지리학에 대한 과외 활동 열기. 지리학 과외 활동 시나리오

학교 생활에서 중요성이 커지면 시간외 활동을 습득 합니다. 교육 활동에 적극적으로 참여하는 어린이들은 성인 생활에 성공할 것입니다. 모든 교사들의 유일한 실수는 성공적인 학생이 연단으로 올라가는 것입니다. 이 경우에는 중립 자세를 유지하는 것이 가장 좋으며, 영예의 면류관은 통과해야합니다. 때로는 성공하지 못한 학생에게 자긍심을 높이기 위해 시도해 볼 수도 있습니다.

지리학은 주변 세계와 이웃에 살고있는 사람들을 연구하지만 동시에 매우 어렵 기 때문에 흥미로운 과학입니다. 모든 어린이가 즉시 그 대상이되는 것은 아닙니다.

지리학과에서의 과외 활동 은 어린이들이이 과학을 연구하고 성격의 성장을 촉진하도록 자극해야합니다. 모든 어린이는 성공하기를 원하기 때문에 항상 그에게 기회를 주어야합니다.

일반적인 템플릿이 없습니다. 각 학생은 자신의 긍정적 인 것과 빼기가있는 개인과 개인입니다. 교사의 임무는 긍정적 인 자질을 개발하는 것입니다. 학교 교육의 주 전략은 완전히 개발 된 성격의 교육입니다. 그리고 아이가 지형에서 자신을 증명할 수 없다면, 그는 분명히 다른 과목에서 성공할 수 있습니다. 그러나 학습에 관심을 유도하는 것은 교사의 임무입니다. 그리고 비표준적인 고용 형태가 도움이 될 것입니다.

과외 활동에 대한 아이디어

각기 다른 선생님 은 수업 외 이벤트를 열기로 선택하고 막 다른 곳에 하나의 질문을 던집니다. 아이디어를 얻을 수있는 곳입니다. 이 경우에는 당황 할 필요가 없으므로 아이디어가 나타납니다. 동료 나 학생에게 도움을 요청할 수 있습니다. 신선한 모양은 확실히 교착 상태에서 벗어나는 길을 찾는데 도움이 될 것입니다.

지리학 분야의 과외 활동에 대한 아이디어는 다소 다를 수 있으며 심지어 다소 원시적입니다. 가장 중요한 것은 - 이길 때 흥미 롭습니다. 그리고 교사의 창의적인 활동은 부러워 할 수 있습니다.

재미있는 것은 Geokruiz라고 불리는 아이들을위한 교훈이 될 것입니다. 칠판에는 섬으로 게임 "바다"가 게시 될 수 있으며 각 섬은 작업을 결정합니다. 사람들은 개별 국가와 관련된 수수께끼를 추측하거나 외국 민족의 전통을 기억해야합니다. 게임은 명령 일 수 있습니다. 이 행사의 목적은 지리를 연구하려는 욕구를 부여하는 것입니다.

과외 활동의 또 다른 버전은 "세계 인구"라고 할 수 있습니다. 공과를 진행하기 위해 강사는 프리젠 테이션 장비가 필요합니다. 흥미로운 보고서를 준비하려면 자녀를 유치 할 수 있습니다. 그것은 개인 종족에 관한 것입니다. 이 행사의 목적은 다른 사람들과 친해지는 것뿐만 아니라 학생들에게 관용을 조장하는 것입니다.

지리학 과외 활동을위한 많은 아이디어가 있습니다. 교과서를 열고 상상력을 포함시켜야합니다.

열린 과외 활동을위한 청중

학생들은 지리학 과외 활동을위한 청중의 역할을 할 수 있습니다. 이 규모의 행사에서는이 주제를 가르치는 프로그램에 관해 말할 필요가 없습니다. 어린이들에게는 지루할 것입니다. 지리학이 삶과 어떻게 관련되어 있는지 또는 주제에 대한 지식이 필요한 직업에 관해 이야기하는 것이 더 낫습니다.

또한 교실 밖의 지리 이벤트는 약간 다른 청중, 즉 학생들의 부모를 위해 설계 될 수 있습니다. 이 행사의 개최는 일반 학교 회의에 가장 적합합니다. 이 경우 교사는 지리학에서 성공하는 방법에 대한 학부모의 질문에 대답하는 것이 유용 할 것입니다. 여기서 아이들은 보고서를 작성할 수 있습니다. 청중으로부터 질문을위한 시간을 할당하는 것이 중요합니다.

지리학에서 과외 활동을 개발하는 방법은 무엇입니까?

교사가 아이디어로 확인되고 청중이 선택 되 자마자, 과외 활동에 대한 다음 작업 단계로 안전하게 진행할 수 있습니다. 이것이 그의 발전입니다.

지리학 분야에서 열린 과외 활동은 대규모의 청취자를 가정합니다. 그렇지 않으면 상황을 제어하기가 매우 어려울 것이므로 청취자입니다. 이 이벤트는 강연, 협상 또는 토론과 같은 옵션으로 특징 지어집니다.

