고아원에있는 아이입니다. 아이들은 아이들의 가정에서 생활 할 때? 학교에서 고아원의 아이들

"고아원에서 아이"매우 어려운의 테마는 가장 심각한주의가 필요합니다. 문제는 종종 완전히 사회에서 인식되지 않습니다. 한편, 우리 나라에서 아이들의 가정 더 많은 매년 주민. 통계는 러시아에서 집없는 아이의 수는 지금 이백 만에 실행되고있는 상태. 아이들의 가정의 수감자의 수는 약 17만명 년 증가했다.

만 같은 기관의 지난 10 년 전에 비해 3 배 이상이었다. 그들에 알코올 중독자, 마약 중독자와 포로에서 촬영 한 자신의 부모에 의해 버려진 장애를 가진 작은 또한뿐만 아니라 실제 고아지만을 살고 있습니다. 정신 지체 아동 고아원과 같은 선천성 기형, 또는 양식 태어난 사람들을위한 특별한 폐쇄 기관이있다. 생활 조건과 내용이 광고되지 않으며, 사회는 그것을 해제 선호한다.

아이들은 아이들의 가정에서 생활 할 때

어떤 목격자에 따르면,이 정상적인 인간의 조건에 조금 닮은 데가와 같은 밀폐 된 공간에서 일어나고있다. 조직, 스폰서 단순히 무관심한 사람들이 아이들을 돕기 위해 자신의 모든 힘을 위해 노력하고 있습니다. 그들은 고아원 가구와 가전 제품에 대한 구매, 조직 자선 콘서트를 여행 자금, 돈을 수집합니다. 그러나 이들은 물론, 선행은 고아의 존재의 외부 환경을 개선하기위한된다.

한편, 아동의 가정에서 아이들의 문제는 훨씬 더 심각한, 깊은, 그러한 수감자 인도 조건, 음식, 난방 및 세척 오프를 작성하여, 우리는 큰 문제가 해결되지 않습니다 그 것이다 - 어머니와 다른 사랑 및 개인 개인의 의사 소통의 부족을 친척과 가까운 친구들.

공공 교육 - 보장 문제

현금으로 만이 문제를 해결하는 것은 불가능합니다. 우리가 알다시피, 아이들은 공공 의료에 우리 나라의 가을 부모없이 남아 있습니다. 러시아에서 고아의 교육의 형태는 주로 보안 상태 시스템의 장점 것은 사회 보장을 중심으로 100에서 200으로 주민의 수를 계산 각각의 국유 대형 어린이 집의 형태로 존재 - 두 번째 무료 성인 연령에 도달에 자신의 주택을지고 교육 등등. 이다 - 확실한 플러스. 우리가 교육에 대해 이야기한다면, 다음, 전반적으로, 국가는 힘에서 아닙니다.

냉혹 한 통계는 보여주지 - 아동 가정의 졸업생의 10보다는 더 이상, 성인, 사회에서 자신의 정당한 자리를 찾아 정상적인 생활을. 거의 절반 (40 %)이 알코올 중독 및 약물 남용자가, 같은 범죄를 저지하고, 자살을 시도 졸업생의 약 10 %. 왜 그런 끔찍한 통계입니까? 그것은 고아의 교육의 국가 체제에 심각한 결함의 모든 문제를 보인다.

고아원 - 나이와 체인의 전환

이러한 시스템은 컨베이어의 원칙에 내장되어 있습니다. 아이가 부모없이 왼쪽 된 경우, 그는 기관의 숫자에 순차적으로 이동, 체인을 따라 여행하는 운명. 작은 고아의 3 ~ 4 년까지 아동의 가정에, 그리고 그들은 고아원에 전송하고, 학생의 일곱 영주의 나이를 도달에 기숙 학교가된다. 자신의 기관의 존재에 의해 아이들의 가정의 기관이 특징.

후자에서 자주 중학교와 고등학교의 구분이있다. 모두 교사와 교사가, 다른 건물에 위치합니다. 그 결과, 고아원의 아이들의 생활 동안 적어도 서너 번 그룹, 교사와 동료를 변경. 임시 현상, 곧 다른 사람이 될 것입니다 - 그들은 주변의 어른이 있다는 사실에 익숙해.

