형성, 중등 교육 학교
교사와 학생들을 돕기 위해 : 초등학교의 포트폴리오 무엇
우선, 포트폴리오는 무엇인가? 러시아 언어의이 단어는 매우 "젊은"이며, 교육 과정에서 우리에게 온 것은 무엇 일부 1520년 년 전입니다. 전반적으로, 이렇게 하나의 폴더, 수업에 사용되는 교재의 다양한 함께 수집했다. 이들은 회화, pourochnye 및 일정, 시험 등의 재현에 다른 카드, 표와 차트의 종류와 그림을 포함한다. 포트폴리오는 교사뿐만 아니라 학생들뿐만 아니라이어야한다. 그와 이야기에 대해.
목표 및 내용
무엇을위한 포트폴리오를 포함해야한다 초등학교를? 교사의 내용은 우리는 발견했다. 그러나 학생? 그리고 모든 아이들을위한 필요 여부? 초등 교육의 주요 목적은 지식의 전달 및 적절한 기술의 형성뿐만 아니라, 당신은 전화 공개 및 구현을위한 가장 편리한 조건을 만드는 아이들의 창의적인 능력, 수있다; 각 개별 학생과 전체 클래스에 대한인지 적 동기의 개발; 긍정적 인 도덕적 자질, 요구, 이상과 많은 다른 사람의 형성. 이 결론에 비추어 초등학교의 포트폴리오는 교사를 시작하기로 결정하면, 그것은, 한 손으로, 자신의 연구에서 아이들을 돕는 등의 자료를 포함해야하며 다른 한편으로, 모든 어린이의 창조적 인 잠재력을 실현하고 승인의 도구 역할을 할 수 있도록 것이며이다 그의 작품의 홍보.
가능한 포트폴리오의 예
일반, 큰 - - 그것에서 그가 집에있을 것입니다 영구 저장을 위해 필요한 모든 서류를 넣어, 두 번째 올바른 교훈이 문자열에 오일 클로스 또는 판지 착용 : 아이가 지속적으로 업데이트됩니다 자료를 저장하는 것이 편리했다, 2 개 폴더를 얻을 필요가있다 . 이후 이 포트폴리오 초등학교 위해 반드시 균일 한 모양을 소개하지 않습니다. 아이들이 색상, 외관 디자인을 실험 할 수 있습니다. 이름과 학생 수와 편지 등급의 성, 교육 기관의 이름 - 그러나 표지는 이미 하나의 샘플을 필요로한다.
물론, 교사가 포트폴리오의 충전을 제어 할 수 있지만 과도한 압력과 엄격없이해야한다.
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