팀, 그룹, 조직의 공식 및 비공식 리더

모든 팀 (대학의 학생 그룹 또는 직장의 직원)에게는 항상 리드하는 사람이 있습니다. 노인, 고위 관리자, 모두를 책임지는 사람이 될 수 있으며 프로세스의 방향을 설정합니다. 이 사람은 공식적으로 승인 된 공식 리더입니다. 그러나 그러한 리더는 항상 진짜입니까 - 이끌어야 할 사람이 아니라 기꺼이 나가기를 원합니다. 비공식 지도자는 어떻게 결정 되는가, 그가 가지고있는 자질은 무엇인가? 이 기사에서 이것에 대해 이야기 해 봅시다.

리더십과 조직

자녀로 기억하십시오. 거리에서 동료들과 놀고, 당신은 직관적으로 당신의 엔터테인먼트와 장난의 시작자를 알았습니다. 이 사람은 다른 어린이들보다 가장 똑똑 할 수는 없지만, 회사의 모든 사람들은 그가 이념적 인 영감을 주최자이며, 어떤면에서는 그를 모방하려한다는 것을 깨달았습니다. 이것은 비공식적 인 지도자가 누구인지 - 명목상의 제목이 필요 없지만 프로세스를 성공적으로 조직하고 지시하고 완료 할 수 있으며 다른 팀 구성원의 자질을 잘 알고 잘 사용하는 사람의 예입니다.

명목상의 실제 지배 구조

청소년기부터 시작해서 사람들은 명목상의 리더십 유형에 직면합니다. 한 그룹의 비공식 지도자는 선거를 요구하지 않으며, 집단은 직관적으로이 사람이 모든 사람을 이끌 것이라는 것을 안다. 공식적인 지도자가 선출됩니다. 학교와 고등 교육 기관에서 이것은 노인입니다 - 학생은 교직원과 학생들 사이의 연결 고리입니다. 평등 한 직위를 지닌 근로자 그룹 인 워킹 그룹 (working group)에서 매니저는 일의 척도를 설정하고 노동 과정에 대한 피드백 기회를 부여하는 "선임 (senior)"을 가장 자주 선택한다. 공식 지도자는 어떤 자질을 가져야하며 공식적이고 비공식적 인 지도자는 같은 사람이 대 표할 수없는 이유는 무엇입니까?

명목상 리더십과 실제 리더십의 차이점

왜 진정한 리더가 리더십 직책을 찾지 않는지 이해하려면, 집단의 공식 리더를 지명 한 사람들이 어떤 자질을 소중하게 생각하는지 이해할 필요가 있습니다. 무엇보다 먼저 그것은 책임과 시간 엄수입니다. 공식 주최자는 "형태와 시간에"당국에 일과 노동의 결과에 대해 명확하게 응답해야합니다. 이 사람은 종종 직업가이며 그것을 숨기지 않으며, 보스들은 그러한 야심을보고 직업의 사다리에서 그를 승진시키고 자신의 이익을 위해 그러한 욕구를 누린다. 공식적인 지도자는 자신의 목표를 추구하는 가장 높은 도덕 원칙의 사람이 아닐 수도 있습니다. 때로는 집단 내에서 일어나는 일에 대해보고하기 위해 동료의 행동에 대해 공식 당국에 알려야합니다. 또한 정식 지도자는 자신의 직위를 사용하여 동료 앞에서 자신의 우수한 지위를 입증 할 수 있습니다. 비공식 지도자의 자질은 무엇입니까?

진정한 리더의 특징은 무엇입니까?

어린이 팀에서 zavodila의 특성에 초점을 맞춘 비공식 지도자를 상상하는 것이 가장 좋습니다. 아이들은 아직 어른들보다 더 자연스럽게 행동합니다. 왜냐하면 그들은 아직 어떤 의무도지지 않고 있기 때문입니다. 예를 들어, 어떤 사람은 탁월한 리더십 자질을 소유 할 수 있지만 상황 (재정적 또는 기타) 때문에 그들을 억압 할 수는 있습니다. 아이들은 무엇이든 뒤쫓아 다니지 않고 그냥 놀아요.

동료와 놀고있는 아이 였을 때 "갱"을 누가 이끌었는지 기억하십니까? 이 사람은 명백한 육체적 인 이점이 없을 지 모르지만 그는 내면의 핵심을 가졌습니다. 지도자는 누구에게도 적응하지 않고 자신 만의 것이고 자신의 신념으로 만 움직입니다. 이 유형의 사람들은 다른 사람들의 행동을 모방하지 않으며, 그들이 그것을 좋아하는지에 관계없이 모방하지 않습니다. 그 가치는 자연 스럽습니다. 지도자는 고유의 명확한 가치 체계를 가지고 있으며, 그 자체의 시스템은 바뀌지 않을 것입니다. 그는 일관성과 일관성 때문에 자신감을 얻고 있습니다.

