어떻게 과거 시제의 동사를 변경하려면? 과거 시제 동사는 다양 ...

단어 "동사"가 설정되어 단어 "동사"와 관련된 "말한다." 그것은 무엇을 의미 하는가? 아마도 그것은 모든 인간의 연설에서 동사없이 불가능하다. 행동을 나타내는이 말은, 이벤트를 모션의 사진을 만들 수 있습니다. 그리고 우리 삶의 이벤트는 시간과 연결되어있다 : 그들은 하나 이미 자리를 차지하거나 복용하는 장소 또는 미래에 발생합니다. 따라서, 동사의 주요 형태 문자 중 하나는 - 그것은 자신의 시간입니다.

과거, 미래, 동사의 현재 시제

동사 과거 시제 과거에 발생한 이벤트에 대한 도움 정보를 제시합니다. 이러한 경우, 문장 액션 이미 촬영 장소를 나타내는 시간의 자주 현재 상황. 예를 들면 :

• 어제 나는 책과 학용품을 샀다.
• 한 달 전, 소년이 학교에 갔다.
• 작년에, 우리 막내 일곱 살이었다.
• 나는 휴일을 기대했다.

본 제안에 사용 된 동사는 그것이 필요한 경우, 지금이 순간, 세계가 있다는 말을하거나 오랜 시간 동안 지속적으로 무슨 일이 일어나고 있는지. 예를 들면 :

• 아이들은 배운다.
• 소년은 숙제를한다.
• 소년은 자신의 책상에 앉아있다.

동사의 시제 미래는 아직 발생하지 않은 보고서에 사용하지만, 미래에 일어날 것입니다. 이러한 제안은 종종 시간의 상황에 사용된다. 예를 들면 :

• 곧 나는 읽기 및 쓰기 배웠습니다.
• 내일이 학교의 아침에 개최됩니다.
• 엄마는 8시에 매일 학교에 저를 보낼 것입니다.
• 여름에 우리는 학교에 대한 준비가 될 것입니다.

과거 시제 동사

이 섹션에서는 과거 시제 동사를 바칠 것입니다. 그들은 위에서 언급 한 바와 같이, 이벤트가 과거에 발생한 것을 나타냅니다이다. 과거 시제 동사는 숫자에 따라 다릅니다. 예를 들면 :

• 내 아들은 첫 번째 클래스에 갔다 - "사라"- 동사의 단위. 시간.
• 처음으로 먼저 학년 오늘은 책상에 앉아서 - "앉아"- 복수. 시간.

동사의 과거 시제 끝 -u :

• 이동 - 이동;
• 봐 - 봐;
• 쓰기 - 쓴;
• 읽기 - 읽기;
• 재생 - 재생;
• 앉아 - 토를;
• 청소 - 청소;
• 나는 소원 - 나는 바랍니다.

과거 시제 동사는 단수 성별에 따라 다를 수 :

• 집은 호수 (남성)의 해안에 서 있었다.
• 태양은 절정 (중성)에 있었다.
• 열은 믿을 수없는 (여성)이었다.

과거 시제에서로드 동사는 그들과 관련되어있는 단어에 따라 달라집니다. 명사 나 대명사가 남성 인 경우, 과거 시제 동사 (집이 서) 남성입니다. 여성 동사 (열였다)와 - 중성 단어는 동사 중성 (태양이었다), 여성으로 조정됩니다.

동사의 과거 시제의 형성

다음과 같이 시간 경과 동사 형성된다.

당신이 질문을 요청할 수있는 즉, 부정 모양을 부정사을 가지고 : "무엇을 할" "? 어떻게해야합니까"을, -t하여 분리. 게다가, (생산 기준) 남은 것, -n 연결합니다. 다음과 같이 연습은 일어난다 :

기초를 선택합니다, 즉, -t없이 단어의 일부를 가지고있다.

2. 경과 시간에 따라 동사의 접미사를 첨부합니다. 예를 들면 :

• 판독 - 치타 + L은 (읽기);
• 플레이 - 게임 + L (재생);
• 암퇘지 - 조 + L (SOW);
• 풀다 - Razveyev + L (무효화);
• 청각 - + L을 듣고 (나는 들었다).