15 아이 당 한 사람 - (10 명) 어린이의 설립 기준은 여름에 단 하나의 vospitatelskaya 속도를 차지하고있다. 실제 치료 나 고아원에있는 아이의 관심은 물론, 수신하지 않습니다.

일상 생활 소개

또 다른 문제 및 특징 - 세계 고아의 분리한다. 아이들은 아이들의 가정에서 생활 할 때? 그리고 가르치고, 그들은 시계 등의 불이익을 같은 환경에서 varyas 주위에 전달합니다. 여름은 일반적으로 팀은, 아이들이 같은 접촉이있을 것이다 휴가에 전송되어 그들 자신과 같은, 다른 국영 기관의 대표. 그 결과, 아이는 정상 유복 한 가정의 동료를보고하는 방법을 현실 세계에서 의사 소통을하는 아무 생각하지 않았다.

일반 가정에서 일어나는로 고아원에서 아이들은 어릴 때부터 일을 익숙하지 있습니다. 아무도 그들을 가르 칠하지 않고 그들이 할 수없고 원하지 않는 작업의 결과로, 자신과 사랑하는 사람들에 대한 관심의 필요성을 설명합니다. 그들은 병동이 옷을 입고 공급하고있는 상태가 알아서 할 의무가 있음을 알고있다. 재산의 유지 보수의 필요성은 존재하지 않습니다. 또한, 모든 작업 (예를 들어, 부엌에서 도움) 위생 및 안전의 규칙이 적용 금지.

기본 생활 능력의 부족 (옷을 바느질, 최대 깔끔한 방을 식사를 준비) 매우 실제 의존성을 생성합니다. 그리고 심지어 평범한 게으름에 아니에요. 이 악순환의 연습은 성격과 자신의 문제를 해결하는 능력의 형성에 나쁜 영향이다.

독립 소개

그룹에서 성인 독립의 측면에서 아동의 집에서 아동의 발달을 자극하지 않습니다와 한계 zareglamentirovannoe 상호 작용 제한됩니다. 의무적으로 고체 일상 성인 감독은 자기 훈련과 자녀의 자신의 행동 계획에 대한 필요성을 없앤다. 에만 익숙해 초기 단계에서 고아원의 아이들은 누군가 다른 사람의 지시를 이행한다.

그 결과, 공공 기관의 졸업생은 생활에 적응하지. 주택을 취득, 그들은 집에 혼자 스스로 돌볼 혼자 사는 방법을 모른다. 이 아이들은 음식, 요리, 능력 지출 돈을 사기의 기술을 필요가 없습니다. 그들을 위해 일반 가정 생활 - 일곱 비결. 인간, 이러한 졸업생들은 이해하지 못했다, 그 결과이기 때문에 매우 자주 범죄 구조에 해당, 또는 단순히 너무 많이 마신다.

슬픈 결과

심지어 겉으로는 안전 어린이의 가정에서 훈련 불량의 관찰 중대한 사안 일 경우없이 유지되는 경우, 아이들 아무도 주입하는 도덕적 이상을 사회에서 삶의 최소한의 기본 개념을 제공 할 수 있습니다. 이러한 정렬은, 불행하게도, 고아의 중앙 집중화 된 국가 교육 시스템에 의해 생성됩니다.

고아원에서 교육학 목표는 종종 비상과 홍보의 부족까지 끓인다. 고아 학교 학생들은 아동의 집에서 아동의 권리를 설명하고 그것에서 (주택, 혜택, 무료 교육). 그러나이 과정은 그들이 업무에 대한 모든 종류의 잊지 만 기억한다는 사실에 이르게하는 모두해야 모든 - 정부와 주변 환경으로 끝나는.

영적, 도덕적 핵심없이 자란 고아원에서 많은 아이들은 이기심과 저하 경향이 있습니다. 그것은 거의 불가능 사회의 전체 구성원이 될합니다.

대안은있다 ...

슬픈 결론 : 완전히 효과가 입증 고아의 교육의 한 형태로 대형 공공 고아원. 하지만 당신은 대가로 무엇을 제공 할 수 있습니까? 전문가 중 최고만을 채택이 아이들이 될 수 있다고 생각합니다. 단지 가족은 포미 박탈 환경에서 아동의 집에서 어떻게 아이를 줄 수 있기 때문이다.