비공식 지도자는 또한 추종자가 필요하지 않으며, 자신의 주위에 모방 자들의 원형을 형성하지 않을 것입니다. 그는 아이디어를 제시하지만, 집단이 그것을 구현하는 데 필요하다고 생각하지 않는다면, 그는 스스로를 겸손하게 대하지 않을 것이다. 어린 시절을 기억하십시오. 귀사의 지도자가 모든 사람이이 게임에서 게임을하도록 설득 한 것은 아닙니다. 그가 뭔가를 제안하고 다른 사람들이 거절하면 그는 단지 그 생각을 바꾸었다.

성인 세계의 리더십

어린 시절의 전체 론적 지도자는 성숙한 상태로 그만 둘 수 있습니다. 우리가 사회에 살고 있기 때문에 우리는 상황에 적응해야하며 때로는 우리 자신의 욕망에 "목이"가려 야합니다. 그러나 리더십 자질을 가진 사람은 자신이 상황이 악화 되더라도 리더십을 잃지 않습니다. 한편, 공식 리더와 진정한 리더의 역할은 매우 다르므로 거의 교차하지 않습니다. 선도적 위치에있는 진정한 리더는 완전히 수익성이 없습니다. 그러한 사람은 항상 명령에 복종하지는 않을 것이고 동료에게보고하지 않을 것이며 상사 나 동료를 위해 "자신의 것"을 할 수 없을 것입니다.

또는 교육 기관의 그룹 책임자가 비공식 리더로 임명되었다고 상상해보십시오. 물론 강연을 건너 뛸 기회가 있다면, 비공식 지도자는 이데올로기 조직자이며 자신과 팀을 위해 가장 효과적인 방법을 모색하고 있기 때문에 그것을 사용하기를 원할 것입니다. 그러나 연장자에게는 교육 과정에 해를 끼치기 때문에 그러한 결정이 옳지 않습니다.

그래서 "어떤 종류의 지도자가 비공식 지도자인가?"라는 질문에 대한 대답이 있습니다. 동지들과 동료들에게 아마도 그는 가장 훌륭하고 바람직한 관리자가되었을 것입니다. 그러나 이것은 더 높은 권위와 생산 과정에 관해서는 말할 수 없습니다. 이런 이유로 현명한 지도자는 그의 진정한 "오른손"지도자를 선출하지 않고 다른 중요한 자질에 대한 후보자를 선출합니다.

한 팀의 비공식 리더가 방해가 될 때

진정한 지도자는 종종 영혼 속에서 혁명적 인 사람이라는 것을 이해해야합니다. 그는 자유를 사랑하고, 당국은 그에게 외계인이며, 우상을 가지고 있지 않습니다. 그가하는 일과 그가 어떤 직책을 맡고 있느냐는 중요하지 않습니다. 무엇보다 먼저 일하는 과정의 필요가 아니라 내면의 목소리를들을 것입니다. 이러한 자질은 불친절하게 그를 재생할 수 있습니다. 팀에 항상 동지들을 데리고 (그리고 성공적으로) 쌍을 건너 뛰고, 일찍 떠나고, "사반투"를 준비하는 사람이 있다고 상상해보십시오. 이 사람이 직원으로서 소중한 사람이라면 당국은 조직에 별도의 역할을 제공해야합니다. 예를 들어, 그가 일이나 공부의 과정을 위반하는 것이 이익이되지 않을 것 같은 권한을 부여하기 위해서. 그러면 반란군은 "억제"되어 다른 영역에서 자신을 드러 낼 수 있습니다.

비공식 지도자의 역할

왜 우리는 조직의 비공식 지도자가 필요합니까? 이 사람은 다른 사람들의 모범이되고 모범이되기 때문에이 질문은 오히려 순진합니다. 나쁘지도 좋지도 않습니다. 단지 역할이 분산됩니다. 팀에서 비공식 리더가 없다면, 물질적으로 느낄 수는 없지만 대체 할 수없는 것이 없을 것입니다. 그러한 "접착제"가 없으면 조직의 구성원은 팀의 관련 부서가 아니라 연결이 끊어진 것으로 느낄 것입니다. 그룹에 비공식 리더가없는 경우 그룹 구성원에게는 공통된 이동 벡터가 없습니다. 우리가 일에 관해 이야기하고 있다면, 진정한 지도자가없는 경우 직원의 이직이 종종 발생하지만 사람들은 작은 문제가 발생할 경우 직장을 쉽게 떠납니다. 반대로 비공식 지도자는 집단을 강화하고 사람들은 거의 가족이라고 생각합니다. 그리고 때로는 집에 돌아가시기보다 서둘러서 일하기를 서둘러야합니다.