통합 교육 - 이것은 무엇인가? 모양, 기술 및 학습 환경

통합 교육 - 이것은 무엇인가? 모든 어린이는 어린 나이에 성장 배우고 개발하는 부모에서 지원하는 권리와 사회가있다. 그리고 도달 취학 연령의 자녀를 가진 것은 학교에 가서 일반적으로 교사와 동료 모두 인식해야한다. 아이들이 관계없이 차이 함께 교육을하면 모든 혜택은 - 의 초석 통합 교육.

통합 교육 - 이것은 무엇인가?

이 가르침의 본질은 정신적, 육체적 능력의 다양한 수준의 학생들이 같은 클래스에 나란히 배울 수 있다는 것입니다. 그들은 현장을 방문하여 행복하고, 방과 후 활동, 함께, 학생회에 참여 같은 스포츠 이벤트, 플레이 게임으로 이동합니다.

통합 교육 - 다양성이 평가되는 과정과 수업 시간에 각 학생의 독특한 기여. 이 포괄적 인 환경 모든 어린이 안전 느낌과 그룹에 소속감을 가지고있다. 학생과 부모는 교육 목표와 의사 결정을 결정에 참여하고, 학교 직원은 교육을 촉진하고 모든 학생들의 요구를 충족하기 위해 자격, 지원, 유연성 및 자원의 충분한 수준이있다.

왜 그렇게 중요한가?

통합 교육은 아이들의 양질의 교육을 제공하고 차별적 태도 변화에 기여하고있다. 학교, 가족 외부 세계에 아이를 소개 사회적 관계 및 상호 작용을 개발하는 데 도움이됩니다. 서로 다른 능력과 경험을 놀이와 학생들이 친목을 함께 배우고 존중과 이해의 증가.

통합 자녀 교육은 배제하지 않는다 또는 팀 구성원 공유, 그것은 전통적으로 소외된 집단에 대한 차별에 기여하지 않습니다. 결국, 개별 특수 교육은 특별한주의를 필요로하는 아동의 성공을 보장하지 않습니다. 지원을 제공하는 통합 교육을위한 적절한 조건을 만들 학교는 훨씬 더 나은 결과를 보여줍니다.

통합 교육의 주요 요소

• 비서, 교사 또는 요구와 전체 그룹에 대한 작업 학생들의 요구를 충족 교사 도움이 될 것입니다 전문가를 참여.
• 특수 교육을 필요로하는 어린이를위한 적응 교육 과정.
• 학부모 참여. 대부분의 학교는 부모의 부분에 참여 일정 수준을 위해 노력하지만, 자주는 분기 한 번 회의로 제한됩니다.

모두를위한

통합 교육은 -에 관계없이 신체적, 지적, 사회적, 언어 발달, 사회에서 아이들의 채택이다. 이 그룹은 종종 소외 계층뿐만 아니라 모든 인종과 문화의 대표 어린이가 포함되어 있습니다. 클래스에서 장애를 가진 영재 어린이를 공존.

통합 물론, 즉시 일어나지 않을 것입니다 당신이 아이들이 학교의 일부 느낄 수 있도록 모든 필요 단어 신중하게 계획, 그것에 긍정적 인 태도, 행동의 특정 패턴, 필요한 전문적인 지원의 사용을 필요로, 그는 교육 시스템에 적극적으로 참여하고 전체되었다 사회의 구성원.

학교 시설의 주요 책임은 모든 학생들의 다양하고 구체적인 요구를 충당하기 위해 모두가 가치있는 사람으로 볼 수있는 관용과 존중 분위기를 조성하기 위해 학습과 의사 소통에 장벽을 파악하고 최소화하는 것이다. 따라서, 모든 아이들이 주어져야한다 지원, 그들은 미래의 성공과 현대 세계와 사회에서 자신을 발견해야합니다.

통합 교육의 장점

• 각 아동의 개별 능력의 개발.
• 학교의 문화, 교육 및 교육 활동에 학부모 참여.
• 존중과 소속 학교 문화의 형성. 통합 교육은 기회 배울하여 성희롱의 위험을 제거하고 팀에서 왕따, 개인차에 동의를 제공합니다.
• 친화적 인 다른 아이들의 넓은 범위와의 관계, 개인의 필요와 능력을 이해의 개발.

새로운 운영 체제

통합 교육은 의무적으로하지 않습니다. 첫 번째는 부모의 의견과 아동의 욕구에 의존하는 것입니다. 대략적으로 말하면, 통합 - 하나에 개별 구성 요소의 협회입니다.

교육에 관해서는, 우리는이 모든 장애를 가진 건강한 아이들과 아이들의 협회의 순전히 기계적인 프로세스를 호출 할 수 없습니다. 이 보상 어린이, 교사, 전문가 사이의 상호 작용의 복잡한 집합입니다. 이 모든 방향으로 학교 활동의 조직에 필요한 전체적인 시스템 접근 방식으로 지역의 일이 아니다.

혁신적인 기술

교육 시스템의 현대화는 혁신적인 아이디어와 솔루션의 적극적인 사용을 포함한다. 교육의 통합 기술은인지 적, 창조적 능력의 개발에 초점을 맞추었다. 실제로, 그것은 세계의 현실의 전체적이고 깊은 이해를 달성했다. 교육은 규칙과 창의성, 과학, 예술의 조화로운 조합해야한다. 혁신적인 기술 (설명과 그림, 학생 중심의 발달 교육) 여기에 중요한 역할을한다.

통합 교육의 다음과 같은 형태가 있습니다 :

• 특별한 도움이 필요한 어린이가 필요한 일반 지원과 전문가의 도움 (교사 defectologist, 언어 치료사, 심리학자)와, 완전히 건강한 아이들과 함께 교실에서 배울 수있는 형태를 결합.
• 장애 학생이 교육 과정을 마스터하기 위해 자신의 동료들과 동등 할 수없는 한 부분 통합,. 특별 수업이나 개인 레슨에서 -이 아이들은 일반 클래스에만 시간의 일부, 시간의 모든 나머지에 보낸다.
• 특별 클래스와 일반 클래스의 아이들이, 학생들이 적어도 한 달에 두 번을 충족하는 시간은, 함께 축하, 대회 및 교육 성격의 기타 활동을 안내합니다.
• 전체,있는 발달 장애를 가진 하나 또는 두 아이는 기존의 그룹에서 훈련을하고 있습니다. 유치원과 조기 취학 연령의 아동에 더 적합 이러한 형태. 기본적으로, 그것은 정신적, 육체적, 언어 발달의 수준은 연령 규범에 해당하는 어린이, 건강한 동료들과 공동 훈련을위한 심리적으로 준비가되어 있습니다. 치료하는 도움 그들은 연구의 장소에서 얻거나 전문가의 감독하에 부모에 종사하고 있습니다.

통합 훈련 및 교육은 다른 국가에서 매우 일반적이다. 우리는 같은 포괄적 교실과 학교가 단지 등장하기 시작하고있다.