사회학 연구 방법 : 저자, 이론적 근거, 특성, 절차

모든 사람, 개인은 사회 관계 시스템에 들어갑니다. 그들의 성격에 따른 사람들은 혼자 살 수 없었습니다. 그래서 그들은 팀으로 단합합니다. 종종 그들은 이해 상충, 거부의 상황, 소외 및 생산적인 활동을 방해 할 수있는 다른 문제를 야기합니다. 사회학의 사회 학적 방법은 그러한 문제를 식별하는 효과적인 수단이다. 그는 반복적으로 테스트를 거쳤으며, 도움을 받아 기존 관계를 신속하게 수립하고 설명을 제공 할 수있었습니다. 사회 계량 방법은 미국의 과학자 인 JL 모레노 (JL Moreno)에 의해 인간 집단 관계의 성격에 관한 연구가에 의해 만들어졌다.

사회 측정 방법의 정의

이 개념의 정의에는 여러 가지 접근법이 있습니다. 첫째, 사회 측정 방법은 감정적 인 연결, 관계 또는 같은 그룹 구성원 간의 상호 동조를 진단하기위한 시스템입니다. 또한 연구 과정에서 그룹의 불일치 - 응집도가 측정되며, 당국 (거부, 지도자, 별)과 관련하여 공동체 구성원의 동정 - 반감의 조짐이 드러납니다. 비공식 리더 , 그룹 내 응집력있는 조직 (비공식 그룹) 또는 폐쇄 된 공동체, 긍정적이고, 긴장하거나, 심지어는 충돌하는 관계로 인도되는 그들의 특별한 동기 부여 구조가 수립됩니다. 즉, 그룹의 연구 동안, 질적 인면뿐만 아니라 테스트에서 확인 된 그룹 구성원의 선호도의 양적 측면도 고려됩니다.

둘째, 성격 을 조사 하는 사교적 방법은 실용적인 문제를 해결하기위한 특수 도구의 사용과 개선을 포함 해 적용되는 방향을 의미합니다.

사회 학적 실험의 기원과 발전

30 년대에 형성된 사회 학적 방법. XX 세기. 미국의 정신과 의사이자 사회 학자 인 J. L. Moreno는 같은 그룹의 구성원 간의 대인 관계의 동역학 측정을 말하는 "사회 측정법"개념을 도입했습니다. 저자 자신에 따르면, 사회 측정의 본질은 사회 집단의 내부 구조에 대한 연구에 있으며, 이는 원자의 핵 특성 또는 세포의 생리 학적 구조와 비교 될 수있다. 사회 측정 방법의 이론적 토대는 사회 생활의 각면 (정치와 경제)이 개인 간의 감정적 인 관계의 상태에 의해 쉽게 설명된다는 사실에 근거합니다. 특히 이것은 사람들의 반감과 서로에 대한 동정의 표현으로 표현 될 수 있습니다. 즉, 사회 계량 방법의 저자는 소그룹에서 심리적 관계를 변화시키는 것이 전체 사회 시스템에 직접적으로 영향을 미친다고 믿었다. 현재까지이 방법에는 많은 수정이있었습니다.

불가리아 사회 학자 L. 데스프 (Seldión)는 사회 측정 방법을 사용하는 3 가지 영역의 연구를 선별했다.

• 역동적 인 또는 "혁명적 인"사회 측정법. 그 대상은 행동 그룹 (JL Moreno 및 기타)입니다.
• 사회적 집단을 분류하는 진단 학적 사회 측정법 (F. Chapin, JH Chriswell, ML Northway, JA Landberg, E. Borgardus 및 기타).
• 수학적 사회 측정법 (C. C. Dodd, D. Stewart, L. Katz 등).

이 방법의 실행에 커다란 공헌을 한 소련 심리학자들은 IP Volkov, Y. L. Kolominsky, ES Kuzmin, VA Yadov 등이있었습니다.

