주요 원칙 : 외국어를 학습.

불행하게도, 계정 모두 존재하지 않는 능력, 목표 및 연구 기간 개인에 걸릴 외국어를 학습의 일반적이고 보편적 인 방법. 그러나, 기술의 최고 성과의 합성은 연구 시작 후 곧 외국어를 배우는 채팅을 할 수 있습니다.

교육의 원칙 - 외국어를 학습하는 교육 방법의 기초를 형성하는 기본적인 범주 중 하나에 근거한다. 우리가 간단히 기본 원칙 및 외국어 학습의 심리를 생각해 보자.

외국어 학습의 원리 :

활동. 롤 플레잉 게임, 의사 소통 문제 스레드의 사용을 통해 상황에 관련된 학생. 제공하는 작업에 계정 연령과 관심의 학생들을 자극 rechemyslitelnyh 활동.

가시성. 교육은 언어 자료를 보여 콘크리트 시각적 이미지에 내장되어 있습니다.

강도. 그것은 협회, 평행선 및 액세스 가능한 프리젠 테이션의 생성을 통해 달성된다.

가용성. 학생에게 계정으로 지적 능력과 나이를 고려, 재료가 발표되는 것을 가정한다.

Interculturality. 의사 소통 상황에서 의사 소통을 할 수있는 기능을 구현되어있는 교육의 원칙의 틀 내에서 배경 지식을 가정한다.

특히 중요한 것은 다음과 같은 핵심 기술로 요약되는 교사 역량의 원리는 :

- 의사 소통 (높은 수준의 언어)

- 조직 (활동과 학생들을 계획 할 수있는 능력)

- 영지주의 및 평가 (능력 학생들의 성과를 평가하고 활동을 동기 부여).

언어학의 기초 외국어 학습 :

체계적인. 언어는 서로 다른 수준의 상호 요소의 시스템으로 볼 수있다. 외국어를 가르치는 것은 모든 전체 요소를 개별적으로 고려가 포함되어 있습니다.

동심 기능을 제공합니다. 그것은 다수의 반복주기 및 확장을 통해 정보의 동화 과정을 가정한다.

기능. 문장의 의미 성이 고려된다. 의미와 목적은 아래의 문법을 조정 차 문이다.

문체 차별화. 연구의 깊이는 성능 목표에 따라 달라집니다. 주목 나무의 줄기 철저한 연구는 다른 스타일에 지급되는 짧은 코스, 대화 스타일을 공부했다.

시스템 개념을 만들기. 두 언어의 경우 - 연구와 원시 세계의 두으로 간주, 그들은 동일하지 않습니다. 단어 번역이 불가능하므로, 시스템의 각 다른 두 개념을 투사 할 수 없습니다. 당신이 단어를 번역하기 전에 대상 언어의 해당 시스템에 넣어해야합니다.

외국어 교육의 심리학은 다음과 같은 원칙을 기반으로합니다 :

동기 부여. 특히 중요한 때 작업 어린이. 그것은 화려한 교과서, 흥미로운 텍스트, 만화를 통해 달성 될 수있다.

심리적 기능의 계정. 최대 개별화 학습 과정의는 이 원칙의 틀에서 구현됩니다.

방법 론적 원칙에 기초 외국어 학습 :

의사 소통의 원칙. 교육은 일상 생활에서 발생하는 의사 소통 상황을 기반으로합니다.

음성 작업의 관계를 학습 가지 원칙. 4 가지 성형 : 언어 능력 , 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기를.

구강 타이밍 원리. 대부분의 사람들은 구두로 의사 소통, 그래서 첫 번째 단계는 듣기와 말하기에 외국 언론의 이해에주의를 지불하는 것이 특히 중요하다.

원칙의 목록을 절대화하고 개방 할 수 없습니다. 특정 학생의 원칙을 작업 할 때 반복적으로 굴절 및 개별 상황에 조정.