형용사 이름은 어떻게 바뀌나요? 형용사의 형태. 러시아어 : 형용사

형용사는 항상 연사가 사용 하는 러시아어 의 주요 언어 중 하나입니다. 그것에는 여러 가지 지표가 있으므로 형용사 이름이 어떻게 변하는가에 대한 질문에 대답하기 전에이 부분이 정확히 의미하는 바를 분명히하는 것이 필요합니다.

형용사 란 무엇입니까?

"형용사"라는 용어는 러시아어로 충분히 오래 등장했지만 라틴어 인 형용사 (adjectivum)에서 형성되었으며, 번역에서는 "추가"를 의미합니다. 그래서 "형용사"라는 어휘의 의미는 "명사에 붙인 이름"으로 간주되어야합니다.

일반적으로, 형용사는 객체의 비 프로세스 특성을 나타내는 단어 형식의 어휘 - 문법적 클래스를 나타냅니다. 이 경우 어휘 의미는 굴절 범주의 도움으로 표현됩니다. 문장의 형용사는 고유 한 구문 기능을 가지고 있습니다. 특히 어려운 경우에는 명사 술어 (compound nominal predicate)입니다.

형용사 : 3 대 1

형용사에 대해 말하면, 우리는이 용어에 대한 세 가지 이해에 유의해야합니다. 첫 번째에 따르면, 연설의이 부분에 적절한 형용사, 대명사 - 형용사, 제자 및 ordinal type의 숫자가 있어야합니다. 이 단어의 어휘 적 의미 (주제의 특징)는 새로운 음영으로 보완됩니다. 이 견해는 형용사의 이름에 대한 폭 넓은 이해라고 불립니다.

중형의 형식적인 위치가 있는데 형용사와 서수가 형용사에 포함되어 있습니다. 이 견해는 XX 세기의 60-70 년대에 널리 퍼졌으며 폭넓게 이해할 수있을 때까지 적극적으로 "러시아어 문법 -80"에 의해 로비되었습니다.

형용사의 이름에 대한 이해가 부족함에 따라 적절한 형용사 만 포함됩니다. 많은 언어 학자들은이 방법을 고수하기를 선호한다. 왜냐하면 특정한 언어의 할당이 수행되는 모든 신호를 고려하기 때문이다. 형용사가 오늘 분석되고 있다는 것은이 관점에 근거합니다.

형용사 이름은 어떻게 바뀌나요?

형용사는 필요한 경우 변경 될 수있는 많은 형태 학적 범주를 가지고 있습니다. 이 모든 범주는 다른 품사에 의존하며, 형용사의 끝은 보편적 인 형태소이며, 굴절 형 범주를 나타낼 수 있습니다.

형용사는 성별, 숫자 및 사례별로 변경되며 성별이 쓸모 없게되면 복수형으로 바뀝니다. 가장 자주 형용사의 굴절 범주는 명사의 끝과 함께 끝나는 방식으로 명확하게 나타낼 수 있습니다. 때로는 형용사가 뚜렷한 명사 와 함께 사용되며 결국에는 단어에 대한 완전한 정보를 얻을 수 없습니다. 이 경우 형용사의 끝은 속의 의미, 명사의 수 및 대소 문자에 따라 다릅니다. 한 번에 모든 지표에 영향을주기 때문에 여기서 형용사의 수는 중요한 역할을합니다.

간략하고 완전한 형용사

대부분의 형용사는 짧고 완전한 형태입니다. Old Slavonic (Old Russian) 언어의 경우, 짧은 양식이 우선 순위로 사용되었지만 이제 상황이 정반대로 바뀌 었습니다.

형용사는 완전한 형태로 명사 앞에 놓이는 경우가 종종 있는데,이 경우 명사가 문장의 정의 역할을합니다. 완전한 형용사가 명사로 밝혀지면, 종종 복합 명사구의 공칭 부분이됩니다. 문장에 동사가 없으면 형용사는 술어의 역할을 가정합니다.

짧은 형용사 는 종종 명사 뒤에 위치하며,이 경우에는 명사 술어의 명목상 역할을합니다. 문장에 동사가 표현하는 술어가 포함되어 있으면 짧은 형용사가 별도의 일관된 정의의 기능을 수행 할 수 있습니다.

형용사의 간략한 형태 (질적)

몇몇 질적 인 형용사는 짧은 형식을 유지했는데, 이들은 러시아어로이 현상을 적극적으로 사용하는 잔재입니다. 이 양식은 일반적으로 특정 상황에 적용 할 수있는 일시적인 징후를 지정하며, 특정 특성에 대해 편안한 범주 별 평가를 전달할 수 있습니다.