과거 시제 맞춤법 동사

함께 형성 동사 알. 다음 포인트는 당신이주의해야 할 - 철자를. 동사의 과거 시제의 형태는베이스 접미사 -n에 추가하여 형성되어있다. 학생들은 orfogrammy "-n 전에 모음"을 알고 있어야합니다. 다음과 같이 orfogrammy를 선택할 때 당신이 알아야 할 규칙은, 읽 -1-가 -t 이전과 같은 편지를 쓰고. 예를 들면 :

• 녹는 - 녹는;
• 접착제 - 붙여 넣기;
• 불어 - 날려 버렸습니다;
• 펌프 - 펌프;
• 롤 - 압연;
• 중단 - 중단;
• 중단 - raveshal;
• 펙 - 쪼.

동사의 과거 시제의 형태 학적 분석

당신이 알고있는 경우, 과거 시제, 다음 어려움을주지 않습니다 텍스트의 단어를 강조 동사의 접미사 무엇인가. 예를 들어, 만드는 형태 학적 분석 문장의 동사 "어린 소년 희망과 어머니가 그에게 컴퓨터를 살 것이라고 믿었을."

이 단어는 "희망"우리는 안전하게 -1 - 접미사를 할당 할 수 있습니다. 당신이 변경하면 단어의 형태 - 나는 희망 (우리는 희망 - A - 루트, -ya-입니다 nedeyalsya : 때때로을, 또 다른 동사 접미사가 있음을 알 수 있습니다 동사 접미사). 우리는 과거 시제 동사가 수와 경우에 차이가 있음을 알고 있기 때문에, 우리는 쉽게 끝을 식별 할 수 있습니다. 단어 "희망"제로의 끝, 과거 시제 동사로 표현 된 문자의 끝이 될 수 있기 때문에 :

• (복수)들;
• S (H 부 여성 ..);
• -o (U H. 중성).

제로 결말이 중요한 단위이다. 그녀의 남편의. 종류.

말은 문자로 표현하지 않는 경우, 쌰 접미사 (귀국일)이다.

이 단어는 접미사 -1 - 지난 시간을 "믿는다". 시간 형식을 변경 : 생각, 생각합니다. 따라서 동사 접미사 - 및 -. 제로가 아닌 문자의 끝은, 다음, 남성의 종류를 표명했다. 단어의 뿌리 - ver-.

실무

1. 잘못된 시간이 지정된 동사 이탤릭체로 규정 제안의 번호는 무엇입니까 :

1. 우리는 곧 사람이 (미래) 올 것으로 예상.

2. 나는 즉시 수업 후 섹션 (미래)로 이동합니다.

3. 숙제 어젯밤 (과거)했다.

4. 극장 성능 "피노키오"(미래)에 가서 며칠있다.

5. 그녀는 구석에 모여 및 (지금) 앉아, 재생을 기억하고 생각했다.

마당 6. 하루 종일 비가 소음 (현재).

7. 곧 떠나 바다에서 (현재).

8. 나는 역에 가서, 당신은 당신이 처음 (경과)에 필요한 모든 것을 soberosh.

9. 당신은 이미 (과거에) 간 적이 있습니까?

10.이 때, 우리는 다른 (미래) 진행됩니다.

11. 년 (과거)을 위해 체조를 않습니다.

12. 이미 십년, 그녀는 경쟁 (과거)을 수상했다.

숲과 필드 위 13. 무지개 (과거) 걸려.

14. 곧 작업 (미래)에서 엄마가 올 것이다.

2. 과거 시제 동사는 숫자 다양하며 둡니다. 데이터에서 이미지 동사 형성 과거 시제를하고이를 수정 :

• 소중히;
• 누워;
• 닦아;
• 속임수;
• 갈기;
• 따라 달라집니다.

응답

1. 잘못된 시간이 지정된 동사 이탤릭체로 규정 제안의 번호는 무엇입니까 :

2) 이동 - 선물을;

8) soberosh - 미래 시제;

11) 내가 할 -이 시간을.

2. 방법 과거 동사 데이터의 긴장 및 수정할 :

• 소중히 - 소중히을 소중히, 소중히, 양성;
• 누워 - STELA, STELA STELA STELA을;
• ; 닦아 닦아 닦아 닦아 - 닦아
• 사기 - 사기,기만, 속임수, 사기,
• 갈기 - 갈기, 갈기, ramololi을;
• 의존, 종속, 의존, 의존 - 의존.