Ya L. Kolominsky에 따르면, 관계를 연구하기위한 심리적 근거는 한 사람이 다른 사람을 바라는 것이 첨부 대상에 더 가까이 가고자하는 욕망에서 온다는 지식입니다. 또한 구두 형식의 표현은 이해뿐만 아니라 일반적으로 사람의 필요성의 존재를 나타내는 중요한 지표로 인식되어야합니다.

방법 및 범위의 의미

소그룹과 집단을 연구하는 사교적 방법은 학교, 대학, 기업 및 단체, 스포츠 집단 및 다른 사람들 간의 관계 진단을 위해 사회 학자 및 심리학자들에 의해 적용됩니다. 예를 들어, 그러한 연구 결과는 우주선 승무원과 남극 탐험의 사이코 감정의 양립성을 확립하는 데 매우 중요합니다.

AV Petrovsky에 따르면 집단 연구의 사회 학적 방법은 종종 숨겨진 성격의 작은 팀에서 대인 관계를 분석하는 몇 가지 방법 중 하나입니다. 과학적 사회 및 심리학 연구 의 현재 단계에서 새로운 기술로이 주제를 연구하기위한 창의적인 원칙이 나타납니다. 앞으로 이러한 방법을 개발하고 다른 방법과 함께 적용하면 소그룹 분석에서 사회학과 심리학의 가능성이 크게 확대 될 것입니다. 사회를위한 소그룹의 역할을 과소 평가하지 마십시오. 그것은 그 자체로 사회적 관계를 전체적으로 축적하고 그들을 내부 집단 관계로 환생시킨다. 이 지식은 과학적 근거에 기초한 사회 관리의 중요한 요소를 포함합니다.

사회 측정 방법의 특성

이런 종류의 연구는 어느 팀과도 관계를 개선 할 수 있습니다. 그러나 동시에 이것은 그룹의 내부 문제를 해결하기위한 완전히 급진적 인 방법이 아니기 때문에 그룹 구성원의 서로의 반감이나 동정심이 아니라보다 심층적 인 출처에서 자주 추구됩니다.

사회 조사 방법 연구는 응답자가 자신의 그룹의 특정 구성원을 선택하는 특정 질문에 응답하는 간접적 질문을 제기하는 형태로 수행됩니다.

개별 또는 그룹 테스트를위한 옵션이 있습니다. 이는 과목의 나이와 할당 된 과제의 내용에 달려 있습니다. 그러나 원칙적으로 집단 연구 형태가 더 자주 사용됩니다.

어쨌든 집단 연구의 사회 학적 방법은 단기간에 집단 내 관계의 역학 관계를 수립하여 집단을 재구성하고 응집력과 상호 작용의 효과를 강화하기 위해 얻은 결과를 순차적으로 적용하는 것을 가능하게한다.

연구 준비

수행에있어 사회 학적 방법은 많은 노력과 시간을 필요로하지 않는다. 연구 도구는 사회 계량 조사의 형태이며, 그룹 구성원 목록, 사회 매트릭스입니다. 취학 전부터 고학년까지 모든 연령대의 사람들을 연구 할 수 있습니다. 취학 전 아동 연구의 사 회적 방법이 적용될 수있다. 이미이 연령대의 어린이들이 의사 소통과 상호 작용의 첫 경험을 받기 때문이다. 사회 학적 선택의 기준은 연구 과정에서 해결 된 과제와 연구반의 연령, 전문직 또는 기타 특성에서 진행됩니다. 기준은 일반적으로 특정 유형의 활동이며,이를 수행하기 위해 개인은 선택을해야합니다. 즉, 자신의 그룹의 한 명 또는 여러 명을 거부해야합니다. 이 목록의 특정 질문입니다. 설문 조사에서 선택한 상황은 제한되어서는 안됩니다. 적용된 기준이 근로자에게 중요하다면 환영 받는다 : 구체적 상황을 기술해야한다. 시험 기준의 내용은 공식 및 비공식으로 구분됩니다. 첫 번째 유형을 사용하여 그룹이 작성된 공동 활동으로 관계를 변경할 수 있습니다. 또 다른 범주의 기준은 공동의 활동과 자유로운 시간을 보내는 동지의 선택과 같은 공동 목표의 성취와 관련이없는 감정적 - 개인적 관계의 연구를위한 것이다. 방법 론적 문헌에서 그들은 생산 및 비 생산으로 언급 될 수도있다. 기준은 또한 긍정적 인 방향 ( "그룹에서 누구와 협력하고 싶습니까?") 또는 부정 ( "그룹 구성원 중 누구와 함께 일하기를 원하지 않습니까?") 방향에 따라 분류됩니다. 사회 측정 방법은 지침과 기준 목록을 포함하는 설문지가 자신의 공식화 및 선택 후에 만들어지는 것으로 가정합니다.

