초등 교육에서 교훈 교육이란 무엇입니까?

많은 사람들은 교정 교습은 어려운 행동으로 아이들을 교정하는 교육학이라고 믿습니다. 사람들은 불우한 가정의 소홀히 한 자녀라고 합니다. 그러나 오랫동안 교정 교육은 초등 교육 에서 다른 방향을 얻었습니다. 하지만 알아 내자.

교정 교사는 누구입니까?

특수 교육 "초등 교육의 교정 교육"은 장애 아동 교육 및 정보 침해를 돕는 데 목적을두고 있습니다. 그것은 선천성 질환 일 수도 있고, 획득 할 수도 있습니다.

그러한 아이들은 교정 교도소 만 근무하는 특정 교정 기관에서 훈련받습니다. 그들은 개발의 결함을 약화 시키거나 대체합니다.

교정 교사의 임무는 다음과 같습니다.

• 교육적 통제를하기.
• 각 어린이를 중심으로 공과의 목표와 목적을 계획한다.
• 활동의 과정과 결과를 평가하십시오.
• 교육학 진단을 수행합니다.
• 자녀의 부모님과 함께 일하십시오.
• 수업의 특성에 따라 프로그램을 선택하십시오.
• 사무실에 개체 개발 환경을 만듭니다.
• 각 어린이에 대한 보고서를 작성하십시오.

교정 교사는 누구와 함께 일합니까?

이 질문에 답하면, 교정 교사가 누구에게 효과가 없는지에 대해 말하는 것이 더 쉽습니다. 다운 증후군, 주의력 결핍 과다 장애, 정신 발달 지연, 근골격계 장애, 시각 장애 및 청각 장애 아동. 따라서 "초등 교육의 교정 교육"이라는 전문 분야를 연구하기 위해 사람들은 종종 몇 가지 추가 전문 분야를 접하게됩니다. 이 직업은 교정 교육의 많은 부분이 있기 때문에 끊임없이 공부하는 과정에있게합니다.

어디서 공부해야합니까?

기술 학교, 대학 및 대학에서 가르치는 교정 교사. 전문가가 이미 교육학 교육을받은 경우 전문 개발 과정을 수강 할 수 있습니다. 그러한 과정을 선택할 때, 가격에 의해서가 아니라 GEF를 다룰 수 있도록 가르쳐야합니다.

초등 교육에서 교정 교육은 가장 쉬운 직업이 아닙니다. 그것은 특정 성격뿐만 아니라 직업에 대한 소명을 필요로합니다. 대학에 진학하기 전에 십대들은 앞으로 자신의 직업 생활이 어떻게 발전 할 것인지에 대해 생각하지 않지만 직업 선택을 결정하는 데 도움이되는 많은 과학 서적이 있습니다.

연구를 시작하는 방법?

가장 유명한 책은 교육 대학교의 모든 학생들에게 독서를 권장하며 단순히 관심을 갖는 "초등 교육의 교정 교육"Kumarin입니다. 이 책은 교정 교육학의 기초 인 기초에 관한 책입니다.

그것에서 정보를 찾을 수 있습니다 :

• 교육학의 기초와 특수 영역 - 특별 (교정) 교육학.
• 학교 결석에 대해서.
• 교육 관계 및 교정 발달 교육의 조직에 관하여.
• 교육학 진단.
• 교훈 교육의 기본 방향
• 공간 표현의 개발 및 개선, 손과 손가락의 움직임 조정, 시각적 인식.

이 책은 위의 내용 외에도 전문가가 만날 수있는 모든 것에 대해 알려주는 전체 입문 과정으로 구성되어 있습니다.

교정 교육학의 방법

초등 교육에서 교정 교육은 몇 가지 구체적인 방법을 기반으로합니다.

1. 교사와 어린이의 의사 소통을 통한 심리학 및 교육학 데이터 수집 방법 또는 대화 방법. 그러나 많은 것은 교사가 자녀에게 적합한 정서적, 심리적 분위기를 조성하는 능력에 달려 있습니다. 대화하는 과정에있는 선생님은 말뿐 아니라 비언어적 인 표식을 다루기도합니다. 이러한 교과 교육의 방법은 발달 된 언어 기능이있는 어린이에게만 적합합니다.
2. 관찰 방법. 이 방법은 몇 가지 다른 방법으로 나뉩니다. 그 아이는 자신의 활동 과정을 포함하여, 또는 반대로 서서 관찰 될 수 있습니다. 당신은 공개적으로 또는 반대로 Gisella 거울을 사용하여 닫을 수 있습니다. 대개 교사는 자신의 관찰 계획을 유지하고 감정과 생각을 적어보고받은 자료를 분석합니다. 그러나이 방법에는 단점이 있습니다. 각 사람은 자신의 기준에 따라 처리합니다.
3. 심문 방법. 가장 표준적이고 일반적인 방법. 초등학생 자녀는 항상 설문지를 작성할 수있는 것은 아니므로 모든 교육 기관 유형에 적합하지 않으며 모든 아동에게 적합하지 않습니다.
4. 교육학 실험 방법. 이것은 아동을 진단하는 포괄적 인 접근법입니다. 이 방법을 사용하면 개인 데이터, 대화, 관찰 등이 많이 사용됩니다. 연결 및 규칙 성의 확립이이 방법의 주요 목표입니다.
5. 활동 및 anamnestic 정보의 제품을 분석하는 방법. 이 방법 을 사용하여 아동의 의료 기록 을 연구하고 진단을 자신의 병력을 기반으로합니다. 또한,이 연구는 공예품, 학교 수첩 및 어린이가 한 많은 것을 보았습니다.
6. 문서를 연구하는 방법. 각 아동에 대해 유치원과 학교는 특정 서류를 보관합니다. 이러한 이유 때문에 교화 교사가 분석하여 결론을 도출 할 수 있습니다.

이들은 가장 간단하고 많은 알려진 방법입니다. 그러나 심리학자, 언어 치료사, 부모, 사회 복지사, 교정 교사 및 의사가받은 모든 정보를 수집하고 처리하는 PMPK (심리 - 의학 - 교육학 상담)와 같은 더 심각한 방법이 있습니다. 이 방법의 목적은 아동을위한 개별 개발 계획을 수립하는 것입니다.

일부 통계

"초등 교육에서 교정 교육학 (Correctional Pedagogy in Primary Education)"이라는 명성에 대한 요구에도 불구하고, 러시아 지역에서는 급여가 다소 낮습니다. 위기와 함께 상황이 악화되었습니다. 통계에 따르면, 모스크바의 임금은 40 ~ 30,000 루블로 떨어졌습니다. 그러나 교정 교육자에 대한 요구는 줄어들지 않았고 꽤 많은 빈자리가있었습니다. 레닌 그라드 지역과 알타이 지역에서도 똑같은 요구를 볼 수 있습니다.

모스크바 지역과 타타르스탄 공화국에서 가장 높은 봉급은 32.5 만 루블입니다. 30,000 루블의 급여로 약간 낮은 레닌 그라드 지역. 그리고 아스트라한 (Astrakhan)과 케 메로 보 (Kemerovo) 지역 상위 5 곳을 봉급으로 지급합니다.

그러나 "초등 교육의 교정 교육학"이라는 전문 분야에 입학하여 대학에 진학하거나 입학 할 때,이 지역의 급여와 수요에 초점을 맞추는 것만으로는 충분하지 않습니다.이 생활을 바치려는 것이 더 중요합니다!