학생들을위한 가을에 대한 재미 장면

이른가 - 그것은 밝은, 고무 시인 진심으로 선 시간이다. 그러나 부드러운 sentyabrom 후 녹은 축축한 10 월과 11 월을 온다. 자연은 휴식을 준비 : 일 짧은 성장과 회색 구름과 하늘이 지연. 학생들은 슬프게도 여름의 맑은 날을 회수하고, 자신의 책상에 앉아있다. 그것은 "어텀 볼"또는 "가을 심포니"라는 재미있는 이벤트, 가을에 대한 학교 촌극이 될 수있는 장식을 보유 할 시간이다.

"뒤범벅"도움

학교에서 어떤 드라마 원이없는 경우, 장면은 완성 된 제품으로 간주 될 수있다 - 예를 들어 아이들의 "뒤범벅"에서. 대부분의 아이들은 재능 행동이없는, 그러나 그들은 모방 중대하다. 그것은 좋은 생각입니다 : 마스터가되기 위해, 먼저 기술을 배울 필요가있다. 시청자는 이중 흥미로운 일이 될 것이다 : 그들은 즐거운 이야기, 그러나 그의 급우의 환생뿐만 아니라 즐길 수있을 것입니다. 어린이 잡지의 많은 판에서 학년도 가을 집안일의 큰 시작을 표시. 당신은 텔레비전에 방영되지 않은 초기 장면을 활용할 수 있습니다.

가을 - 숲에서 하이킹과 버섯을 따기위한 시간입니다. 그리고 아이들이 그들을 수집 할 수 있다면? "버섯"- 가을에 대한 스케치. 초등학교 수업 부모와 친구들의 얼굴에 그 역할과 관객을 담당 할 것입니다 기쁨은 불운 한 영웅에 웃음.

"버섯"

의 울음 소리와 숲의 버섯 소년 : "오, 와우" "하지만 모든 작은 가족"!. 몇 분 안에 쇼핑 카트 완전히 자연의 선물로 가득 차 있습니다. 피곤, 그는 정지의 방향으로, 막대기에 기대어 간다. 나이 버스 두 여자는 기대하고 있습니다. 교활하게 교환 눈짓, 그들은 서로 대화.

첫 번째 여자 : 와우! 일부의 toadstools을 얻었습니다.

두 번째 여자 : 그리고 왜합니까?

소년 (생각과 관심을 요청) : 당신은 지역 있습니까? 당신은 버섯을 알아?

물론 : 두 여자 (거의 한마음)! 우리는 마을에서, 우리는 도움이 될 수 있습니다.

"그리고 하나 더" "아, 병아리!"소년 말하고, 그들에게 바구니와 여자 하나 개 던져 땅에있는 모든 버섯 하나를 손!. 적합한 버스. 소년 지상에 남아있는 버섯 밖으로 쏟아지는 시류에 점프를 비 웁니다. 버스는 떠난다. 소녀는 덤불 바구니에서 철수하고 흩어져있는 버섯을 수집하기 시작합니다.

첫 번째 여자 : 와우! 행운, 그것은이다!

두 번째 여자 : 그래! 또 다른 순진!

가을에 대한 스케치 - 재미있는를, 사람이 "뒤범벅"의 영웅 뒤에 음모를 통과 할 수있을 것입니다 경우.

이야기

아이의 삶에 놀라운 역할은 동화를 재생할 수 있습니다. 이유는 무엇입니까?

• 이것은 삶을 배울 수있는 가장 쉬운 방법입니다.
• 아이들이 관계 영웅을 통해 배우고, 우정, 속임수, 비열, 사랑이 무엇인지.
• 동화에는 하프 톤이 없습니다 : (+) 또는 영웅, 이해하기 쉽다.
• 선 (善)의 총 승리는 아이들에 대한 자신감을 고무.
• 좋은 삶에 대한 믿음의 주요 원리가된다.
• 이야기를 통해 아이들은 나이의 지혜를 배운다.

가을에 대한 스케치 - 따라서는 동화 경우 아주 좋은 것입니다. 초등학교 - 그것은 교육 순간 아이들에게 전달하기 쉽게 비유를 통해 수있는 시간입니다. 가을 이벤트의 경우 기존 제품은 추가 이익을 줄 것이다, 변경할 수 있습니다.

"순무"

사회자 :

커튼을 엽니 다.

시간. 그리고 두. 그리고 세!

순무에 대한 새로운

동화보세요.

봄 하루에 한 번

우리 할아버지는 잊지 않았다

그리고 정원에서

심은 순무.

가을이왔다.

수확 촬영

그의 모든 가정

나는 할아버지를 호출하기 시작했다.

할아버지 (할머니) :

친애하는 작은 아내,

저를 도와 가자.

괴물 순무,

내부 거라면.

할머니 :

당신은 무엇, 할아버지,

오크 어 떨어졌다?

그럼 난 땅에서 발굴

매니큐어 방지!

나는 또한 해요

서둘러 마사지.

손녀 - 인터넷에서.

나는 떠날거야!

사회자 :

할아버지 용감

손녀 전화.

