"비 후"주제에 학교 에세이

학생들의 부모들은 종종 자신의 자녀가 숙제를 작성하는 데 도움을 필요로한다는 사실에 직면하고 있습니다. 충분히 어려운 작업은 주제에 대한 에세이입니다 "비 후." 물론, 당신은 먼저 쓸 필요가 무엇인지 이해하기 위해, 예술 자체의 작업을 참조 할 필요가있다. 그리고 당신은 당신의 아들 또는 쓰기에 딸의 조언을 도울 필요가있다.

사진에 에세이를 작성하는 방법

(Gerasimov) "비 후"주제에 대한 에세이는이 작품에 근거하여 작성하여야한다. 즉, 이야기 계획을 준수 계정에 그림과 같이 모든 세부 사항과 뉘앙스를해야합니다. 예술의 모든 작품은 모든 사람들이 자신의 무언가를 볼 수있는 비밀과 신비를 가지고 있습니다. 따라서,이 특정 표준 정의 작업이 가능성이 창의적이며, 그것은 자유 상상의 문을 열고 자신의 생각을 표현한다.

학생들은 "비 후"주제에 대한 에세이

물론, 때로는 학생들은 서면의 도움이 필요합니다. 기초 우리는 다음과 같은 옵션을 취할 수로 (Gerasimov) "비 후"그림에 대한 에세이를 작성하려면.

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이 그림의 작가는 마음의 기분과 상태를 전달하고 싶다고 나에게 보인다. 그래서 (Gerasimov 그의 작품에 많이 전달) "비 후"주제에 대한 에세이는 그림의 시간에 작가의 마음이라고 생각합니다.

포어는, 마치 베일에 의해 덮여. 분명히, 때문에 작가는 우리 주변의 세계에서 자신의 추상적 인 모습을 보여주고 싶었다. 또한 그것은, 자유 시간을 보내는 아름다운 정원에서 영감을 그리기의 Gerasimov 확실히 매우 좋아 완벽하게 여름 테라스를 반영합니다.

작가의 잎은 미래가 아름다운다면이라는 생각을 전달하려는 같은 배경에서, 거리에서 태양에 빛나는. 이 그림에서 모든 뛰어난 맛과 별도의 색상으로 서로 결합 할 수있는 능력을 나타냅니다.

개인적으로, 나는 정말 그림처럼. 더 많은 정보를 공개, 다른 모든 시간을 볼 수 있습니다.

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에 Gerasimov 자신의 "비는 후에"자신의 멋지고 아름다운 세상의 조각을 표시했다. 코지 전경에서 좋은 테라스는 사람이 자연 snog 새로운 창조를 위해 그것에서 에너지를 그리는 것을 좋아 나타냅니다. 때문에 Tucek 등장 태양의 테라스와 빛의 표면에 떨어졌다 중공업 방울은 꿈과 잠겨있는 분위기를 만들 수 있습니다. 전경 또한 꽃의 아름다운 꽃다발입니다. 그는 사진 생기와 비 감지 맛에 넣는다.

배경에서 하나의 낙원을 닮은 정원을 볼 수 있습니다. 향기로운 같은이 그림에서 모든 것은 자연의 분위기와는 내가 거기에 자신있어 것 같은 느낌을한다. 비의 무게가 떨어질에서 작은 나뭇 가지들은 면류관 따뜻하고 조화로운 분위기를 만들었습니다. "비 후"그림을 보면, 및 것은 작품에 영감을 자연의 향기를 흡입하고 싶어.

나는 캔버스 Gerasimov에이 그림이 밝은 비가 한 방울 과거에 반영하는 감정의 순도와 신선도의 전체주고 싶어 생각합니다.

고등학교 학생들을위한 에세이 - 설명 "비 후"주제로

물론, 중고등 학교 자녀의 텍스트를 단순 조합 및 문구를 포함해야합니다. 따라서, 설명을 사용하는 것을 자녀에게해야합니다. 아이디어는 어떤에 따라는 "비 후"다음 될 수있는 주제로 에세이를 작성할 수 있습니다.

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그의 그림에서 작가는 모든 색상의 감정과 기분에했다. 단지 모든 인상을 설명하기 위해 - 따라서 (멋진 아티스트 Gerasimov) "비 후"주제에 대한 에세이를 작성하는 것이 바람직하다. 사진은 대기 중에 존재의 느낌을 준다.

전경 수분과 신선도 냄새가 비에 젖은 베란다에서 본. 테이블에 서있는 아름 다운 화려한 꽃다발, 기쁨의 느낌과 창의성을 고무. 꽃병 근처에 위치하고 거꾸로 컵, 바람의 강력한 돌풍이 있었다 있음을 나타냅니다.

배경에서는 신선하고 아름다운 녹지의 향기 냄새를 맡을 듯 정원의 조각을 볼 수 있습니다. 무게에 따라 정원에서 따뜻하고 편안한 환경을 만들어 가지를 아래로 떨어진다. 나는 사진을보고 그것의 느낌은 신선한 공기, 꽃, 지구와 잎의 향기를했다. 그는 단지 거기와 사람의 매력을 느꼈던 경우 이미지가 살아있다.

나는 예술 작품의 저자가 완전히 모든 감정, 감정과 비가 나른한 분위기를 표현하고 있다고 생각합니다.

약이 고등학생 (Gerasimov) "비 후"그림에 에세이가 될 수 있습니다.

화상의 조성물의 구조

물론, "비 후"그림에 대한 에세이는 어떤 경우에해야 자신의 구조를 가지고있다. 다음과 같이 될 수있는 계획을 작성 기준 :

• 항목 (작업의 부동산).
• 주요 부분은 전경과 배경 아트 워크의 세부 사항에 대한 설명으로 구성되어 있습니다.
• 결론적으로 당신이 분위기를 전달하기 위해 아티스트로부터받은하고 감정이 그림을 본 후였다 여부에 대해 쓸 수 있습니다.

물론,이 계획에 포함 할 수는 여전히 몇 가지 포인트 있지만, 위의 메인입니다.

악센트는 무엇

"비 후"주제에 대한 에세이를 쓸 때, 당신은 확실히 가장 작은 세부 사항에주의를 기울여야한다. 이 학생을 표시하고 자신의 창조적 인 능력에 초점을 맞출 것이다. 예술의 본 연구에서는 다음과 같은 요소에 초점을 맞출 수 있습니다 :

• 꽃병과 유리 테이블.
• 정원에서 물 중력 지점에서 생략.
• 영화에서 컬러 조합.
• 그녀의 눈에 느껴졌다 예술의 유형에 공통 감정.

사진 설명에 색상을 추가하는 방법

사진의 흥미로운 설명을 만드는 방법, 명료하게 대답하기가 어렵습니다. 각 사람은 자신의 인식과 환경 적 요인의 비전을 가지고있다. 따라서 가장 중요한 것은 - 완벽하게 자신의 감정을 표현하는 것을 두려워하지 않습니다. 사진의 설명은 제한없이 만들 수있는 기회를 제공합니다. 따라서, 학교 일의 형태에는 장벽이 없다.