샘플 준비와 원칙 : 유치원의 아이들에게 기능

유치원 학생 특성에의 표본은 교사에 있어야합니다 및 유치원에서 일하는 다른 교사, 그것은 공식 문서입니다. 그것은 구체적으로 아이의 성격, 유아 기관에서 자신의인지 능력의 발달과 적응의 정도를 설명합니다.

가이드 라인 사양을 그리기위한

유치원의 특성을 처음으로 주어진, 그래서 객관적으로 아이의 본질적 특성을 설명하는 것이 중요하다. 이 문서에 더 기반 학교 교사 및 다른 전문가 자식 작업 (음성 병리학, 심리학자, 사회 복지사)입니다 가능성이 있습니다. 이러한 권장 사항을 고려한다 아기의 가장 적합한 사진을 표현하기 위해 :

• 아이가 게임에 예를 들어, 자신의 삶의 자연 조건에 서 관찰;
• 이 연구는 다양한 활동을 수행해야한다;
• 자신의 추측을 허용하지;
• 가족의 자녀가 아기의 발달에 가장 큰 영향 (이 반드시 부모하지 않을 수 있습니다)을 가진 사람을 식별 배울;
• 가족적인 분위기를 평가하기 위해, 이러한 사람들과 대화를;
• 아기의 건강 상태에 대해 설명합니다.

사양을 그리는 알고리즘

당신이 전에 특성 쓰기 아이를, 당신은 유익했다 종이와 명확한 구조 계획을 수행해야합니다. 그래서, 당신은 지정해야합니다 :

• (유치원 동안 개인 정보, 주소) 아이에 대한 일반 정보;
• 패밀리 (구성, 상태, 교육 효과) 설명;
• 아동의 신체적, 정신적 건강;
• 특징적인 활동 (게임,인지, 셀프 서비스 기술);
• 교실에서 행동;
• 캐릭터 특성;
• 적응의 과정에 대한 결론.

아동에 대한 사회 정보

중요한 점, 유치원 학생의 기능을 포함해야한다 - 아이의 거주 조건. 교사에서 샘플 문서는 다음과 같은 정보를 포함해야합니다 :

• 아동 발달에 대한 가족의 영향 (아기의 개발을위한 부정적인 요인이 있는지 여부 - 부모의 반사회적 행동, 교육의 영향, 상태, 불완전, 또는 큰 가족의 후견인의 부족);
• 직접 또는 간접적으로 아동의 발달에 영향을 미칠 수있는 가까운 친척의 심각한 질병;
• 가족의 물질 상태 (아이가 개발에 필요한 모든 것을 얻는 경우에, 어떻게 가족의 안정적인 실적).

유치원에서 아이의 심리 교육 학적 특성

유치원 교사가 아니라 아동 발달의 교육 학적 과정의 본질의 특수성에, 또한이 과정의 심리학뿐만 아니라 정통한. 그렇지 않으면, 자세한 내용은 아이에 대한 정보를 보완 할 수있는 직원 심리학자를 참조하십시오. 유치원 학생의 기능이 가장 중요한 부분, - 모든 교육 기관에서 특히 아이의 정신 발달 후. 문서 샘플 이러한 구조적 특징을 포함한다 :

• 설명하기 위해 필요한 활동의 특성에 : 어떻게 아이는 기술, 모델링, 게임을 그리기 아이가 그래픽과 설계 활동의 종류 초등학교 국내 액션의 기술을 (그가 옷을 얻을 수 있는지, 신발에 넣어, ... 등, 칼을 사용하여, 빗 머리를 씻어), (마스터했다 디자이너, 등, 다른 라인을 작성, 스틱을 계산하여 조작을 수행 비유와 구두 지시에 대한 작업을 수행) ....;
• (교사가 얼마나 오래하는 어려움을 극복하는 방법에 초점을 맞출 수, 빨리 피곤하고 정신 작업의 속도를 가지고 작업을 이해하면 과정에 참여 여부를) 학습 활동에 대한 활동 및 태도에 참여;
• 심리적 특성 : 감정적 반응, 일반적 분위기, 어린이와 어른, 도덕의 기본 지식, 공격성의 수준, 순종 할 수있는 능력과 다른 사람과 의사 소통을 할 수있는 능력의 적정성.

게임 활동의 특징

이 게임은 장소 유치원 개발을합니다. 게임 활동의 기능에 대한 설명이 유치원의 학생의 설명을 포함해야하는 이유입니다. 관심, 이니셔티브, 제대로 규칙을 이해 여부, 그것은 선택 어떤 역할 플롯 - 롤 플레잉 게임에 참여하는지 여부에 관계없이 좋아하는 활동이, 그리고 : 문서의이 부분의 샘플은 아이가 게임에서 동작하는 방법에 대한 정보를 포함 할 수있다. 게임을하는 동안 아이들과 상호 작용을 하는가? 를 마이그레이션은 당신의 경험을합니까? 모든 주제와 과제는 자신의 상상력에 사용할 수 있습니까? 이 게임의 내용을 변경하고 리더십 위치를 취할 수 있는지 여부?

유치원 학생에 대한 특성 : 샘플

노바 다리 야는 2014 년 (DOW 이름) ... 방문한다. 이 기간 동안, 그는 좋은, 쾌활한 자식 입증했다.

다샤는 그대로 가정에서 양육된다. 더 그녀의 딸 모든 자유 시간에 수행 그의 어머니, Ivanovoy T. M.에 부착. 아버지, 고용의 미덕 이바노프 A에 A.는 육아 적은 시간을 지불하지만, 자신의 딸의 삶에 진정한 관심을 보여줍니다. 재정적으로 안전한 가족, 다샤 생활 및 방문 정원에 필요한 모든 것을 갖추고 있습니다.

다리아는 연령에 적합한 신체 발달이있다. 여자는 훈련에 관심이 거의 교사의 지시를 이해하지 산만, 손 작업에 집중할 수 있습니다. 다샤 제대로 읽을 모든 음소를 발음 할 수있는 충분한 어휘를 가지고, 자신의 생각을 표현하고 정확하게 문장을 구성 할 수 있습니다.

게임 활동은 종종 게임의 줄거리를 제공하며 어린이들 사이에서 역할을 배포 : 자체가 시작 나타난다. 예 : "가게", "아름다움"집. "그는 노래하고 matinees에 참여하는 사랑으로, 국내 및 사회적 성격을 재생 선택합니다. 그것은 그리기, 점토 조각하는 방법을 알고, 피아노 음악 학교를 방문했다.

다샤 - 재미, 개방 소녀, 적절하게 칭찬과 비판에 응답합니다. 그는 어린이들과 공유 "나쁜", 또 다른 슬픈 아이가 동물을 사랑하고 위로하려고 이해 할 수 있습니다. 집은 자신의 책임이 있습니다 꽃이 물과 고양이 먹이.

기능은 수요의 장소에서 프리젠 테이션 용으로 컴파일.

날짜.

서명.