어린이를위한 소련 퍼즐 : 예

대부분의 사람들은 퍼즐을 해결하기 위해 사랑한다. 이것은 흥미로운 화려하고 짧은 질문을 재미있는 활동이다. 현재까지, 더 자주 문학의 신비에 속하는 소련 시대의. 어떤 사람들은 더 흥미로운 재미 있고 간단 있다고 생각합니다.

심리학자와 교육자들은 말 : "아이들은 단지 책을 읽거나 수학을보다 퍼즐이나 십자말 풀이를 해결하는 것을 선호합니다." 이 문서에서는 어린이 소련 로직 퍼즐을 찾을 수 있습니다. 그들은 답변을 할 것이다, 그래서 안전하게 자녀와 함께 재생할 수 있습니다.

아이들의 비밀은 무엇입니까

대부분의 아이들은 매일 새로운 것을 배우는 것을 좋아합니다. 성인 아이들과 함께 지속적으로 새로운 지식을 발견하고 있습니다. 아이들은 아무리 작은 문제가 큰 관심입니다, 어떤 너무 궁금하다. 아이들이 비밀을해야 할 이유입니다. 결국, 그들의 도움으로, 그들은 훨씬 더 개발된다.

소련의 수수께끼 일반적인. 이 민속, 상상력을 개발하고, 논리적으로 생각을주의 깊게 듣고 아이들을 가르치고, 그리고 무엇보다도 듣고. 각각의 퍼즐은 아기가 제대로 해독하고 대답 할 수 있어야한다고 비밀을 은폐.

수수께끼는 산만하고 부주의로 부분으로 아이를하는 데 도움이됩니다. 결국,이 두 가지 요인은 크게 모든 사람의 미래에 영향을 미친다. 이러한 클래스는 개발과 발전에 중요하다 완벽한 메모리.

수수께끼뿐만 아니라 아이들의 내면 세계에 열뿐만 아니라 개인의 상상력입니다. 자신의 방식으로 모든 아이는 질문과 그에 대한 답변입니다. 더 많은 퍼즐 점차적으로 표현, 언어, 은유와 격언의 의미를 이해하는 빵 부스러기에 중요하다.

자연 현상에 대한 수수께끼

그들은 더 잘 이해하고 우리 주위에 밝고 화려한 세계를 제시 아기에게 필요합니다.

자연의 현상에 대한 수수께끼 우리는 아름다움을 볼 유치원 아이들을 가르칩니다.

1. 푸른 하늘 큰 조류에 걸쳐 비행, 암 사자처럼, 태양을 포함했다. 태양은 사라지고 갑자기 차가운했다. (클라우드).
2. 강을 건너 갑자기 대규모 멀티 빔 걸었다. (레인).
3. 그의 머리에 큰 완두콩을 흘리, 아무도 선택할 수 있습니다. (성).
4. 아니 팔 또는 다리, 게이트 쉽게 열 수 없습니다. (바람).
5. 그는 바쁜 일을 유지했다. 겨울 재미, 모든 색 흰색 페인트합니다. 다만 그는 이동하지 않기 때문에, 그리고 겨울에 쉽게 올 것이다. (눈).
6. 어떤 손이, 아니 그것은 다리를 가지고하지 않습니다, 그리고 페인트는 겨울에 올 것이다. (냉기).
7. 겨울에는 땅은 봄 바다 (눈)에 따.
8. 물 어디서나, 그리고 마실 불가능하다. (바다).

상기 된 수수께끼 아이들에 논리적 인 해답을 찾을하실 수 있습니다. 그들은 파악하는 것이 절대적으로 간단하고 미취학 아동은 세상을 사랑을 배웁니다.

야채와 과일 소개

많은 신비가있다. 여기서 흥미로운 알려져 만료 선택 과일에 대한 퍼즐 과 야채.

