복잡한 간단한 : 코스 작품의 소개를 작성하는 방법

각 학생은 조만간 전문 지식을 습득하는 과정에서 준비 할 필요가 있다는 사실에 직면 코스 프로젝트를. 요청이나 자신에 - 그것은 소원과 자격을 갖춘 전문가의 미래의 열망에 따라 달라집니다. 더 나은 물론, 학생 자신이 결과를보고하기 위해 정보를 수집하는 모든 방법을 전달합니다 경우. 그러나, 과학의 전체 부담의 부담을 던져 가장 무책임한 학생을 고르게하는 것이 바람직 할 것이다, 여전히 모든 코스 작업의 도입을 작성하는 방법의 질문을 이해해야합니다.

관련성, 목적, 주제, 실용적인 의미, 참신 (이 과정에서 발생하는 경우), 등 : 그것은 소개에서 모든 때문에 기초 연구에 대한 정보를 제공합니다 이러한 구성 요소 - 그들은 간단하고 명확하게 모든 작품의 기초 과학 연구의 본질을 나타냅니다. 용어 용지를 작성 도입하기 전에, 학생은 명확하게 정의해야합니다 :

• 어떻게 그것이 무엇 (목적과 작업을) 할 것입니다;
• 그와 (객체, 객체)을 공부하기위한 것;
• 왜, 누구에 일반적으로 (관련성과 실제적인 중요성) 필요하다
• 무엇에 대한 특별한 것은 자신의 작품 (결과의 참신)에서 제공합니다.

이러한 용어를 쓰기의 결과로 답해야 중요한 질문입니다.

종종 조정의 도입 준비의 모든 단계에서 발생하는 발생합니다. 때문에 과학적인 창작 과정에서, 두려워하지 말고, 코스 작품의 소개를 작성하는 방법을 숙고하는 것은 아이디어의 지속적인 세대이다. 연구원은 주요 목표로가는 길에 여러 단계를 통과하고,이 문구가 작업을 변경할 수 있습니다 것은 놀라운 일이 아니다. 예를 들어, 당신이 계획 단계 중 일부의 무리거야 과정에서, 반대로, 추가하거나 할 수 있습니다.

단계 작업 과정의 도입을 준비하는 방법을 분석 할 수 있습니다.

예, 동작의 순서로 학생의 방향을 :

- 대량 안이 작업의 과정에서 관련의 배합; 형태의 콘텐츠의 정당성이 제 소개를 읽은 경우지만, 같은 시간에, 음, 하나는 적시성, 아이디어의 유용성에 의문을 제기해서는 안된다

- 연구의 목적은 합니다 (에 맞게하려고하지 않습니다 명확해야 하나는 작품의 목적으로 만 작업 두 개의 동일한 목표, 당신이 목표로 지정하는 것이 아마도 사실을 모든 계획을, 또는 어떤 방식으로 결합);

- 작업이 특정를 설정해야합니다 (먼저 할 계획 모두가 각 작업 후 즉시 가정, 각각 외환의 연구 결과에 결과를 제출해야합니다 쓰기 그들의 "퍼지"를 일반적 공식화하지, 각 항목에 대해 제공 할 수있는 결론) ;

- 연구의 대상이 밀접한 주제와 관련된해야한다 (주제 정확하게 공식화, 그것은 그들을 정의하는 것입니다 쉽게); 설비에서, 피사체 특성, 특징 또는 객체의 특성을 검사 할 반사되는 문제가 검토되어야한다는 표시;

- 실제로 연구의 적용 결과가 될 수있다라는 항목에서 "실제적인 의미는"나타냅니다.

도입에서 이러한 주요 포인트에 추가하여 사용하는 방법뿐만 아니라, 페이지, 섹션, 소스, 응용 프로그램의 수를 나타내는 일의 소정의 구조에 대한 정보가 포함되어 있습니다.

이 문서에서는, 우리는 물론 작업의 도입을 작성하는 방법의 기본 개념 구성 요소를 논의했다. 부서 또는 대학에 따라, 그들은 권고 및 개인의 요구에 의해 보충 할 수있다.