 산술 연산을 수행 할 수있는 능력;
• 기본적인 기하학적 인물에 대한 지식;
• 시간을 말할 수있는 능력;
• 세계에 대해 초기 아이디어의 소유.

도덕 교육

아이가 자신이 배울 의향이 얼마나 많은 동료 및 성인의 그룹으로 행동 할 수있는 방법, 그것은 주로 자신의 미래 학교 생활에 따라 달라집니다. 따라서, 프로그램 유치원 교육은 이러한 측면의 시력을 상실하지 않도록하는 방식으로 구축되어야한다.

신체 훈련

박사 Komarovsky의 말씀에서, "해피 아이 - 주로 건강한 아이입니다. 그리고 그런 다음에야 - 누가 읽고 바이올린을 연주하는 방법을 알고있다. " 따라서, 어린이 교육 프로그램은 신체 문화의 요소가없는 상상할 수 있습니다.

어린이 2-3년 교육

이 시대는 아이, 색상과 객체의 모양, 크기와 질감의 세계와 강렬한 친숙 함을 특징으로한다. 아이는 분명 다른 아이들과 어른들와 통신하기 위해, 자신의 성공과 실패에 반응, 감정을 표현 할 수 있습니다. 그에게이 모든 관심을 유발하지 않는 이해할 수없는 문자 그대로이 시대의 기간 동안, 아기 문자와 숫자 교육에 열심 할 필요가 없습니다. 또한, 외국어 학습의 효과는 나중에 나이보다 훨씬 높을 것이다.

어린이를위한 교육 프로그램은 감각을 통해 외부 세계에 대한 지식에게 직접 연락해야합니다 : 시각, 청각, 냄새와 터치. 과학자들은 읽기 능력의 개발에 성공 세계를 인식 할 수있는 능력에 직접적으로 의존 함을 확인 하였다. 미세 모터 기술의 발전에 따라 어린이 2와 3 년간 유아 교육의 프로그램. 아이의 손가락이 손가락의 움직임의 조정 및 음성의 개발을 담당 모두 뇌 영역에 충동을 보내 수용체의 큰 숫자를 포함하고 있다는 사실. 이러한 목적을 위해 완벽한 손가락 체조, 큐브 및 다양한 크기의 공을 가지고 노는 (물론 안전) 작은 항목을, 셔플, 서로 다른 질감의 천 조각으로 클래스, 그래서 점토에서 성형, "좋아", "마흔 까마귀"의 게임, 에.

동요와 운율 다음 운동으로 인해주의를 기울여야한다. 일반적으로,이 나이에 어떤 아이의 활동은 게임의 형태로 이루어져야 -이 개발이 단계에서 세계와 학습의 자신의 지식에 대한 가장 효과적인 기술이다.

어린이 4-5년 교육

이 나이에 부드럽게 아기 문자와 숫자를 가르치기 시작하기 위해 완벽하다. 이제 아기는 더 조용하고 부지런한 더 나은 조직이며,이를 구체적으로는 개체의 속성을 분석에 영향을 미칠 수 있습니다. 10-15분의 아이가 열정적으로 교육 게임을 할 수있는 경우 - 진행! 나이 4-5년 및 특정 원형, 또는 스포츠 섹션을 자녀를 제공하기 위해 이상적입니다. 이 시간까지 아이의 전위 장치의 신체 발달은 그래서 수영, 댄스, 무술의 기초를 배울 수 있습니다.

당신은 언어학에 아이의 성향을 알 경우, 외국어의 학습 또는 방문 극장 그룹은 이러한 능력의 개발을위한 훌륭한 솔루션이 될 것입니다. 창조적 인 아이들은 모델링, 시각 예술, 보컬 위해 완벽하다. 아이가 초점을 맞출 수없는 경우에는, 의식적으로, 참을성이 개발 작업을 수행하고 자신의 실패에 격렬하게 반응하여, 당신은 약간의 읽기 및 방문 클럽을 기다려야한다.

공예품의 공동 생산을 도움이 될 것입니다 귀하의 자녀를 집중 알아보세요. 당신은 결과가 점차적으로 작업을 복잡하게, 더이었다 간단한 세부 시작합니다. 작업을하는 동안 어떤 오류가 정정 될 수 귀하의 자녀를 표시하는 것이 중요하다. 이 과정에서 당신은 쉽게 알파벳, 숫자, 동물 학습에 맞게 할 수 있습니다. 약간의 상상력으로, 당신은 바로 하나의 돌로 여러 새를 죽일 수 있습니다. 에 대한 미세 모터 기술의 개발 등의 미로, 뇌졸중, 착색 사진, 직물, 조각 등을 통해 핸들을 전달하는 것과 같은 운동을 사용하기에 적합합니다.

