교육 보조의 분류.

지시 수단 교수법의 학습 과정의 특정 구성 요소를 지정하기 위해 사용된다. 그들은 교사의 관리 및 정보 기능의 구현을 위해 매우 중요하다. 또한, 그들은 새로운 지식, 실용적이고인지 적 활동과 경험의 형성의 개발에 사용되는 재료 또는 이상적인 객체를 나타냅니다. 학습 도구의 분류 그래서 다른 과학자들이이 문제에 대한 다른 접근 방식을 가지고 모호합니다. 직업 훈련 시설 - 교사와 그들의 작품에서 학생들이 사용하는 무기.

현재 학습 도구의 단일 분류가 없다. 사실, 그들 중 많은 이들은 서로 자신의 기본 특성을 넣어 모든 다르다. 따라서, 객체의 구성은 즉, 장비, 시설, 교육 일정, 컴퓨터, 가구, 완벽한, 즉 상징적 모델, 비 유적 표현이다, 실험을 생각 물질로 나눌 수 있습니다.

자연 책, 그림, 도구 - - 식물 표본, 마약, 자연물, 인공입니다 : 우리가 소스의 출현위한 도구를 학습하는 방법을 보면, 우리는 다음과 같은 그룹을 구분할 수 있습니다. 복잡성의 분류가있다. 그것은 간단 (지도, 모델) 및 복합 (컴퓨터, 비디오 레코더) 학습 도구가 포함되어 있습니다.

사용 된 방법에 의해, 이들은 고정, 예를 들어, 슬라이드 및 동적 인, 예를 들어, 비디오들로 분할된다. 또한, 훈련 시설은 다른 개체를 참조 할 수있다. 이것은 그들이 통합 문서와 같은 클래스 저널, 또는 학생들과 교사에 의해 사용되는 것을 의미한다.

다음과 같이 영향의 성격에 의한 교육 보조의 분류는 다음과 같습니다 청각 - 레코더, 시각적 - 장치, 측정 시청각 차트,을 - 컴퓨터. 또한, 당신은 그들과 그들의 구조적 특징을 나눌 수 있습니다. 세계 및 가상 - - 다양한 멀티미디어 프레젠테이션을 평면 회로 부피를 지칭 가정 해보자.

교육 보조의 다른 그룹을 분리하는 과정에서주의해야 데이터 캐리어 도 다르다. 자신의 그룹을 다음하는 것은 이러한 맥락에서 구별 될 수있다 : 종이 - DVD, CD-ROM, 전자 - - 다양한 컴퓨터 프로그램과 자기 - 영화 이것은 교과서, 레이저입니다. 또한, 다른 레벨이 있다는 것을 잊지 마세요 교육 내용의이. 이를 바탕으로 수업 수준, 즉 학습 자금 할당 유인물, 제목 수준에서 - - 교재, 교과서, 세 번째 그룹 - 다음 그룹을 교실 - 일반적으로 학습 과정의 수준에서.

다음과 같이 기술 진보와 관련하여 교육 보조의 분류는 다음 세 그룹이 있습니다. 퍼스트 - 종래 (도서관, 미술관, 시각 보조); 초 - 현대 (멀티미디어, 컴퓨터, 미디어) 셋째 - 관점 (로컬 및 글로벌 컴퓨터 네트워크, 웹 사이트).

교수법과 개념이 도구 기능 훈련. 그것은 독점적으로 특정 목적을 위해 교육 과정에 사용되는 방법 외부 매니페스트 학습 도구를 말합니다. 학습 도구 것을 증명한다 - 그것은 교육과 훈련의 과정에 영향을 미치는 주요 요인 중 하나입니다. 그래서 어떤 기능을 구별 할 수 있는가? 교육 정보의 서로 다른 인식에 소요되는 시간을 줄일 수 있도록 설계 모든 학습 도구의 첫 번째. 또한, 자신의 도움으로 전송 모든 관련 정보가있다. 또 다른 기능 - 전체 및 부품의 연구에서 물체를 볼 수있는 능력. 그리고는 교사와 학생의 활동을 보장하기 위해 설계되었습니다. 그리고이 수업을 위해 그들은 항상 포괄적으로 사용되어야한다.