지리 또는 다른 주제에 대한 시나리오 외교 활동은 강제로 집계해야합니다. 따라서 특별한주의가 필요한 상황을 예측할 수 있습니다. 시나리오는 다음 항목으로 구성 될 수있는 이벤트 계획입니다.

• 소개. 여기서 우리는 지리와 관련된 가능한 직업뿐만 아니라 인생에서의 과학의 중요성에 대해서 이야기 할 수 있습니다.
• 보고. 이 부분은 프리젠 테이션을 사용하여 개최 할 수 있습니다. 미리 슬라이드를 준비해야합니다. 학생과 교사 모두 참여합니다.
• 질문. 학생들은 자신에게 이해할 수없는 정보를 지정합니다. 이벤트가 열려 있으면 사전에 질문을 배포 할 수 있습니다. 그렇지 않으면 학생들은 주도권을 쥐지 못할 수도 있습니다.
• 요약 해.

스크립트는 약간 변경할 수 있습니다. 또한 교사는 프로그램에 콘테스트를 포함시킬 수 있으며,이 콘테스트는 아이들의 지식이 어느 수준에 있는지를 보여줄 것입니다.

과외 활동의 목표와 목적

지리학에서의 과외 활동의 발전은 사건의 규모에 관계없이 구체적인 목표와 목적에 따라 결정되어야한다.

그들은 다음과 같습니다 :

• 지리학을 아이들에게 익히기.
• 특정 주제에 대한 지식을 요약합니다.
• 과학 분야의 시야를 넓히는 것을 촉진합니다.
• 지리학과 다른 과학과의 관계를 확인하십시오.
• 학생의 개성을 창의적으로 개발하는 데 도움이됩니다.
• 지리학 분야의 새로운 제품에 대해 알아보십시오.

직업이 어떤 형태로 수행 되었는가는 주로 어린이들에게 흥미로운 일이었습니다.

행사를위한 방을 준비하는 방법?

지리학상의 추가 교과 과정은 그 행동을위한 전제의 준비를 제공합니다. 이 경우 주제에 대한 구체적인 사항을 고려해야합니다. 지도가 필요하거나 시각 자료를 사용해야하는 경우 준비를 시작하는 데 적어도 일주일이 걸릴 수 있습니다. 교육 기관에서 필요한 혜택을 찾을 수있는 것은 아닙니다. 아마, 교훈적인 자료들은 그들 자신의 손으로 그려 져야 할 것입니다.

이벤트가 특정 국가의 연구와 관련된 경우 인터랙티브 화이트 보드 와 컴퓨터를 사용하여 "가상"둘러보기를 준비 할 수 있습니다. 현명한 선택은 과외 활동을 공부하는 주 대표와 온라인으로 의사 소통 할 수있는 가능성입니다. 흥미롭고 유용한 교훈의 정도는 교사의 상상력에 달려 있습니다.

어떤 행사라도 아이들의 움직임을 제한하지 않는 자유로운 장소가 필요하다는 것을 잊지 마십시오. 따라서 수업이 지역 사무소에서 열리면 학교 테이블을 올바르게 배치해야합니다.

음, 물론, 대회 및 과제의 음악 반주를 잊지 마십시오. 따라서 필요한 장비를 배치 할 때 학생을 방해하지 않도록주의해야합니다.

격려하는 학생들

지리학이나 다른 과목에서의 과외 행사는 관련된 사람들의 격려를 제공해야합니다. 그러므로 선생님은이 점을 미리 생각해 두는 것이 중요합니다. 그것은 다음과 같습니다 :

• 피험자의 긍정적 인 평가;
• 학교 전체 범위에서 졸업 증서 나 메달로 보람을 느낍니다.
• 학생들 의 부모님 들께 감사의 편지 ;
• 학생들을위한 달콤한 상.

궁극적으로 선생으로 선발되지는 않았지만, 아이들은 자신의 일에 대한 격려를받을 수있을 때만 자신의 능력을 최대한 발휘하여 일한다는 것을 기억해야합니다.

이벤트 분석

지리 교사의 과외 활동 분석은 학생들과 함께해야합니다. 시간외 시간에 친구들을 초대 할 수 있습니다.

또한 개방 과외 활동의 문제이기 때문에 분석은 학교 전체 학부모 면담과 다음 교원 회의에서 이루어져야합니다.

외부인의 의견이있을 경우 지리 교사의 과외 활동에 대한 신중한 자기 분석이 가능합니다. 이 진술은 수업에 참석 한 교사뿐만 아니라 학생들에게도 해당됩니다.

사후

지리 교사가 어떤 유형의 과외 활동을 선택 하든지간에 다음을 기억해야합니다.

1. 학생들은 긍정적 인 태도로 항상 교사의 도움을 받아서 기쁠 것입니다.
2. 아이들은 교사가 얼마나 완전하게 작동 하는지를 볼 때만 최대한 효율적으로 작업합니다.
3. 흥미로운 주제를 선택하면 이벤트의 성공을 달성 할 수 있습니다.
4. 지리학 과외 활동은 어린이뿐만 아니라 부모도 작업에 참여한다면 높은 수준에서 개최 될 것입니다.