6~7년의 자녀 교육

생리 학자, 심리학자, 교육자 및 언어 치료사 현대는이 기간주의, 인식, 메모리, 아이의 생각의 발전을 위해 가장 유리한 것을 동의합니다. 생리 학적, 아이 교육 개발을위한 준비, 그는 배울 수있는 욕망을 가지고있다. 그 이유는 "왜"그 많은주의 산만에 부모를 가지고 때로는 수 여섯 아이. 그 호기심 자손 또는 제한 피상적 인 답변을 어깨를 으쓱 - 그것은 생명을주는 수분의 나무를 박탈하는 것과 같다. 그래서 인내심을 아이의 호기심을 충족하기 위해 완전한 정보를 얻을 수 있습니다. 이 나이에,이 자식 계정, 쓰기, 그에게 지리와 천문학의 기초를 설명하기 위해, 시계로 시간을 말할 수있는 능력을 가르치는 시간이다. 어린이를위한 교육 프로그램은 육년 이미 고용의 조직 형태 전환을 제공합니다.

부모의 적절한 행동

따라서, 모든 아이가 게임을 포함해야한다 취학 전 교육의 프로그램은 감각 지각 (감각 기관의 발달), 언어, 정신 활동, 신체 능력, 포스터 호기심뿐만 아니라 세계에 대해 공통의 기본적인 이해의 설립을 개발하는 행사. 성공적으로 취학 전 교육의 모든 종류를 돕는 문제를 해결. 유치원, 유치원 그룹과 전문 학교는 그러한 영어 프로그램의 교육으로 자신의 무기고 추가 과정에서 학교에 자녀를 준비하는 효과적인 프로그램과 독특한 기법에 사용뿐만 아니라이되지 않습니다.

의심 할 여지없이, 그룹의 아이의 교육은 개인 레슨을 통해 장점을 가지고 : 여기, 기술을 동료들과 적절한 상호 작용을 가지고 규율, 책임의 개념, 어려운 상황을 해결하는 능력을 생산했다. 대화 형 튜토리얼뿐만 아니라 심리학자의 작품은 의심 할 여지없이,이 새로운 학교 환경에 적응하고 신속의 위치로 이동하는 것이 더 쉽습니다, 미래에 아이를 도움이 될 것 "I -. 남학생"

물론, 모든 아기가 다르고, 가능한 한 도움없이 원하는 결과를 얻을 수 있습니다. 당신이 당신의 자기 연구는 취학 전 교육에 아이들을위한 교육 프로그램보다 아이를 더 악화되지 않을 것이라는 점을 결정했습니다, 그냥 마음에 심리적 아이의 연령 특성을 유지하고 특정 규칙에 충실.

부모를위한 조언

• 훈련은 게임의 형태로 실시하고, 할 수있는 모든 기회를 사용한다 : 시간에서 작동하도록 그를 가르치고, 아이의 호기심을 지원, 그에게 흥미로운 자연 현상을 보여, 같은 색의 물체를, 아이를 읽고 의사 소통, 함께 게임을 발명, 산책 밖을 봐.
• 동료들과 자녀의 사회화를 제공해야합니다. 그것은 체계적인 협력 공원에서 놀이터에서 게임, 아이들의 경륜이 콘테스트, 릴레이 경주해야합니다. 이 모든 팀 내 아이의 행동의 첫 경험이 될 것입니다.
• 읽기 학습 아이로 이동 그의 말하기 충분히 개발 때만 가치가있다. 점점 더 복잡로 이동, 게임 형태로 다시 시작합니다. 이 경우에는 레슨의 빈도와 순서 중요하지 너무 많은 시간임을 기억하십시오. 특정 연령 및 아기의 개별 특성을 충족해야합니다 문학 읽기 - 그가 알고 관심이 무엇인지 읽어 보시기 바랍니다. 아이의 말 실수를 많이에게 단어 또는 승인의 음절 구조를 포함하는 경우, 발음의 명백한 결함을 가지고, 귀하의 작업의 초기는 언어 치료사에 호소하는 것입니다.
• 어떠한 경우에도 크게 할 수 없다 학교 모드로 아이를 전송 : 숙제 노트북, 전화 및 변화 주선, 조용한 시간의 그를 박탈 할 수 있습니다. 취학 전 아동의 교육에 학생들을위한 교육 프로그램을 제공하는 모든뿐만 아니라 불필요하지만, 일부 피해가 발생할 수 있습니다 - 강제로 성인에 포함되고, 아이가 학교 생활의 욕망과 흥미를 잃게 할 수있다.