취미바늘 질

어떻게 자신의 손으로 학교 연필 케이스를 만드는 방법 : 계획 및 설명

미래 첫째 학년뿐만 아니라 학생, 당신은 당신의 자신의 손으로 학교 연필 케이스를 바느질 수 있습니다. 직사각형, 타원형, 평면, 볼륨, 딸기, 과일, 동물, 악기의 조각의 형태 : 패턴은 어떤 모양이 될 수 있습니다. 연필 별도로 각각의 전부 또는 연필에 대한 직조, 바느질, 기인 할 수있다. 이 지퍼, 버튼, 접착 테이프, 버튼 일 수있다.

자신의 손으로 우리는 유치원 연필 케이스를위한 바느질

패턴은 초보자를위한 것입니다. 외, 안감, 내부 직물 : 필통은 3 개 개의 층으로 구성된다. 사각형을 잘라. 삼면 스티치 폴리 에스테르 배팅 물질 사이에 동봉. 트위스트 얼굴, vshili 번개. 들어 미취학 아동은 모든 연필 지갑 같은 가장 간단한 필통이 필요합니다.

종종 연초 교사가 부모에게 돌려 밝은 아플리케로, 벨크로와 받침대, 또는 비정상적인 방법으로, 볼륨 감있는 가방은 하나의 이유 튜브 - 아이들은 재료를 가르치는에서 산만하고 있습니다.

그가 교사의 임무를 완수하기 위해 서둘러 자신의 마운트와 함께 연주, 밝은 찬장을 존경하고, 바닥에 떨어 뜨리거나 종종 벨크로를 당겨, 깨끗하고 스틱 가져 오려고 시도 여부를 중요하지 않습니다. 소화되지 않은 물질 - 결과는 하나가 될 것입니다.

아이가 규칙을 자신의 행동을 종속 당신의 욕망을 제어하는 데 사용됩니다 때까지 따라서, 단순한 연필을 바느질. (유치원 미세 운동 능력을 개발하는 경우) 당신은 큰 버튼 지갑을 묶을 수있다.

우리는 당신의 손으로 특이한 학교 연필 케이스를 수행 패턴을

둘째 학년 아이 클래스와 홈에서 학교에서 행동하는 방법을 이해한다. 그리고 이완 학생들의 순간들이 새로운 것을 자랑 정확히이다. 이 기간, 크기, 찬장 등 물고기, 악어, 공룡, 들어 .. 고려 연필 상어를 바느질하는 방법 :

  • 물고기 지느러미의 패턴을 그리기;
  • 중복 외부, 라이닝에 번역;
  • 외부 물질은 (는 합성 패딩을 채울 수) 상어 지느러미 놓은;
  • 모든 층 캐니스터 스티치;
  • 전면 지퍼 놓은-치아;
  • 상단 버튼 - 눈을 바느질.

이 방법 당신은 당신의 자신의 손으로 어떤 필통을 만들 수 있습니다. 패턴 호랑이, 공룡, 곰, 괴물은 매우 간단 할 수있다. 예를 들어, 귀, 눈, 입 지퍼와 바느질 녹색 지갑이 옆에 있지 놓은, 그리고 용기의 전면에있다. 나는 주둥이 공룡을 돌았 다.

당신은 후크를 소유하고 있다면, 어떤 템플릿을 실을 묶을 수있다. 이 경우, 더 두꺼운 실을 촬영합니다. 첫째, 그들은 잘 그들의 모양을 유지한다. 둘째, 적은 시간 뜨개질의 과정에 소요됩니다.

연필 케이스

아니 모든 어린이는 자신의 손으로 "연필"연필 케이스를 연결했다. 패턴 그럼에도 불구하고 쉽고, 제품 자체는 전체적으로 긴 블레이드, 긴 탄성 주머니입니다. 길이 원단을 놓고, 그들 사이의 거리를 지적, 그녀 연필을 넣어. 수당의 관점에서 절단 조직. 당신은 항목을 복제 할 수 있도록해야합니다.

연필을 삽입하는 경우 재료의 같은 길이의 깊은 내부 포켓을 촬영합니다. 따라서 두꺼운 헝겊을하는 것이 좋습니다. 캐니스터의 긴 부분의 포켓을 수 놓은. 다음 비누 연필 주머니의 크기를 표시한다. 계획 라인 스티치.

그들이 떨어질 경우 팁 휴식 경우, 참조 주머니에 연필을 삽입합니다. 당신은 수정이 필요한 경우, 상단 (또한 3-4 펜을 물어) 고무 밴드를 수 놓은. 이제 결과 내부 폼 전면 천에 스티치. 하나의 에지에, 가방에 연필 리벳 롤 필통와 꼬리 바느질 번째 버튼의 위치를 표시한다. 이 제품은 준비가되어 있습니다.

당신이 볼 수 있듯이, 당신의 자신의 손으로 연필 케이스 바느질하기 쉽습니다. 패턴은 어떤 복잡 찾을 수 있습니다. 초보자는 간단한 직사각형 용기로 시작하는 것이 아니라 자신의 외모에 집중하는 것이 더 craftswomen. 예를 들어, 연필 케이스, 피아노를합니다.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ko.birmiss.com. Theme powered by WordPress.