교육 : 교육의 본질. 일반 교육

교육, 어떤 종류의 교육받은 사람뿐만 아니라 (우리의 국가에 포함) 개발 및 교육 과정에 많은 다른 문제로 간주하고이 문서에 반영됩니다.

어떤 교육

이 교육은 인간에게 가장 큰 혜택이 있다는 사실을 입증 할 필요가 없습니다. 그게 없으면, 사람들은 무례 가난하고 비참하다. 유사한 아이디어는 XIX 세기로 표현 된, 고등 교육을 사람, 작가 및 수필가, 문학 비평가, 학자 및 사전 편집자, 철학자이자 혁명 Chernyshevsky NG

이 경우 우리는 교육에 대해 이야기하지 않는 일부 교육 기관의 결과와 적절한 인증서로 확인했다. 교육 과정이 좁은 볼 수 있습니다. 좀 더 광범위하게 그것을보고하려고하자, 교육 (교육 기관)는 사람, 그의 영혼과 정신의 내부 품질의 개발의 자연스럽고 필요한 과정이다. 그리고이 과정은 전체 의식이 생활 전반에 걸쳐 흐르고, 말 안된다. 이는 독립적으로 개발, 사람이 그들 주위의 모든 프로세스를 이동하는 데 필요한 때문에 그가 개발의 동적 상태에서 그들을 선도, 자신, 가족, 환경, 사회와 세계를 도움이됩니다 곳입니다.

현대 문제

자녀의 발달, 유치원부터 학교에서 계속하고 학위의 수여에 고등학교의 끝에서 끝 - 불행하게도, 우리의 시간, 많은 사람들, 특히 부모의 교육의 본질이 있다고 생각합니다. 그 (또는 그녀)가 이제 교육 사람으로 간주되도록 그 후, 부모는 자신의 아이를 축하드립니다. 이 뷰가 근본적으로 잘못되었다고 말할 수 있어야합니다.

딸과 아들의 주요 보호자, 교사, 멘토 및 예제 - - 부모는 목적으로 어린 시절과 청소년기 교육 기관 밖에서 아이들이 멀리 낭비를 방지하거나 마음, 마음과 아이들의 마음을 흐리게하는 시간에 대해 신중하게 생각해야한다. 또한 더 널리뿐만 아니라 개별 과목 내에서 필요한 아이들,하지만를 형성하기 - 무한한 세계에 대해 학습.

점차적으로 지속적으로 개발하고 유아에서 형성, 그는 다른 방법을 알고하지 않지만, 성장하기 때문에, 여전히 그의 후손에 대한 풍부한 경험을 축적하고 동시에 전달 미지를 스스로 작업을 계속하고 배웁니다. 결국, 매일, 모든 사람이 길에서 만난 모든 새로운 것은 - 이것은 몇 가지 지식을 습득하고 품질을 표시하거나 그 자체로 새로운 무언가를 개발하기위한 또 다른 기회입니다. 유치원, 학교 또는 대학 - 양육 및 자녀의 교육에 부모를 지원하기 만 추가로 준비 영역입니다. 요즘 그러나, 오늘날의 엄마와 아빠의 대부분은 (무의식적 아마도) 자신을 면제 자녀에 대한 책임과 교사의 어깨에 그것을 이동하는 싶습니다.

교육 : 교육의 본질과이 개념의 중요성

어렵고 다각적는 "교육"의 의미이 과정은 체계적이고 목적이 때문이다. 그것은 지식, 기술 습득과 기술 훈련의 축적의 개인적인 결과입니다. 이 모든 세계의 특정보기를 프로세스의 지식을 형성하고 각각의 경우에 교육의 발전을 결정한다.

뿐만 아니라 그는 자신의 일상 생활에서 실천 (생각 분석하고 비교할 즉, 수)에 대한 지식을 적용 할 수있는 조건으로, 현상과 사실의 연구에 접근하는 방법에 대한 생각을 갖고있는 사람은, 교육 간주됩니다.

우리는 위의 모든 요약하면,의 형성 (교육의 본질은) 확실히 계획 및 프로세스를 조직 보인다. 그리고 그 결과는 한 세대에서 다른 경험, 지식과 기술의 이전이다. 그 다음은 성격 자체를 만졌다.

교육의 개발 (특정 프로세스로), 시스템이 있습니다 :

• 소화를 통과 첫 경험;
• 다음 거기에 인식하고 특정 행동 패턴이 형성된다
• 가입하게 필요한 특성;
• (신체적, 지적)이 개발 한 후에 구현의 단계에 도달합니다.

그것은 모든 대규모 교육 과정의 글로벌 접근 방식 고려를 지배했습니다. 지금은 러시아에있는 그의 교육의 예에 의하여 "대략".

일반 교육

우리 나라의 일반 교육에서 획득 한 지식과 기술의 결과, (기본 일반 교육 프로그램에 대한) 성격 개발의 방향 및 바인딩 과정뿐만 아니라 사회 역량에 필요한 양식을 의미했다. 이 모든 리드 (적어도,이 연결되어야한다고 가정한다) 미래 직업의 선택을 실현합니다.

그런 다음 파악 및 직업 교육이 실현된다. 요약이 형성이다.

러시아 헌법 : 제 43 조

국가의 주요 법은 교육 과정에 대한 설명을 제공합니다. 거기에 언급 한 바와 같이, 일반 교육은 의무적으로 접근 가능하고 무료입니다. 그것은 기본적인 일반 교육 프로그램의 주 및 지방 교육 기관에서 생산 될 수있다. 이 과정에 대한 액세스가 어린 시절에 아이를 가지고 있기 때문에, 그 준비가 제공되며, 부모 또는 공식적으로 책임있는 나이에 의해 직접 제어됩니다.

수준 및 교육의 형태

2013 년 9 월 이후 "러시아 연방의 교육에서"연방 법률은 학교를주는 일반 교육의 범위를 확대하고있다. 이 학교에서 얻을 9 세 이상 학력, 이제 중학교로 정의, 교육 11 년 이후 - 중등합니다.

다음과 같이 현재 러시아에서 일반 교육 수준에 대한 정의된다 :

• 유치원 (이 수준 및 혁신을 반영)
• 초기;
• 기본 일반;
• 차 일반.

러시아에서 개발 및 훈련 프로그램을위한 다양한 기회가 교육의 다른 형태도있다. 그 중 풀 타임, 저녁 (파트 타임), 대응, 그리고 가족 형성을 형성한다. 그들은 모두 서로 근본적인 차이가 있습니다.

교육 혁신

겪은 변화와 2015 년 1 월에 학교의 벽에 교육 과정에서 사용되는 교과서의 목록이 있습니다. 교육과 국가의 과학 교육부는 전자 버전의 존재가 될 것입니다 이제 수당 교과서의 연방 목록을 포함하는 하나의 기준 12 월 (8) 2014에서 장소 주문 №1559에 넣어했다. 내용, 구조 및 아날로그 컴퓨터의 디자인은 인쇄 판을 준수해야합니다.

우리 나라의 또 다른 혁신 년 9 월 2015 년 제 2 외국어의 필수 연구 (선택의 여지가 제공되는)에서 학교의 소개로 간주됩니다.