질문 목록은 연구중인 그룹의 특징을 고려하여 채택되었습니다.

설문 조사의 예비 단계

사회 학적 방법의 연구는 공개 된 형태로 수행되기 때문에 설문 조사 전에 그룹에 지시해야합니다. 이 예비 단계는 그룹에 대한 연구의 중요성을 분명히하고, 그룹 자체에 대한 결과의 중요성을 지적하고,주의가 필요한 작업을 수행하는 것이 얼마나 필요한지를 설명하기위한 것입니다. 브리핑이 끝나면 그룹 구성원의 모든 대답이 비밀로 유지된다는 사실을 강조하는 것이 중요합니다.

수업의 대략적인 내용

교육 내용에는 다음 내용이 포함될 수 있습니다. "서로 친숙하지 않았기 때문에 그룹을 구성 할 때 모든 소원을 고려할 수 없었습니다. 현재이 관계는 일정한 방식으로 형성되어 있습니다. 연구 목적은 장래에 집단 활동을 조직 할 때 경영진이 유리하게 결과를 고려할 것입니다. 이 점에 관해서 우리는 당신이 극도로 성실하게 대답 해 줄 것을 요청합니다. 연구의 주최자는 개별 답변이 비밀로 유지 될 것이라는 보장을한다. "

사회 계량 연구 방법 : 절차

연구 팀의 수치 적 강도에 관한 몇 가지 기준이 있습니다. 사회 측정 방법이 적용되는 그룹의 구성원 수는 3-25 명입니다. 그러나 40 명까지 참여할 수있는 연구 사례가 있습니다. 그룹 (직장 공동체)에서 대인 관계를 연구하는 사교적 방법은 그 직업 경험이 6 개월을 초과하는 경우에 한해 적용 가능합니다. 훈련의 중요한 구성 요소는 그룹과의 신뢰 분위기를 조성하는 것입니다. 그렇지 않으면 실험자의 불신, 질문에 대한 대답이 응답자의 손해에 사용될 수 있다는 의혹, 업무 수행을 거절하거나 잘못된 대답을 줄 수 있습니다. 리더와 팀 관계자가 연구를 수행하지 않는 것이 중요합니다. 그렇지 않으면 결과가 신뢰할 수 없습니다. 또한 언급 할 가치가있는 것은 대답 할 수있는 허용되지 않는 변형입니다. 예를 들어, 피청구인이 그룹의 다른 구성원 목록 밖에서 긍정적 인 선택을하도록 당혹 스럽기 때문에, 그는이 동기에 따라 "모든 사람을 선택"한다고 말할 수 있습니다. 이와 관련하여 사회 학적 이론의 저자와 추종자들은 설문 조사 절차를 부분적으로 변경하려는 시도에 의존했다. 따라서 주어진 변종에 대한 무료 그룹 구성원 대신 응답자가 엄격하게 제한된 수의 구성원을 설정할 수 있습니다. 대부분 3, 4, 5는 적습니다. 이 규칙은 "선거 한계"또는 "사회 경제적 제한"이라고 불렸다. 그것은 임의성의 확률을 줄이고, 정보를 처리하고 해석하는 작업을 용이하게하며, 설문 참여자들이 접근에 더 적절하고 사려 깊게 만듭니다.