그리고 그는 응답 듣고 ...

손녀 :

번호가 작동하지 않습니다!

나는 아직도 교훈을

두 시간 마십시오.

슬픔이 있었다

밴드의 삶에!

할아버지 :

음, Zhuchka이

대신 호출합니다.

버그 :

왜 순무 필요합니까?

나는 산책을 가야한다!

할아버지 :

음, Murka에 남아

그냥 부탁드립니다.

Murka :

그리고 사냥 잠,

당신은 어떻게 잊을 수 있을까?

밤 콘서트에서

내가주는 사랑 해요.

그리고 지금은 필요

시간 또는 거짓말!

사회자 :

그리고 하나의 왼쪽

우리 할아버지는 슬픈.

심지어 작은 마우스에 대한

슬픔으로 그는 잊고 있었다.

작은 설치류 그

나는 집어 달렸다.

마우스 :

무엇 Dedkov를 일어 났는가?

나는 아브라함 들었어요?

우리는 완벽한있어

우리는 더 나은 함께 노력하고 있습니다.

노래 "이봐, Uhnem!"

이제 우리는 노래.

(순무 꺼내 가방을 발견).

마우스 :

일 와우!

그 넌센스는 무엇입니까?

골드, 볼, 가방!

즉, 기적의 야채 정원 있기 때문입니다!

그녀가 예상치 못한 결말이있는 경우 가을 시즌에 대한 학생들을위한 장면은 모든 연령의 아이들을위한 흥미로운 일이 될 것이다. 마지막 제안 :

할아버지 :

우리는 지금 내 마우스입니다

당신과 함께 Zazhivom!

(모든 그의 할아버지 후에 실행).

코러스 :

, 우리 할아버지를 용서

즉, 마지막으로 모든입니다.

인생은, 그래서 다시 우리가 시작이다

지출 도움이됩니다!

사회자 :

할아버지는 용서,

하지만 그는

나는 모든 돈을 그녀를 수행 ...

고아원에서!

수확의 테마에가에 대한 스케치, 따라서 어떤 가을 이벤트에 관련합니다.

중간 관리자의 경우

가을 - 학년 초. 소년은 자신의 친구들과 함께 휴가 후 만난, 그래서 축제는 우정에 대해 이야기하기에 매우 중요하다. 전혀 예상치 못한 결말 "숲에서"제안 농담. 드레싱이 필요합니다 그래서 미니 성능이 우화에 내장 된 의상 공연에 관심이있는 젊은 십대,하십시오. 소송은 이미지와 완전한 우연의 일치 안, 당신은 쇼 더 재미있게 만들 것입니다 만 힌트를해야합니다. 언뜻보기에 대한 가을 장면은 재미가 아니라 철학적을 보이지 않는다. 여기서 오른쪽 기분이 어떤 비극이 없습니다있는 배우, 재생됩니다. 그의 목소리와 분리 원인 긍정적 인 감정과 미소의 일부 비애. 그리고 다른 모든 것들의 마지막 장면을 만들 것입니다.

- 현명한 늙은 남자와 젊은 리더 마스터와 두 늑대 : 미니 플레이는 세 자 여야합니다. 미디어 장면을 여러 참가자들은 무리를 나타냅니다.

"숲에서 '

내레이터 : 오래된 늑대 - 팩의 지도자, 눈 녹은 가을 아침 사냥을 다른 사람을 이끌 수있는 힘을 느끼지 않았다. 그는 원격 점점 먹이 기다리고에 남아있는 젊은 지도자를 제안했다.

젊은 리더 : 슬퍼하지 마세요, 우리가 아침에되지 빈 발과 함께합니다.

사회자 : 아침은오고, 노인 언덕 아래로 아래로 무리를 보았다. 늑대 피 묻은 코와 발에 있지만, 생산에왔다.

장로 : 무슨 일이 있었나요? 당신은 혈액에 덮여!

젊은 지도자 : 우리는 일곱 개 사냥꾼을 만나 전투에서 그들을 종사하고 현명한를 격파했다.

장로 : 음 ... 지금은 모든 일에 저를 교체 할 수 있습니다. 내일 다시 팩을 povedosh.

사회자 : 저녁에는 무리가 다시 사냥에 가서, 그리고 노인은 숲에서 늑대를 기다리고 있었다. 다음 날 아침, 그는 아래로 먹이의 부족, 젊은 지도자 언덕에서 보았다. 모든 그의 총구는 혈액에 덮여 있었다.

장로 : 여기서 무리 무슨 일이 있었는지?

젊은 지도자 : 양떼이, 오, 더 현명! 다시 한번 우리는 사람들에왔다!

장로 : 그리고 얼마나 많은이 있었다?

젊은 지도자 : 세!

장로 : 어떻게 요? 어제가 일곱 개 사냥꾼이었다, 그러나 당신은 그것들을 극복 할 수 있습니다. 오늘은, 단지 그들 중 세 가지 있지만, 전체 무리가 손실되었습니다! 그들은 총으로 무장했다?

