어떤 질문 접사 대답입니까? 질문 악기 케이스. 전치사 질문

같은 단어가 여러 가지 형태로 사용할 수있는 러시아어의 일관된 연설의 경우, 단수 수 있습니다 복수, 여성, 남성 또는 중성뿐만 아니라, 편각 엔딩의 변화. 그리고 진정한 문장의 구조에서 특히 중요한 역할은이 문장에서 그 쇼 구문 역할과 단어의 관계가 부착되어 재생할 수 있습니다. 편각 노출 명사, 형용사, 대명사 부호. 그리고 러시아 언어의 연구는 품사의 경우 양식을 확인하고, 경우 응답 무슨 질문을 알고 배우는 것이 매우 중요합니다.

주 러시아 언어를 부착한다

러시아어의 경우, 시스템은 배울 매우 간단하지만 몇 가지 기능이 포함되어 있습니다. 따라서, 학교 교육 과정에서이 주제는 많은 시간이 주어집니다. 아이들이 잘 알고있는 첫 번째 일은, 어떤 질문에 대답하고가 호출로가 부착되어 있습니다. 사실 더 많은,하지만 때문에 기본과 결합 종되지 않는 경우 양식의 유사성으로있을 때주의 학생들은 원칙적으로 만 6 대 재앙이다. 언어 학자들이 기회는 여전히 논쟁에 있지만.

주격의

주격 그들은 기록 단축. n 개의 질문 주격 -. 누가? 무엇을? 연설의 모든 부분의 경우, 이러한 단어의 형태는 시작과 문장은 항상 대상으로 나타납니다 같이, 대상 이름, 사람이나 자연 현상 일 수도있다. 예를 들면 :

소녀는 방에서왔다; 태양은 수평선 설정했다.

또한 주격으로 서술 될 수있다. 예를 들면 :

니키타 - 내 아들; 알렉산더 - 이사.

항상 주격의 주요 용어이기 때문에 단일 구성 제안 및 취급. 예를 들면 :

Schumi, Schumi 지팡이; 여기에 오래된 집이다.

속격

동사 후 이름 뒤에있을 수 있습니다 소유격 사용합니다. 이 감소와 단어는 질문에 누군가 답변을? 무엇을? 의 약자로 기록 RP에서

이러한 형태의 다양한 값 단어 및 구문 적 적용을 갖는다. 구두 소유격은 피사체를 표시 할 수 있습니다 :

• 동사는 부정의 소지에있을 때 : 진실을 말하지 않는, 머리를 철거하지;
• 작업이 전체 주제에 관련되지 않고, 단지 그것의 일부가있는 경우 : 수프, 물을 마시 먹고, 장작 들어온다.

Priimennoy 소유격 관계의 다양한 표시 할 수 있습니다 :

• 노출 대상 또는 소속 된 적 : 어머니의 집, 인형 드레스;
• 의 어떤 부분에 전체의 태도 : 호텔, 나뭇 가지의 수
• 추정 또는 품질의 정의 : 녹색 캡, 행복의 눈물, 그의 말씀의 사람입니다.

즉 케이스 형태의 적절한 결정에 대한 경우 응답 무엇을 질문 아는 것이 매우 중요한 이유이다.

명사, 형용사의 비교를 나타냅니다와 소유격 경우에 사용하는 객체 또는 그들이 비교 누구와 함께 사람. 예를 들면 :

나타샤 번개보다 더 빨리, 눈보다 더 희게, 예뻐.

여격

특정 경우에 단어를 사용하는 방법을 이해하기 위해서는 질문은 어떤 경우, 유도의 특정 형태로 대답 접사 정확히 알 필요가있다. 예를 들어, 여격은 (누가? 무엇을?) 단어는 종종 동사 뒤에 위치, 단지 몇 가지 경우에서, 개체에 대한 단어 후.

주로 주요 주제를 설명하는 데 사용 주격 단어는 조치가 지향합니다.

예를 들면 :

친구에게 인사하기, 적을 위협, 자신의 부하 직원을 명령했다.

