교육학 대학 교육 '교육 시스템의 관리'의 세부 사항

교육학 대학은 여러 전문 분야를 가르쳤다. 교육학의 일반적인 문제에 학습하지만, 점차적으로 얻은 직업에 따라,보다 전문적인 분야가 될하는 과정. 예를 들어, 비교 교육은 모든 종류의 교육 기관에서 리더십 위치을 계획하는 사람들에게 가장 도움이 될 것입니다 외국어 학부 교육 시스템의 관리의 학생들에게 가르친다.

여러 가지 방법으로 훈련 교육의 질을 향상 :

1) 학생은 학교, 자신의 자신의 종류 만들 동기를 부여 교육 방법 실험 시설과 전문 대학 기초 학교의 개방 및 관리합니다.

"교육 시스템의 관리"의 분야의 2) 지식은 재료와 토론을 덮여 강의, 토론의 형태로 전송된다. 학생들은 준비하고 훈련의 주제에 대한 강의를 제공하거나 새 학교 관리 프로젝트를 준비 할 수있는 기회가 주어집니다. 프로젝트의 주제는 교사와 사전에 논의뿐만 아니라, 프로젝트 직원의 수를 결정한다. 그들은 1 4 명까지 할 수있다. 이 프로젝트는 발표와 실험실에서 논의된다. 어떤 토론이 교육 법률에 대한 지식을 기반으로하기 때문에,이 법은 연구를 읽고 분석 할 필요가 나타납니다.

3) 질문의 형태로 제어 시험 항목 5-6은 체결 이전에 얻은 지식을 각 세션의 시작 부분에 제공됩니다. 정답에 대한 포인트 - 학생들은 독립적으로 스스로 마크를 설정합니다. 교사가 평가 시스템을 개발하는 경우 각 클래스의 총 점수가 상당한 금액이 될 것입니다, 당신은 시험에 대처하거나 세션을 놓친 사람들과 경쟁 할 수 있습니다.

4) 제어 방법 교육 시스템은 교육 연습 통과하는 과정에서 매년 처리된다. 자신의 전문 분야의 학생들은 학생 그룹 관리 기법을 연습, 학생들과 수업의 시리즈를 실시하고 있습니다. 또한 학교 학생들은 제어 구조를 배우고에 존재하는이 과정에 참여하고 , 교육 학적위원회 총회 부모와 함께 회의. 공부 규범 문서 기관에 의해 어떤 기준으로하며, 특히, 교육 기관의 헌장, 설립의 모델을 규제. 그 결과, 교육 시스템의 관리 방법과 원칙이 기관에서 가장 효과가 무엇인지에 대한 결론.

모두 반영해야한다 프로젝트의 창조 경영의 형태에서 열린 "교육 시스템의 관리"분야 5) 시험 관리의 원칙, 교육에 관한 법률에 의해 규제를. 교육의 계정에 국가 정책의 원칙을주의해야합니다 : 인본주의, 자유, 민주화의 원칙을 관리, 교육, 접근성과 국가의 문화 및 교육 공간의 일치의 세속적 인 캐릭터.

획득 한 지식의 품질의 결과는 일반적으로 학생들이 주제에 "교육 시스템의 관리"시험을 제공하고, 독립적 인위원회에 의해 모니터링됩니다. 테스트 과정이 끝난 후 일년이 수행된다. 따라서, 전문가들은 일반적으로 훈련의 표준 "교육 시스템의 관리"가 제공하는 지식을 50 ~ 60 %이어야한다 잔류 지식의 수준을 예상하고있다. 잔류 지식의 구조에 남아 장기 기억 및 전문 활동 과정에서 미래의 교사에 적용 할 수 있습니다.