권장 사항 및 부모를위한 조언 : 어떻게 학교에 아이를 준비하는

학교에 아이를 준비 -이 모든 부모의 삶에서 매우 바쁘고 중요한 순간이다. 많은 사람들이 수행되어야하고, 어떤 단계 것은 도제로 아이들의 새로운 조건에 적응하기 위해 수행 할 작업을 부탁드립니다. 당신은 모든 결합 할 경우, 부모를위한 팁을 학교에 아이들을 준비하기 위해, 우리는 세 가지 주요 지표를 구별 할 수 있습니다.

전체 개발

첫 번째 표시 - 아이의 총 개발이다. 아기가 책상 뒤에 앉아있는 시간으로 자신의 일반적인 준비는 일정 수준을 가져야한다. 이것은 주로 지성, 메모리 및주의에 관한 것이다. 부모를위한 팁은 주로 어린이의 기존 지식의 식별과 세계에 대한 아이디어뿐만 아니라 당신의 마음에 작업을 수행하고 생각하는 능력에 초점을 맞춘 학교 어린이 5-6 년 준비합니다.

임의의 제어

두 번째 표시 - 임의의 제어 자신과 자신의 생각입니다. 미취학 아동은 매우 선명한 인식, 좋은 기억하고 쉽게 관심을 전환하지만, 전체에이 모든 것을 관리, 그들은 방법을 모르겠어요. 그것은 강한 관심이지만, 그에게 관심을 유발하지 않는 무엇에 초점을 경우 할 수있는, 매우 어려운 자세히 뭔가 긴 아이를 기억하십시오.

개발하고 학교에 들어가기 전에이 기술에 초점을 선명하게하기 위해 필수적이다. 부모에게 조언 학교에 아이를 준비하는 방법은, 흥미 아니에요 경우에도 한 번에, 당신이 원하는뿐만 아니라 할 수 있어야합니다,하지만 당신은 필요 - 명확하게 나타냅니다.

동기

세 번째 그림은 - 아이의 동기의 형성이며, 그의 책상에 배울 그를 격려한다. 여기에서 우리는없는 이야기에 대한 자연스러운 관심 죄 모든 부모 : 사교와 동료, 게임 등, 즉 깊은 동기 부여, 감독 및 존재 원인의 욕망을 획득 지식의 학교. 이 모든 세 가지 요인은 자녀의 성공적인 교육을 시작하는 것이 필수적이다.

학교에 대한 요인 준비

학교 교육에 대한 어린이의 준비 정도를 나타내는 몇 가지 주요 요소가 있습니다 :

• 물리적. 같은 신장, 체중, 시각, 청각, 운동 능력, 근육, 일반적으로 신경계 및 건강 등의 지표에 의해 발생하는 취학 전 아동의 신체 발달의 특정 표준이있다.
• 지적 요인. 학교에 대한 자녀의 준비에 부모를위한 많은 팁을 여기 그림에 초점을 권장되지만, 중요한 것은 그것을 과용하지 않도록하고 젊은 학생 학습 낙담하지 않는 것입니다. 이들은 다음을 포함한다 : 아이의 어휘의 일반적인 전망, 세계 (사고와 논리)에 대한 지식의 수준을.
• 사회 요인. 어린이, 교육 과정의 시작은 무슨 일이 일어나고 있는지 이미 개인 사진을 형성해야 사회적, 도덕적 위치 ( "좋은"과 "나쁜"무엇 무엇) 동료 및 성인과 통신 할 수 있습니다.
• 감정적 인 요인. 교사는 학생이 자신을 설정 할 수있는 경우,이 요소가 형성되고 고려, 학교에 아이를 준비하는 방법에 대한 부모들에게 충고하는 것은, 어떤 계획을 일정 결정을 내리고 그 이후의 구현에 커밋 대상으로합니다.

일반 인구에서 이러한 모든 요인은 교육 과정에 아동의 준비 정도를 나타냅니다.

대비 기준

미래 교육 과정에 영향을 미치는 요인 이외에, 아이의 준비에 대한 몇 가지 기준을 식별 할 수 있습니다 :

• 신체 발달과 조정은 - 손에 의지는 작고 다양한 운동 (펜, 연필, 브러시의 소유)를 실시하고 있습니다.
• 동기 부여를위한 전제 조건 배울 수 - 학습 태도, 연구에 중요하고 필수적인 생활 과정의 일부이자있다.
• 행동 - 학교 체제와 학습의 단순한 조직을 준수 할 수있는 능력.
• 정신 활동 - 능력 관찰 객체와 마크 그들과 함께 품질 기능과 손을 따라와 논리와 암기의 의미있는 재료를 공급했다.
• 독립 - 목표를 달성하기 위해 여러 가지 방법을 찾기 위해 시도, 특정 문제와 도움없이 관리 할 수있는 기능을 해결하는 방법.
• 사회 - 학교에 아이를 준비하는 방법에 대한 부모를위한 팁 팀에, 즉, 일을 교사와 동료를들을 수있는 아이의 능력을 개발한다.
• 작업 -이 작품, 그리고 욕망이 자신을 위해뿐만 아니라이 작업을 수행하는 것을 알고 있지만, 다른 사람을 위해, 책임 위탁 업무의 알고 있습니다.
• 탐색 할 수있는 능력 - 학생이 (지금까지 가까운 시간, 일) 공간과 시간 단위에 대한 이해가 있어야합니다뿐만 아니라,이 수치를 인식 할 수있는 능력.