비인격적인 문장으로, 여격의 조건은 술어로 사용할 수 있습니다. 예를 들면 :

사샤는 두려워했다. 소년은 추위이었다. 환자는 점점 더 악화된다.

대격

주격과 소유격에, 즉 - 질문의 경우 다른 질문과 유사 대격. 예를 들어, 객체 애니메이션은의 문제인가? 과 무생물 - 뭐? 적절하게 제안은 문법 기초를 할당 할 필요가 주로 식별에 있도록 그리고 학생들이 주격과 자주 케이스를 혼동하고 있습니다. 동사와 함께 사용이 경우의 형태로 단어의 대부분은 작업이 완전히 전환되는 객체를 나타냅니다.

예를 들면 :

물고기는 깨끗한 신발, 치마를 바느질, 케이크를 굽는다.

서 단어 대격 경우, 양, 시간, 공간과 거리를 표현할 수 있습니다. 예를 들면 :

여름 내내, 매 분마다, 매년마다.

절제

그냥 다른 경우 양식처럼 악기의 경우 문제는 생활과 무생물에 대한 두 가지 형태가 있습니다. 다른 형태와 혼동 할 수없는이 특정 질문입니다. 그래서, 애니메이션에 대한 절제 답변을 질문 누구 객체? 예를 들면 :

그는 (? 누구와 함께) 알고 그리고 옥사나 (누구와?) 한 그녀의 어머니에 의해.

생명이없는 절제 답변에 대한 질문 무엇? 예를 들면 :

연준 (무엇을?) 빵, 물을 (무엇을?) 물.

일반적으로 말하면 이러한 형식의 동사와 병용 밀접 이름과 연관된다.

동사와 같은 경우 양식 단어는 항상 차량의 역할을하고, 행동 방식이나 행동의 모드 수 있습니다 구현, 또한 시간 값, 공간, 공간, 누구의 행동이 구성되어 있습니다. 예를 들면 :

개 (무엇을?) 스틱을 이길.

노인은 (무엇을?) 손에 배웠어.

도로는 (무엇을?) 숲을 이끌었다.

"아 아파요 방법", "혼란"을 (기준?) 쓰여진 "바퀴벌레"코니 처코브스키의 이야기.

또한,이 경우 단어의 형태가 발생할 이름과 같은 의미를 가질 수있다. 때 명사 :

• 총 조치 : 닦고, 그의 손을 이길;
• 배우 : 홈 보안 경비원, 물품 판매자를 떠나;
• 조치의 내용 : 독일어에 종사하는;
• 한정 값 : 작은 고리 소시지,베이스 노래.

형용사 단어 계기 경우에서 사용될 때,의 값은 기능을 제한했다. 예를 들면 :

그는 강한 마음을 가지고 그 발견 알려져있다.

전치사의

학교 교과 과정에서 배운 마지막 6 경우 - 전치사.

전치사 질문뿐만 아니라 다른 케이스 형태와 무생물 (누구? 들어 누구?로) (무엇을? 뭐?) 생활 주제의 방향으로 구분된다. 주격의 단어는 항상 여기에서 전치사, 케이스의 이름으로 사용됩니다. 소비 구실이 변화하고 값 질문 전치사 항상 맥락에서 특정 경우에 사용하는 것과 같은 전치사를 사용하여 구축에 따라.

전치사 단어와 전치사의 사용

경우 단어의 형태와 언어의 올바른 사용의 올바른 결정을 위해 문장에있는 단어의 다양한 형태의 사용에 질문과 전치사와 접사를 전달하는 방법을 알고하는 것이 매우 중요합니다.