1. 많은, 아무도 패스너를 Odyozhki. (양배추).
2. 아름 다운 붉은 던전 앉아와는 거리에서 튀어 묶어 줘. (당근).
3. 아니 한 달하지만,하지만, 꼬리, 라운드, 석유가 아닌, 노란색이 아닌 마우스입니다. (순무).
4. 적혈구 내부 외부의 큰 녹색 공. 맛은 설탕처럼 달콤한입니다. 큰 사랑을 그에게. (박).
5. 정원 부드러운 porosyatki에서 재배. 태양에 의해 옆으로 성장하고 꼬리는 후크가 있습니다. 숨기기 재생 우리와 함께 추구 큐에 것처럼. (오이).
6. 아니 고통, 슬픔은, 나는 울고 싶지 소리 쳤다 것처럼. (룩).
7. 녹색 꼬리의 상단에 빨간색 하단 라운드는 땅에 뿌리 내리게. (사탕무).
8. 빨간색과 곰이 접근 것 같은, 숲에 숨겨진 조금, 한 번에 모두 찾습니다. (라즈베리).
9. 나무는 작은 공을 걸려. 아마 열에서 블루 스틸. (스톰).
10. 긴, 많은 짠 같은, 녹색. 신선한는 아무것도 추측하지 않습니다, 그것은 누구에 대해 무엇입니까? (오이).
11. 양파는 덜을해야합니다. 멀리 부어 있지만, 쓴맛, 단지 공포하지 눈물. (마늘).
12. 부드럽고 달콤한, 아주 맛있는 어린이. 핑크 측면, 그는 파이에 누워. (애플).
13. 정원에서 큰 부시 성장하고, 좀 뒤적 거리다 ... (감자)이있을 것이다.

이 퍼즐은 자신의 생각과 상상력을 전송할 수 있도록, 어휘를 풍부하게, 미취학 아동은 연설을 개발하는 데 도움이.

동물에 대한

여기에서 우리는 야생이나 가축에 대한 신비를 설명합니다. 이 이름을 가진 아이를 익히과 다양한 동물을 볼 수있는 좋은 방법입니다.

일반적으로, 심리학자와 교육자는 장난 방식으로 유치원 아이들을 교육하는 것이 좋습니다. 이 논리와 세계에 대한 지식을 모두 개발하는 효과적인 방법이다.

1. 이 강 거주자, 유명한 빌더. 그들은 보드를 절단하고 교량을 구축 할 수 있습니다. (해리).
2. 블라인드 몰 쥐 발굴 및 발굴 및 건물의 많은. (몰).
3. 거대한 달콤한 치아 거대한 숲에 살고있다. 그는 꿀을 매우 좋아합니다. 추위를 제공하는 방법, 그는 즉시 잠. (곰).
4. 기본 애무는 다른 사람을 문다. (개).
5. 그녀가 잘 공급처럼 으르렁 거렸다 - - 언제 배고픈 씹는, 모든 어린이와 성인은 신선한 우유 (소)를 제공합니다 ..
6. 아침 태양이 안부와 함께 노래하기 시작한다. (쥐).
7. 그는 나무에 벌레가하고 싶어 드린다. 내가 우리의 숙련 툭툭 툭툭을 얻을 것입니다 중요하지 않습니다. (딱따구리).

가정 용품 소개

의견이있다 그 가장 매력적이고 유익한 소련의 신비. 가정 용품에 아이들을 소개하기 위해, 게임에서 그들과 함께 재생할 수 있습니다.

1. 구석에 우리는 철 다리를 의미 - 그것 (포커).
2. 그는 구석에 카펫과 벽을 따라 걸 좋아한다. 그는 먼지를 보았다 어디 - 그리고 먹는 빨리 사라집니다. 그는 즐거움과 맛있는 분사와 버즈. (후버).
3. 그 조화가 무엇 창에서 봐. 그러나 그녀는 재생되지 않습니다,하지만 텐트 따. (배터리).
4. 여름에도 그는 따뜻한 (냉장고)를 얻을 수 없습니다.
5. 그녀는 고기를 씹 던데,하지만 삼키지 않고, 접시에 모든 보냅니다. (그라인더).

계절 소개

오래된 수수께끼는 시적 형태로 와서. 올해 대부분의 경우이 시간.