근대 러시아어에서는 짧은 형체가 완벽한 형용사의 기초를 바탕으로 형성되며 일반 형용사가 추가되어야합니다. 남성 성별의 짧은 형용사가 형성되면 문자 "o"와 "e"가 소리가 0 일 때 교대로 나타날 수 있습니다. 이러한 현상은 감소 된 단어의 감소의 결과입니다.

민간 및 소설에서 활발히 사용되는 잘린 형용사와 단문 형을 구분할 수 있어야합니다. 짧은 형용사는 단지 질적 일 수 있고 성별과 숫자에 의해서만 변할 수 있으며, 명사와 관련하여 사후 포지션에서 가장 자주 사용됩니다.

형용사 배출

형용사 이름이 어떻게 변하는 지 이해하려면 어휘 및 문법 범주를 접할 필요가 있습니다. 질적 형용사는 사람, 대상 및 동물의 특성, 색상 특성을 나타낼 수있을뿐만 아니라 제안서에서 논의되는 일부 현상에 대한 전반적인 평가를 나타낼 수 있습니다.

상대 형용사는 대상과의 관계 또는 어떤 행동을 통해 간접적으로 대상의 특징을 표현한다는 점에서 다릅니다. 그들에 의해 사람, 동물, 사물, 행동, 개념, 장소, 시간 및 숫자에 대한 관계가 지정됩니다. 어휘 의미는 특별한 접미사를 통해 전달됩니다.

소유 형용사는 가장 복잡한 범주입니다. 넓은 의미에서, 소유 성의 접미사가 붙은 형용사는 좁은 의미에서 그것의 소유입니다. 즉, 말의 일부는 동시에 사람이나 대상에 속하는 접미사와 개인이라는 두 가지 속성을 가져야합니다.

형용사를 분석하는 방법?

형용사의 형태 학적 분석 - 몇 분 안에 수행 할 수있는 매우 간단한 절차. 파싱의 계획은 학교 수준과 대학 수준 모두에서 동일하게 적용되므로 어려움과 추가적인 번거 로움이 없습니다. 필요한 경우 언어 안내를 참조 할 수 있습니다.

분석에서 단어 형식, 말의 형태에 속하는 단어 형식, 범주 적 의미, 초기 형식 + 그것에 대한 질문 및 의미 론적 질문을 표시 할 필요가있다. 다음으로, 모든 어휘 및 문법 지시자와 적위 유형 (지시자 포함)을 지정해야합니다. 질적 형용사의 경우 비교표와 짧은 형식 (지표 형태의 증거가 있어야 함)을 지정해야합니다. 또한 형용사가 명사 (성별, 수, 대소 문자)에 동의하는 명목 지시자를 사용하고 문장에서 그 구문 기능을 나타낼 필요가 있음을 알아야합니다.

형용사의 개인적인 결말

형용사 의 끝 을 확인하는 것이 매우 힘든 상황이 종종 있습니다. 왜냐하면 그것이 형벌을받지 않기 때문입니다. 이 경우 전체 일련의 질문을 사용해야합니다 (What? What? What? What?). 사람은 또한 "-y", "-ye", "-ya", "-y"로 끝나는 형용사를 기억해야합니다. 토끼 형, 토끼 형, 토끼 형 등의 소프트 기호를 붙이기 전에 대부분의 형식을 가지고 있습니다.

유일한 예외는 남성 특유의 명목상의 대격 사건이다. 형용사가 어떤 달의 이름에서 형성되면, 연약한 표시는 7 월 -7 월 지속 할 것이다.

형용사는 어떻게 연구됩니까?

이전에는 형용사 (3 학년)가 공부되기 시작한시기가 모든 사람에게 맞지 않았기 때문에 아이들은 이전 세대보다 훨씬 빠르게 품사에 관해 배웠습니다. 형용사는 다른 명사 (명사)와 밀접한 관련이 있고 비슷한 문법적 지표가 있기 때문에 배우기가 훨씬 쉽습니다.

형용사의 이름을 바꾸는 방법을 배우려면, 수업에서 모든 노력을 기울이고 선생님의 말을주의 깊게 들어야합니다. 그러나 어린이가 우연히 직업을 놓치고 그에게 따라 잡는 것이 매우 어렵다면 그는 많은 과학 문헌의 디렉토리를 열고 관심있는 질문에 대한 답을 찾을 수 있습니다. 이 경우의 대답은 정확하지 않을 수 있으며 검색시이를 고려해야합니다.

대학 형식에서 형용사는 훨씬 더 깊이 공부되지만, 개발을 위해 적은 시간이 제공되며, 학생은 연설의이 부분에 대한 기본적인 이해 만 반복 할 수 있습니다. 그러나 대학의 학생들은 도서관에 접근 할 수 있으며 가능한 한 가장 짧은 시간에 필요한 정보를 쉽게 찾을 수 있습니다.