고국의 음악 문화. 그의 본국 작업의 음악 문화

국가의 문화 재산에 학생들의 흥미를 복원하기위한 청소년 단체의 많은. 역사적 유산에 아이들의 관심을 끌기위한 방법 중 하나는 교육 과정에 과정의 검토를 소개합니다. 그런 것들의 한 - 고국의 음악 문화. 처음에는 조종사로, 훈련 단단히 러시아의 많은 지역의 삶의 현대적인 방식에 뿌리를두고. 그것은 전통의 고유성을 존중 어린이의 교육뿐만 아니라 자기 결정과 애국심의 홍보뿐만 아니라 포함한다.

고국의 음악 문화는 무엇입니까?

처음으로 80 년대에 그러한 생각의 주제하십시오. 1983 년 이후, 우리는 지역의 음악 서클에서 지원 연해주의 음악과 춤 그룹에 표시하기 시작했다. 그 이후, 러시아의 역사는 많은 중요한 날짜와 이름이있다.

2000 년, 그것은 아이들이 고국의 전통에 대한 자세한 내용을 보려면 수 있도록 교육 과정을 구성하기로 결정하고, 초등학교, 새로운 피사체의 일정했다. 그의 본국 작업의 음악 문화는 각 지역의 음악적 창의성의 전체적인 인식의 형성뿐만 아니라, 국가의 행동에 젊은 사람들의 참여를 장려을 포함한다.

누구를 위해?

의심 할 여지없이 어린 나이에 조국에 대한 사랑의 감각을 개발하는 것이 필요하다. 처음이 프로그램은 초등학교와 음악 트위스트와 함께 학교에서 연구를 통해 승인되었다. 나중에 주제는 러시아 전역의 많은 학교의 일반 다수의 연구에서 일어났다. 그러나, 인기있는 분야 "그 나라의 토지의 음악 문화는"원래 polusamodeyatelnoy 양식에 갔다하지 않으며 않았다. 주요 실수는 준비된 프로그램의 품질의 부족, 그리고 교사들은 심리적으로 새로운 주제를 수행 할 준비가되지 않았습니다.

현대보기

이제 고국의 음악 문화는 RF 정부의 과목의 수준에서 채택 정권에서 연구되고있다. 예를 들어, 체 복사 리에서 - 5 일부터 9 학년. 고국의 음악 문화는 (사진 문화 간 언어 축제에 촬영)이 분야에서 젊은 세대의 창조적 인 주도권을 권장합니다.

33시간 년 동안, 아이들은 문화와 지역에 살고있는 모든 국적의 관습의 내성을 배운다. 특히 흥미로운 제안 된 청소년 프로그램입니다 "고국의 음악 문화는." 7 학년 - 아이들도 수업의 중요한 속성이다 민족의 분야에서 자신의 연구를 수행하는 것이 좋습니다 시간.

이 객체가 계획을 실행하지 않는 젊은 사람들의 교육을 위해 생성 된 것을 기억하는 것이 특히 중요하다. 학생들도 일주일에 한 번,하지만 즐거움 클래스에 오는 것을 가능한 한 많은 프로그램을 다양 화하는 것이 필요하다.

깃발

고국의 음악 문화는 목적에 특정 지역에서 승인을 얻었다 (우랄는 직접적인 증거입니다). 20 세기의 한가운데에 있지만, 지역의 문화에 영향을 미치지 수 코사크 운동의 활성화 부흥을 시작했다. 전형적인 음악과 노래는 조직 그룹에 의해 수행된다. 이러한 경향의 중요한 특징은 코사크 문화가 피사체의 목표에 해당하는, 우크라이나어, 타타르어 및 기타 요소를 러시아어 결합한 것입니다.

뮤지컬 전통의 부흥은 민속 예술 수준에서뿐만 아니라 발생합니다. 하나는 지역의 개발에 음악 문화의 영향을 관찰뿐만 아니라 콘서트에 참여할 수있는 휴일 및 축제도 열립니다. 또한, 콘서트 활동은 성인들보다 청소년 서클에 더욱 권장합니다.

오늘날, 문화의 별도 부분에 악기를 취할. 바람과 박물관에 배치 현악기 항목으로. 예를 들어, 하프 긴 폐지로 떨어졌다, 그러나 러시아 현악기의 역사에서 중요한 위치를 가지고있다. 따라서, 학생들은 음악의 역사에 대한 중요한 정보를받을 수 있습니다.

무엇보다도, 당신은 또한 고유 항목을 찾을 수 있습니다. 예를 들어, 기본 도구 야쿠 티아 하프 (사진), 임의의 범주에 속하는 아니다. 기회는 악기도 프로그램을 제공 연주하는 법을 배워야합니다.