준비 활동이 수행되면 조사 절차가 시작됩니다. 사 회적 연구 방법에서는 그룹의 각 구성원이 참여해야합니다. 과목은 하나 또는 다른 기준을 위해 선택된 그룹 구성원의 이름을 기록하고 설문지에는 데이터를 지정합니다. 따라서 조사는 익명으로 할 수 없습니다. 왜냐하면 이러한 조건에서 집단 구성원간에 상호 관계를 수립 할 수 있기 때문입니다. 연구 과정에서 주최자는 응답자가 서로 의사 소통하지 않도록하고, 모든 질문에 답할 필요가 있음을 정기적으로 상기시켜야합니다. 질문에 대한 답을 피할 때 주체를 서두르지 마십시오.

그러나 그룹 구성원과 목록이없는 경우 시각적 인 접촉을 허용 할 수 있습니다. 부정확성을 더 편리하고 배제하기 위해 부재자의 이름을 칠판에 적을 수 있습니다.

다음 선택 방법이 허용됩니다.

• 선택의 수를 3-5로 제한하십시오.
• 선택의 자유, 즉 피청구인은 자신이 적합하다고 생각하는만큼의 성을 지정할 권리가 있습니다.
• 제안 된 기준에 따라 그룹 구성원의 순위 지정.

첫 번째 방법이 더 바람직하지만 결과의 후속 처리에서 편의성과 단순성의 관점에서만 사용됩니다. 결과의 신뢰성과 신뢰성 측면에서 세 번째. 순위 방법을 사용하면 부정적인 근거로 그룹 구성원을 선택할 때 발생할 수있는 전압을 제외 할 수 있습니다.

사회 측정 조사 카드가 채워지면, 그들은 집단 구성원들로부터 수집되어 수학 처리 절차를 시작합니다. 연구 결과를 수치화하는 가장 간단한 방법은 그래픽, 표 및 색인 식입니다.

얻은 결과의 처리 및 해석의 변형

연구 과정에서 과제 중 하나는 집단에 속한 사람의 사회 학적 지위의 정의입니다. 개인의 재산이 해당 구조의 특정 위치 (locus)를 차지하는 것을 의미합니다. 즉 특정 방식으로 나머지 집단과 관련됩니다.

• 사회 매트릭스를 그리기. 이는 설문 결과가 입력되는 표입니다. 즉, 연구반 구성원이 긍정적이고 부정적인 선택을 한 것입니다. 수평선과 수직 열은 그룹의 구성원 수에 따라 동일한 번호와 번호가 지정됩니다. 즉 누가 누가 누가를 선택 하는지 나타냅니다 .

선별 기준에 따라 단일 및 전체 행렬을 구성하여 여러 기준에 따라 선거를 표시 할 수 있습니다. 어떤 경우이든 그룹의 관계에 대한 전체 그림은 각 기준에 대한 사회 매트릭스의 분석으로 나타낼 수 있습니다.

호혜가 불완전한 경우 반원 간 원형 선거. 또는 열과 행의 교차 부분에는 양수 선택의 경우에는 더하기 기호가 표시되고 음수 인 경우 빼기 부호가 표시됩니다. 선택이 없으면 0이 입력됩니다.

매트릭스의 주요 장점은 모든 결과를 숫자 형식으로 표현할 수 있다는 것입니다. 이를 통해 그룹의 구성원이받은 선거 횟수에 따라 순위를 정하여 그룹의 영향력 순위를 결정할 수 있습니다.

접수 된 선거의 수는 이론적으로 가능한 선거 건수와 비교 될 수있는 집단의 사회 학적 지위라고 불린다. 예를 들어, 그룹은 11 명으로 구성되며 가능한 선거는 9 번이 될 것이므로 이론적으로 가능한 선거의 수는 99 명입니다.

