은메달 - 성공 또는 실패?

우수성을 욕망하는 인간의 본성이다. 모두가 언제 어디서나 최고를 원한다. 이 조건에 관계없이 기회의, 자발적으로 발생합니다. 그냥 사람이 인식에 대한 자신의 능력과 업적 괜찮은 평가를 그리워.

왜 두 번째 장소는 비 참여보다 종종 더 나쁜 것입니다? 인간의 자연 과정의 결론,. 라벨은 "두 번째" "첫 번째,하지만 매우 가까이하지"을 의미합니다. 학생들 중 수학 올림피아드, 예를 들어 보자. 5 위 이하 완료 학생은, 올바르게 작동하지 않는, 단순히 완전히 배치하지 않는 것이 말할 수있다. 그는 단순히를 의미합니다. 그것은 누군가가 주위를 얻을 수 있었다 우울 사실이 아니다. 이러한 참가자는 모두 급히 및 부주의에 밀어 수 있습니다. 그러나 처음부터 우승에 초점을 맞추고 처음 다섯 곳을 사람들은 그렇게 말할 수 없습니다. 결국, 그들은 가능한 모든 노력을했다. 희망이 정당화되지 않았기 때문에 - 물론, 그것을 평가하는 것이 매우 자랑스러워 할 것이고, 나머지는 슬픔과 절망으로 가득합니다, 1 위를 가지고있는 사람, 럭키.

실버 - 골드 없습니다. 각각의 경쟁에서 두 번째 장소 상금은 잠재적 인 지도자에 대한 증오 은메달이다. 결국, 리더 이후 발생하는 하나의 완전한 승리는 꽤하지 않았 음을 알고있다. 은메달은 기회를 놓친 사람들의 상징이된다. 많은 선수가 이유입니다 올림픽 수준 은 "실버"를 수여보다 메달없이 유지하는 것을 선호합니다.

학교 릴레이

학교에서 실버 메달은 훈련의 끝에서 "우수"입니다 사람들과 일반 교육 프로파일의 주제에 "좋은"의 두 개 이하의 평가에 주어진다. 또한 "근면을위한 메달"라고합니다. 어떤 사람들은 많은 기쁨하지 않고 있기 때문에 실사를 가져 -이 응용 프로그램은 교육 과정에 큰 노력입니다. 그러나 어떤 결과 열망이없는 것도, 그리고 근면 한 연구, 의미하지 않는 것 같다 금메달을 이해가되지 않습니다. 많은 학생들, 특히 여학생은 그들의 노력의 평가에 매우 민감하다.

물론, 동전의 유무는 항상 아닌 사람의 미래를 결정하지만, 이러한 상황을 동반하는 정서적 배경, 그것은 평생 인간의 마음에 잔류 물을 떠날 수 있습니다. 모든 부모는 자녀와 입양의 지원이 필요하다는 것을 기억해야합니다. "빛나는"사람들은 은메달, 그것은 평균 공 학교를 완료 사람들보다 더 많은 시간이 필요하다.

은메달은 사람들이 자신의 노력이 인정되지 않을 것이라고 생각하게됩니다 전환점이 될 수 있습니다. 이 중요한 것은 아니다 -이 경우, 평가, 메달, 학위 및 인증서는 것을 자녀에게 그것을 명확하게하는 것이 중요합니다. 그들은 사람, 운명의 미래를 결정하지 않습니다. 그리고 물론, 그들에 행복, 인정, 존경과 사랑을 의존하지 않습니다. 교육보다 인생에서 더 중요한 일이있다. 중요한 것은 - 누군가를 위해 최선의 수는 없지만, 자신이 스스로 설정 한 이상까지 살 수 있습니다. 모든 사람을 기쁘게하는 것은 불가능 것을 기억 가치가있다.