기능 영역

각 지역의 음악 문화는 이슈에 고유합니다. 하나의 악기 (야쿠 티아)에 특정 게임에 - 민속 음악, 다른 일부 중점을두고 있습니다. 연구 전통 및 심층 대하여의 식 - 각 영역의 다양성에도 불구하고 하나 개의 기능을 수행한다.

사마라 지역의 고국의 음악 문화는 고전 정상으로 돌아갑니다. 사마라는 가장 오래된 문화 센터, 지식인의 많은 회원 중 하나입니다. 이를 염두에두고, 프로그램은 러시아 음악의 역사에 대한 강조한다. 덜 일반적인 경향 중 집시의 노래를 식별 할 수 있습니다.

도시는 또한, 창조적이고 성능이 프로젝트의 많은 수를 보유하고 모든 guises에서 피사체의 관련성을 강조하는 문화의 사마라 주 연구소입니다.

야로 슬라 블 지역은 보호 구역에 개최되는 종, 전용 축제를 보유하고 있습니다.

고유성

주제는 또한 순수 러시아의 이니셔티브이다. 각 국가의 개별 특성과 지역 주민의 전통을 고려 - 고향 땅 (다민족 국가 러시아)의 음악 문화.

많은 나라에서 그것은 여러 항목을 민족 지적인 방향을 연구 하였다. 그러나 고국의 음악 문화는 작은 나라의 틀 내에서 학습 과정을 지원합니다. 물론, 그것은 학생들이 도시에 대한 더 많은 정보를 얻을 수 있습니다. 우리는 젊은 세대의 부분에 고국의 전통에 관하여 무지에 직면 오늘 때문에, 이야기도 흥미 진진하고 재미있을 수 있다는 것을 보여줄 필요가있다.

하지만 아이들의 흥미를 자극 할 수없는 책, 그림 및 음악 콘서트와 함께. 개체가 서로 다른 시대의 예를 결합 할 수 있다는 것 또한 중요하다.

조치

사실, 표준 음악 연구뿐만 아니라, 학생들은 다양한 국제 행사에 참석한다. 예를 들어, 일부 지역은 두 번 학기에 의무적으로 출석 극장, 필 하모닉을 도입했습니다. 이 콘서트는 높은 수준의 언어 능력을 개발할 수있는 외국인 관광객에 의해 방문했다.

없음 음악 이벤트는 전통 의상과 춤없이으로 간다. 문화의 영역은 정부가 학생들의 인식에 대한 최대 성능을 적용 할 수있다. 매년 문화의 모든 참석하는 국제 극장의 날, 3 월 26 일.

국제 날 음악의 음악 학교에서 오케스트라와 예술가의 회원을 초청 콘서트를 준비.

학생의 비율

연구 프로젝트를 학생들 자신과 감독자에 의해 개최 "그 나라의 토지의 음악 문화는"학문 공부 재미 있는지 여부를 질문에 대답하는 작업을했다? 단지 평가를 - 아마도 유일한 문제는 학생들이 무엇입니까?

학생들의 설문 조사에 따르면, 학습의 다른 단계에있는 주제는 다소 흥미로운 것으로 판단되었다. 창조적 인 작업의 구현은 아무런 문제가되지 않도록 고등학교 학생들을 위해 더 나은 재료는 적응. 그 이유는 많은 참가자가 아니라 문화의 문제를 포함하는 통합 국가 시험을 통과하는 이야기를 선택한다는 사실을 숨길 수 있습니다. 과학 컨퍼런스 음악 문화 프레젠테이션 흥미로운 프로젝트 제조 과거 부, 별도의 단위로서 간주된다.

어떤 경우에는, 초등학교 연령의 학생들에게 동기를 부여하기 위해, 교사는 창작 활동을 마련 할 필요가있을 것이다.

그러나 불만의 대부분은 일년 내내 주어진 제어 테스트를 일으켰습니다. 이 문제에서, 학생들 자신과의 연대 학생의 부모. 그들은 당신이 실제 클래스와 시각적 테스트를 대체 할 수 있다고 생각합니다. 우선은 아이들의 관심을 자각 할 필요가있다.

나는 계속해야 하는가?

질문 고국의 음악 문화가 지금 우리에게 제공되는 상황에 필요한지 여부에 대해 발생하는 경우, 대답은 확실히 '예'입니다. 우리는 학생들의 관심사에 대해 이야기하는 경우, 시스템은 고유의 보정이 필요합니다.

그러나, 세대, 역사적 기간 사이의 벽을 극복하는데 어려움에도 불구하고, 훈련은 중요한 작업을 지원합니다. 그들은이 충족 될 경우, 우리는 학생들의 애국심과 그 나라의 문화에 대한 지식에 대해 얘기 할 수있게 된 것을 자랑스럽게 생각합니다. 무엇이든간에 그것은 시간이 나라의 역사 더 잘 알게 지출해야 몇 년 주일이었다.