1. 이 발생했을 때 매우 빈 필드, 모든 젖은 땅이 종종 비가 쏟아져, 당신은 알아요? (가을).
2. 우리는 그런 일이 때 우리가 그들을 수집, 발밑 훔치다 마당에서 소용돌이 잎? (가을).
3. 태양은 구름이 있었다, 사라졌다. 바람이 너무 마구되었다. 무슨 일이야? 이해가 안되는 데요. 결국 힘이 더있다, 당신은 나에게 대답을 줄 것인가? (늦은 가을).
4. 잔디는, 태양이 빛나는, 새들이 날아 갔다, 여름이 곧하게 될 것입니다 녹색이다. (봄).
5. 스틸 녹색 초원 물을 따뜻하게, 태양 모든 것이가 ... (여름) 와서 따뜻하게한다.
6. 그 황변 단풍 나무, 새들은 먼 지역에서 수집합니다. (가).
7. 모든 창은 트랙 zaporosheny, 그것은 아이들에게 기쁨을 제공하고 떠나고 싶어하지 않는, 치장되어있다. (겨울).

학교에 대한

모든 취학 전 아동은 학교에 필요한 모든 것들에 대해 생각을해야한다. 즉 어린이를위한 이유 등의 주제에 대한 소련의 퍼즐이 필요하다.

1. 첫 번째 책은 모든 어린이에있다. 그녀는 순발력을 가르치고 읽고 배운다. (상식).
2. 화이트 스톤 실행하고 보드와 포장 도로에 녹아은 남아 있어야합니다. (MEL).
3. 그는 모든 아이들이 배우고, 모든 것을 알고 있지만, 그녀는 침묵 남아있다. (책).
4. 큰 집은, 많은 아이들이 있습니다. 당신은 와서 당신은 아무것도 알고, 그것의 오지 않는다 - 당신의 모든 것을 알고있다. (학교).
5. 누가이 집에서 마음에 온다있다. (학교).
6. 그는 나무 셔츠에 걸어 메모를 남긴. (연필).
7. 영리한 책에서 열 작은 형제를 살고 있습니다. 그들없이, 어느 쪽도 추가되지도 곱하거나 뺄 수 있습니다. (도).
8. 이 작은 상자에 당신은 모든 것을 찾을 수 있습니다 당신이 학교를 위해 필요합니다. 여기 펜, 지우개와 연필. 모든 당신은 영혼을 위해, 원하는. (폼).
9. 학교 가방, 그는 아이가 빨리 배운다처럼, 그는 알 수있다. (일기).
10. 하지 스크럽하지만, 나뭇잎 많은, 아니 셔츠,하지만 질적으로 수 놓은 아닌 사람을 수행하고, 모든 말한다. (책).

위의 퍼즐은 아이들이 이해하는 데 도움이됩니다 , 어떤 학교 마다 당신이 대화의 주제에 자녀와 함께 보낼 필요가 수수께끼 후 문구 등등. D. 무엇인가.

결론

특정 퍼즐을 선택하기 위해, 당신은 항상 아이들의 능력, 세계, 환경에 대한 관심과, 물론, 나이를 고려해야합니다. 쉽게 유아 항목 설명의 수수께끼에 대한 답을 찾을 수. 그들은 특정 연결을 보낸다.

이 문서에서 우리는 개발하고 아이들을 교육하는 답변 소련의 수수께끼를 바라 보았다. 그 덕분에, 아이들은 특별한 관심, 상상력과 메모리를받을 수 있습니다.

미취학 아동을 연주의이 방법을 사용하여 자연, 동물에 대한 일반의 세계에 대한 지식을 등장.

당신은 철저하게 당신의 아기를 개발할 수 있습니다. 그것은 모두에 따라 퍼즐의 종류, 그들은 성인을 묘사하는 방법.

교육의 형태는, 당신은 유치원 아이들의 어휘를 풍부하게, 그리고 그들은 그것을 개발 완벽하게 될 것입니다. 아이들은 그들을 둘러싼 모든 것을 자신의 생각을 형성한다. 아이들이 잘못을 할 경우 꾸짖하지 않습니다. 지원 빵 부스러기는 논리 수수께끼를 설명하고 끔찍한 아무 일도없는 것을 말한다. 그것은 아무것도에 와서 게임이 아이를 의무화 만입니다.