젊은 지도자 : 아니, 무기들이 전혀 없었다. 세 학생들은 식물 표본을 수집합니다. 그러나 그들은했다 ... 친구!

이 가을에 대한 매우 예측할 수없는 장면이다. 재미 결말은 운반 중요한 내용을 손상하지 않습니다.

고등학교

학교 년 - 놀라운의 기간. 이 학교의 성공과 실패의 시간뿐만 아니라, 교사, 친구와 불일치의 경험, 그리고 사랑의 첫 번째 검색뿐만 아니라. 교과서와 문제집, 수업과 숙제와 학교 휴일을 변경 -이 학교 생활을 짠되는 직물이다. 고등학교에서, 특히 종류의 활동에 대한 교육 및 전문 활동하지만, 학생들의 첫 번째 장소에서 다른 사람에게 자신의 재능을 표시 할 수 있고 이성에게 자신을 증명. 어텀 볼 - 공의 여왕이 선택되어 가장 아름다운 휴일 중 하나는, 사람은 춤을 자신의 능력을 보여줍니다. 따라서 가을에 대한 적절한 장면, 축제의 음악 부분에 스위칭 구성원이 될 것입니다.

창조적 인 고등학생이 존재하는 스크립트를 직접 작성할 수 있습니다. 긍정적 인 분위기를 추가, 무대에서 자신감과 다양한 대회에 참여의 흥분을 희석 할 수있을 것입니다 사람들의 팀이 있었다는 것을 중요한 것은. 예는 "가을 증후군 '이라는 스크립트입니다. 그것은 부모와 아이들 모두 젊다 보여줄 수있는 다양한 장면이다.

"가을 증후군"고등학생 가을에 대한 촌극

참가자 :이 의사와 환자 - 고등학교 학생.

먼저 의사 : 당신이 얼마나 있습니까?

두 번째 의사 - "가을 증후군"모범생은 하나의 진단에 들어갔다. 나는 그것을 처리 할 수 ...

첫째, 나는 ... 몸살을 볼?

둘째 : 아니 ... 그것은 블루스가 있습니다.

첫째, 빠른 치료 중 하나있었습니다. 두 번째 집에 물어 된 후, 직접 병동에서 Malakhov의 전송을 포함. 그는 그것이 뇌 폭발보다 가을 비자금 더 나은 말했다.

두 번째 방법은 꽤 좋은,하지만 내 환자, 나는 의심, 화면이 표시되지 않습니다.

하나 : 그럼, 보편적 인 치료 - 피마자 기름 ...

둘째 : 나는 시도했다. 그것은 오랫동안 할 수 있지만.

첫째, 사탕?

둘째 : 초콜릿 공급.

하나 : 글쎄, 그가 어디? (근무 병이 가을에 대한 구절을 중얼 환자를 철회 ...) 어쩌면 그는 Rastishka 봐?

(환자가 무관심을 재생할 수 있습니다 경우 가을에 대한 농담은 재미있을 것이다).

둘째, 단지 거기하다면 겨자를 혼합합니다.

환자 : 난 상관 없어하지만 : 또는 겨자없이 ...

첫째, 장난감 주어진?

환자 : 제가 10 학년과 재생되지 않습니다 ...

둘째 : 어쩌면, 람슈타인 시도? 강력한 도구입니다. (음악이 환자는 두려워합니다. 재생 및 의자 뒤에 숨어있다).

하나 : 아! 적어도 그는 반응한다. 그는 음악을 필요로했다. 그냥 재미 있습니다. (재미 음악 소리. 모두가 춤을 시작한다).

둘째 :이 약이며, 등록 할 필요가있다. 매일을 위해!

당신은 가을에 대한 짧은 장면을 원하는 경우

당신은 가을의 테마 (WHC, 유머 저녁)에 아주 작은 축소판을 필요로 할 때 상황이 있습니다. 그것은 재미와 원래 있어야한다, 그래서 즉석에서하는 욕망을 실행할 수있는 아이디어의 내용에 중요하다. 우리가 제공 할 수 있습니다 :

• 쓰기의 창조적 인 과정은 가을 ... A. S. Pushkina을시를.
• 나뭇잎, 동물, 나무를 대화와 숲에서 예기치 않은 만남.
• 어떤 가을을 설명 할 필요가 외계인과의 만남.
• 쓰기 가을의 풍경 자연을.
• 9 월 일 학교 장면.

가을에 대한 스케치 - 학생의 어떤 반이없는 교실에서 점호. 고등학교 학생들이 교육 과정에 그려지지 않습니다 있다는 사실에 기초 재미 상황.

교사 : 이바노프?

클래스에서 답 :의 그의 조사에서 발표, 왜 그가 학교에 갈 것인가?

교사 : 페트로프?

클래스에서 답 : 그리고 그가 두통, 그는 의무실에 갔다. 그리고 시도 로프, 포포프, 완두콩, 니콜라와 Vertushkin이 그를 이끌었다.

가을을위한 테마 이벤트는 매우 중요하며, 재미있는 촌극을 극복 도움이 쉬운 비장, 어느 흐린 날에 하나의 경험.