9 중등 학교, 니즈니 타길 : 프로그램 및 리뷰에 대한 설명

학교 수 (9) (니즈니 타길)는 Dzerzhinsky 지역의 가장 오래된 교육 기관 중 하나입니다. 그것은 1935 년에 설립되었습니다. 학교 운동장 군 병원에 나치와의 전쟁 동안.

작품의 주요 영역

학교의 직원 교육 - 그것은 어떤 혁신적인 프로그램의 도입을위한 준비 창의적이고 친절한 직원이다. 니즈니 타길에서 중등 학교 (9)는, 도시의 가장 권위있는 교육 기관 중 하나가 간주됩니다. 여기에 많은 주민들에게 자녀를 보내려고합니다. 9 학교 (니즈니 타길)에 의해 사용되는 개발 프로그램은 각 학생의 개인 능력을 개발하는 것을 목표로하고있다. 그것은 완전히 현대적인 교육 기관을 위해 개발 된 새로운 연방 교육 표준에 포함 된 모든 요구 사항과 표준을 준수합니다.

리뷰 부모

기관의 엄마와 아빠 전 졸업생을 떠나 리뷰에 의해 판단, 9 학교 (니즈니 타길)는 높은 품질의 지식을 제공합니다. 그들은 젊은 남성과 여성은 국가의 가장 권위있는 대학을 입력 할 수 있습니다.

고객 학생

자부심과 관련하여 오늘날의 학교 학생들은 교사에 대해 이야기합니다. 이 9 학교 (니즈니 타길)이 완벽하게 자신의 창조적 인 능력을 실현할 수있는 곳이라는 기관의 졸업생들은 확신하고있다.

이 교육 기관에서 학생의 자기 표현을위한 프로그램을 시행하고 있기 때문에 이러한 반응은 이해할 수 있습니다.

그것의 요점은 자기 개발, 자기 개발의 아이에게 진정한 도움이됩니다. 클래스 교사는 명확한 계획, 및 알고리즘이있는 운동의 개별 교육 궤적을 가르치는 각 와드 정렬합니다. 기관의 교사의 일에있는 주요한 아이디어는 학습과 교육에 대한 학생 중심의 접근 방식입니다.

주제 올림피아드, 지적 대회 및 게임, 회의 및 스포츠 행사에서 학생들의 성취 9 학교 (니즈니 타길) 자랑스럽게 생각합니다.

등급 장소

조화롭게 개발의 성격을 형성하는 학교의 교직원에 의해 수행 노력은 긍정적 인 결과를 제공합니다. 니즈니 타길 학교의 순위에있는이 교육 기관은 마지막 장소가 아니다.

기능 교육 시스템을 시뮬레이션

기능은 무엇 학교 9 (니즈니 타길)가? 일리치, (12) -이 기관의 주소입니다. 쉼터의 개발 프로그램에 반영 주요 사항은 다음과 같습니다 :

• 개성, 자기 개발에 대한 학생들의 능력에 나타난다. 교사들은 현대 사회에서 사회화 할 수있는 조화롭게 개발 인격의 형성에 교육 환경의 유익한 효과에 대한 모든 조건을 만들 수 있습니다.

• 표현과 개인의 특별한 자질과 능력의 표현. 운영 체제에 대한 우선 순위로 선정 목표와 목표를 달성하기 위해, 아이들의 포괄적 인 개발을 목표로 특별한 루틴을 개발했다. 교사는 영재의 조기 진단을 수행하는 개별 교육 궤도에 그들과 함께 참여 재능있는 아이들을 식별합니다.

교육과 연구 및 설계 활동에 관한 발전 방향을위한 특별한 프로그램이있다. 학교 교사뿐만 아니라, 멘토 고등 교육의 대표입니다. 교육 기관의 틀에서 만든 프로젝트는, 고도의 비즈니스 커뮤니티의 대표에 의해 평가된다.

함께 교사와 아이들은 권위있는 대회 및 과학 컨퍼런스, 보조금의 소유자의 승자입니다.

서브 프로그램 "전문 자기 결정"의 구현을 통해, 소년, 올바른 선택을 할 현대 사회에서 가치있는 곳을 학교 교육 후에 도움이 직업의 특정 유형에 대한 경향을 밝혔다.

가족의 중요성, 부모, 자녀, 학생들 사이의 관계의 설립을 증가하기위한 "창의력과 성공"의 방향으로 작업 할 수 있습니다.

애국 교육

젊은 세대의 애국 교육에 전념 교육 기관의 프로그램에있는 특별한 장소. 학교는 역사적 뿌리에 대한 학생들의 경건한 태도의 형성을 전문으로 애국 클럽을 운영하고 자신의 작은 홈에 자부심을 올립니다. 네트워크 특별한 도시 (니즈니 타길)는, 다른 조직과 도시의 기관과 협력하도록 설계되었습니다. (9) 학교는 유사한 협력을 시작했습니다.

현대 교육

현재, 학교는 적극적으로 혁신적인 교육 방법을 사용합니다. 전자 일기를 사용하여 자신의 일에 교사. 9 학교 (니즈니 타길)는 그의 동료에 따르면, 교육 및 훈련 과정에서 현대 교육 기술의 도입을위한 혁신적인 플랫폼입니다.

이 기관은 학생들의 성공, 쾌적한 교육 환경의 상황, 활성화 대상 - 대상 관계입니다.

개성 중심의 교육 보충 교육, 심리적 지원 시스템을 통해, 특수 목적 프로그램의 구현을 통해 소개되고있다.

결론

9 학교 니즈니 타길 새로운 진보적 인 교육 기술과 기술을 발견, 혁신을위한 훌륭한 출발점이 될 것입니다. 학교의 교원의 전문성은 학생들의 우수한 성능, 교수법의 경기에서 교사의 성공적인 참여를 확인했다. 현재, 학교는 학생들의 조화로운 발전을위한 모든 조건을 만들었습니다.

어린이는 최신 컴퓨터를 갖춘 전문 교실에 참여하고있다. 학교에서 체력 훈련에 대한 모든 요구 사항 및 건강 기준을 충족, 스포츠 홀이 있습니다.

교사 9 학교 니즈니 타길는 지속적으로 특별 교육 과정에서 학습, 자신의 능력을 개선하고 있습니다. 각 교사는 종이 또는 그가 자신의 전문 성과, 학생들의 성공을 반영하는 전자 포트폴리오를 가지고있다. 특별한주의를 현대 교육학 혁신의 도입에 여기 지급됩니다. 신체 건강에 심각한 문제가 아이들의 교육이 실시된다. 이를 위해 학교는 프로그램 "접근 환경을"조종 및 프레임 워크에 원격 교육의 시스템을 도입 통합 교육.