그러나 전반적인 상황에서 그룹 내에서 자신의 지위를 가진 각 응답자의 만족만큼 선거의 중요성은 중요하지 않습니다. 데이터를 가짐으로써 개인의 상호 긍정적 인 선택의 수를 나눈 것과 같은 만족 요인을 계산할 수 있습니다. 따라서 그룹 구성원 중 한 명이 3 명의 특정 사람들과 의사 소통하는 경향이 있지만 설문 조사에서 어느 누구도 그것을 선택하지 않으면 만족 계수 KY = 0 : 3 = 0이됩니다. 이는 응답자가 누구에 의해 그것이 있어야합니다.

• 그룹 응집력 지수. 이 사회 측정 학적 매개 변수는 상호 선거의 합을 그룹에서 가능한 총 수로 나눈 값입니다. 얻은 숫자가 0.6-0.7의 범위에 있으면 그룹 응집력을 나타내는 좋은 지표입니다. 즉, 집단 연구의 사회 학적 방법은 그룹을 재구성하고 응집력과 상호 작용의 효과를 강화하기 위해 얻은 결과를 순차적으로 적용하기 위해 단기간에 집단 내 관계의 상태를 확립하는 것을 가능하게한다.
• 사회학의 건설. 사회 매트릭스를 사용하여, 사회 표를 만들 수 있습니다. 즉, "표적 도식"의 형태로 시각적으로 사교 측정을 표현할 수 있습니다. 이는 표 형식의 데이터 해석 접근법에 추가되는 일종의 항목이 될 것입니다.

사회 표의 모든 서클은 고유 한 의미를 갖습니다.

1. 내부 원은 별의 영역, 즉 선택된 사람들의 집단이 될 것이며, 긍정적 인 선거의 절대 다수를 득점 한 지도자들이 선출된다.
2. 두 번째 원 또는 선호 영역은 평균보다 높은 선호도를 기록한 그룹의 구성원입니다.
3. 세 번째 원을 무시 된 영역이라고합니다. 여기에는 그룹 선거 횟수의 평균보다 낮은 사람들이 포함됩니다.
4. 네 번째 원은 고립 된 소위 닫힙니다. 여기에는 단일 포인트를받지 못한 그룹 구성원이 포함됩니다.

사회학의 도움으로 집단 내의 집단화와 그 사이의 관계 성격 (접촉, 동정)을 시각적으로 나타낼 수 있습니다. 그들은 개인들로 구성되어 서로 연결되어 있고 서로를 선택하려고합니다. 종종 사회 측정 방법은 2 ~ 3 명의 구성원으로 구성된 긍정적 인 그룹을 나타내지 만 4 명 이상의 사람으로 구성된 그룹은 적습니다. 이것은 서로를 선택하는 개인들의 그룹화와 그들 사이의 기존 연결을 묘사하는 편평한 사회학에서 분명히 볼 수 있습니다.

세 번째 옵션은 개별적인 사회학 자입니다. 의도적으로 또는 임의적으로 선택된 집단 구성원은 연구 중에 확립 된 연결 체계에 묘사됩니다. 사회자를 그릴 때 다음과 같은 지정이 사용됩니다. 남성 사람은 구체적인 사람에 해당하는 숫자가있는 삼각형의 형태로 표시되고 여성 얼굴은 원 안에 들어 있습니다.

연구 결과 발표 및 실질적인 권고

수신 된 데이터의 처리가 완료된 후 팀 멤버 간의 행동 및 관계를 수정하기 위해 권장 사항 목록이 만들어집니다. 결과는 지휘하는 직원 및 그룹에게 전달됩니다. 접수 된 계산 및 다른 형태의 분석을 고려하여 집단의 구성, 지도자 또는 일부 구성원의 다른 집단으로의 이전을 결정합니다. 따라서 집단 연구의 사회 측정 방법은 관계에 문제를 야기 할뿐만 아니라 팀을 강화시켜 노동 생산성을 향상시킬 수있는 실질적인 권고 시스템을 개발할 수있게한다.

효율성과 접근성에도 불구하고, 현재 러시아의 심리학 적 관행에서 사회 측정법이 널리 사용되지는 않는다.