의 많은 부모의 권고 사항은, 학교에 아이를 준비하는 방법, 6-7년만큼 어린 아이인지의 모든 기관을 작동하기 시작하고 있음을 보여준다. 듣고, 기억, 분석하고, 결론을 도출 : 당신이 올바른 방향으로 아이의 관심을 지시 할 수 있습니다 논리적 사고, 상상력과 메모리를 개발 - 그것은이 기간 지식과 기술의 초기 금액 중이었다.

즉-schooler을 미리 할 수 있어야한다?

책상에 앉아 전에, 아이는 약간의 지식과 기술을 습득해야합니다.

• 경고. 집중하지 산만 - 15~20분 내에서 작업을 수행 할 수 있습니다. 네 과목에서 큰 차이가 있습니다, 모델에 대한 간단한 예제를 해결한다. 패턴이나 운동 - 간단한 일을 복사 할 수 있습니다.
• 메모리. 메모리에서 어린이의시를 읽고 예닐곱 사진을 암기하고 두 개 또는 세 개의 행으로 정확하게 관절 제안을 반복합니다.
• 생각. 퍼즐과 모자이크를 접는. , 그림에서 명백한 차이를 설명 제안 된 분석 및 그들의 선택을 설명하는 중 "추가"항목을 찾을 수 있습니다.
• 수학. 숫자와 객체의 수의 상관 관계를 10까지 앞뒤로 계산 할 수 있어야합니다. 추가 연산 기호를 사용하여 뺍니다. 물체의 길이의 아이디어를 가지고, 시간에 이동합니다.
• 음성. 사진이나 자신의 생활에서 이야기를 할 수있을 것은 다섯 문장 이상이다. 제대로 소리를 발음과 단어에 대한 제안을 공유 할 수 있습니다.
• 운동성. 연필, 펜과 브러시의 점유율. 그림을 몇 가지 통일 된 공통의 스토리를 묘사합니다. 원내 열 회로를 벗어남이없이, 그늘을 착색 할 수 있습니다. 그림 (코끼리 및 마우스)에있는 개체의 비율에 대해 알고 노트북 및 세포주에서 최소한의 능력을 가지고합니다.

바깥 일

학교에 대한 자녀의 준비 다음에 대한 부모에게 권장, 많은 사람들이 무시하거나 그들에 집중하는 것을 잊지. 그러나 아이는 분명, 동식물의 종 (이해하고, 이름과 아버지의 이름을 딴뿐만 아니라, 부모의 이름, 그는 거리, 고향의 수도, 일 주, 몇 달을 사는 도시의 이름을 자신의 성을 알고, 함께 역사와 계절에 속하는한다 육식, 초식 동물, 나무, 관목), 그리고 우리가 살고있는 행성의 이름과 그 위성.

안 전문 기관에 적합한 학교에 아이를 준비하는 방법에 대한 부모에게 모든 조언하지만, 세계에 대해 위의 질문에 대한 응답의 품질이 같은 방식에 대해 추정된다. 질문에 대한 정답에 대한 기준은 다음과 같습니다 아버지는 의사이며, 어머니의 이름 대신 스 미르 노바 스베틀라나 Alekseevna는,이다 : 아버지는 직장과 어머니의 이름은 빛이다에서 작동합니다. 이 간단한 질문에 대한 답변에 따르면, 당신은 미취학 아의 준비 수준을 확인할 수 있습니다.

학교에 자녀를 준비하는 방법 - 부모를위한 조언

아이가 교육 과정을 준비하고 기꺼이 첫 번째 클래스에 갔다, 다음 권장 사항에주의 것을 위해.

너무 많은 아이를 묻지 마세요. 그것은 한 번에 모든 것을 물어 이해되지 않는다. 준비에 당신의 노력이 유치원의 개발의 일반적인 수준을 준수해야한다 기억, 그래서 그에게 고등학교에서 몇 가지 추가 기술을 가르치고 이해되지 않는다.

정확성, 책임과 근면 등의 필요한 자질은 결코 한 번 형성되지 - 그것은 시간과 노력이 필요합니다. 수시로 아이는 어른의 단순 지원을 필요로한다.

오류 및 일상

아이들은 항상 실수를 할 권리가 있습니다 - 그것은 예외없이 모든 사람들에게 특유. 아이가 실수를 두려워하지 않는 것이 중요합니다. 많은 부모는 잘못 단계를 만들기 위해 자부심과 유아의 두려움의 감소로 연결하는, 그것을 위해 아이를 꾸짖. 아이가 실수를 한 경우, 그냥 지정하고 해결하기 위해 제공 할 필요가있다. 실수에서 작동하기위한 전제 조건은 칭찬이다. 비록 작은 어린이나 성과에 대한 홍보를 보상해야한다.

필요한 경우, 아이의 다이어트, 일상, 시간과 여가의 균형, 관심을 지불합니다. 다음 학교의 리듬과 일치하고 그것으로 충실하려고합니다.