사용하는 구실의 각 단어에게 그 의미를 준다 :

• , 약, 약 - 질문에서 지정의 주제 : 당신의 생각;
• 에서로 - 주제, 시간, 장소와 공간을 나타냅니다 자정에, 상자에를, 모든 영광, 등등;
• 에 - 무언가 또는 일어나고있는 장소를 나타내는 데 사용 : 테이블에, 기차 역을;
• 지정하는 데 사용되는 근처 또는 해당 개체 누구의 존재 - 때 : 그런데, 올해 일인치

경우, 질문과 전치사의 역할은 무엇인가

단어의 다양한 경우의 형태와 함께 사용되는 전치사의 표는 러시아어의 경우 시스템의 연구에 큰 역할을한다.

모두가 명사에 가입 한 후, 같은 단어의 다른 의미를 공개 할 수 있습니다.

경우	변명	값	예
속격	주위 인해 사이에	개체 나이되는 행위가 발생하는 장소의 공간을 정의	공원 산책, 그는 집 뒤에 온 나무에 의해 서
여격	시에	장소에 객체의 접근 방식, 주제, 또는를 나타내는 데 사용됩니다	그녀의 친구로 이동 도로에 이동
대격	대한의,에	액션이 연출되는 오브젝트하는 표시	허리를 안아, 창 밖을 보면, 테이블에 넣어
절제	이상, 이상,와, 아래	그것은 많은 의미를 포함하는 특정 행동의 방향을 나타내며, 공간의 수	땅 위 비행, 다리 아래 이동 할머니와 친구

경우에 명사, 형용사 및 숫자의 적위

러시아어의이 섹션의 주요 주제 중 하나는 주제입니다 ". 경우에 감소" 이 결과로 문제의 건설의 정확성에 중요한 새로운 결말을 획득 의해 변형 단어를 변경합니다. 적위는 각각의 경우에 대한 질문에 답할 수 있도록 단어를 변경하여 발생합니다. 맥락에서 형용사와 숫자가 항상 그들과 관련된 단어가있는 사망률에 의존하면서 명사의 적위는, 자신의 성격을 가지고있다.

명사의 적위 와 형용사

경우	질문	명사	질문	형용사
주격의	누가? 무엇을?	작은 꽃	무엇을?	주홍
속격	누가? 무엇을?	꽃	무엇을?	주홍
여격	누구에게? 무엇을?	꽃	무엇을?	주홍
대격	누가? 무엇을?	작은 꽃	무엇을?	주홍
절제	누구에 의해? 무엇을?	꽃	어떻게?	주홍
전치사의	얘기? 무엇을?	작은 꽃	무엇에 대해?	진홍색의

숫자의 적위의 경우 형용사를 들어, 수정 될 수도 질문, 그래서 말씀을 감소하기 쉬울 것입니다.

경우에 적위 숫자

경우	케이스의 질문	질문 부호	숫자
주격의	누가? 무엇을?	얼마나? 무엇을?	여섯 두 여덟 번째 여덟 번째 여덟 번째
속격	누가? 무엇을?	얼마나 많은? 무엇을?	여섯 두 여덟 번째 여덟 번째 여덟 번째
여격	누구에게? 무엇을?	얼마나? 무엇을?	여섯 두 여덟 번째 여덟 번째 여덟 번째
대격	누가? 무엇을?	얼마나? 무엇을?	여섯 두 여덟 번째 여덟 번째 여덟 번째
절제	누구에 의해? 무엇을?	얼마나? 어떻게?	여섯 dvoimi 여덟 번째 여덟 번째 여덟 번째
Predlozhnyyy	얘기? 무엇을?	얼마나 많은 어떻습니까? 무엇에 대해?	약 6 약 2 여덟째에 여덟째에 여덟째에

교육 과정의 목적은 - 정확하게 주어진 문장에있는 단어의 경우 양식을 결정뿐만 아니라, 완전히 문장의 값을 표시 올바른 전치사를 사용할 수 있도록뿐만 아니라 아이들을 가르 칠 수 있습니다. 이러한 기술은 글을 읽고 연설을 구축하기위한 매우 중요하다. 이 항목은 레이더와 아이들이 공부할 수뿐만 아니라 러시아어 수업 충분한 수의 오프 특별 주어진 이유이지만, 재료를 해결하는 것이 좋다.