사람들은 고아의 다른 사람들의 교육을 악용 감히에 위탁 가정에서의 생활에 대해 직접 아는 사람들은 확고 국가 지원의 필요성을 확신하고 있습니다. 그 무거운 책임과 입양 부모가 항상 문제와 복잡한 문제가 많이 있기 때문에 그래서 부모, 국가, 사회와 교회의 지원이 필요합니다.

고아원을 대체 할 수있는 위탁 가정이있다. 국가는 지불하는 부모를 지불하고, 채용의 비밀이 존재하지 않습니다 - 고아는 그가 누구인지 알고 곳에서. 이 동문의 나머지 - 가족의 본격적인 회원.

다른 옵션

고아의 삶의 조직의 또 다른 형태 - 가족 어린이의 집. 이 경로는 종종 이러한 유형의 비 국가 기관이다. 이 주거 별도의 아파트로 나눌 수 있습니다, "가족"6-8 공식적으로이 위치에 임명 어린이, 어머니, 그녀의 조수로 구성되어 있습니다. 모두 함께 어린이와 테이크는 요리에 필요한 모든 집안일, 바쁜 구매 음식을집니다. 고아원에있는 아이는이 유형은 자신에게 큰 행복 가족의 일원을 느낀다.

또한 흥미로운 오스트리아에서 교사 교육의 장치 모델에서 구현 SOS 어린이 마을의 경험이다. 우리 나라에서 세 같은 마을이있다. 그들의 목적 - 가능한 한 많은 가족 생활에 수감자의 조건을 가지고 있습니다.

또한, 아이들의 가정 유형을 malokomplektnogo있다. 그들은 보통 공공 기관의 이미지에서 만들어진, 그러나 아이의 수는 훨씬 적은 없다 - 때때로 더 이상 20 ~ 30 사람들입니다. 이 규모에서 상황은 큰 고아원에서보다 가정을 만들기 위해 훨씬 더 쉽습니다. 고아원에있는 아이는이 유형은 정규 학교에 참석하고 일반 가정에서 자신의 동료들과 통신 할 수 있습니다.

정교회 경우 저장 하시겠습니까?

많은 교육자와 사회 활동가들은 도덕적 이상과 도덕적 원칙의 형성이, 모두가 영혼을위한 음식이 필요하기 때문에 즉, 교회의 대표자를 포함해야 국가 기관에서 일을 생각합니다. 부모의 따뜻함을 박탈 고아,이 두 배로 필요하다.

정통 아이들의 집은 현대 세계에서 영성의 이러한 유아의 부족 및 기준점의 부재에 대한 구원의 섬이 될 수 정확하게 때문이다. 고아의 누락 된 가족을 대체 할 수있는 몇 가지 방법으로 교회 커뮤니티 - 교육의 교회와 같은 기관에서 만든 또 다른 중요한 이점이있다. 학생들의 교구에서 친구, 영적, 사회적 연결을 강화합니다.

그렇게 간단하지

정교회 고아원은 여전히 널리 아니므로 왜 이런 형태는 무엇입니까? 문제 - 법률, 소재, 적자 vospitatelskih 프레임 - 다른 복잡성의 복수의 존재이다. 필요한 시설의 부재에있는 모든 위 - 재정 문제. 심지어 가장 겸손한 쉼터는 그 별도의 건물 또는 일부가 필요합니다.

후원자는 프로젝트를 재정 자금을 제공하기에 너무 의지하지 않습니다. 그러나 스폰서는 거의 극복 할 수없는 등의 대피소의 등록에 관료 어려움이있는 경우에도 마찬가지입니다. 수많은 수수료는 허가에 의존하는의 솔루션은, 사실에도 불구하고, 기존의 형식적인 규정에서 사소한 편차 결점을 찾아 그 법률을 포함하여 심각한 위반의 큰 숫자의 배경이 큰 국가 지원 아동 가정의 대부분.

그것은 교회 고아원은 불법 존재의 조건에서 가능하다는 것을 밝혀졌습니다. 국가는 이에 따라, 그것을 위해 돈을 할당하지 않고, 교회 고아의 교육을 규제 할 수있는 모든 법적 행위를 제공하지 않습니다. 거의 불가능 - 중앙 금융 (스폰서 만 돈)없이 고아원 어려운 존재한다.

돈 사항에 대해

우리 나라, 교육법에 따라 교육은 세속적해야합니다에만 국가 기관에서와 같이 자금. 즉, 믿음이 허용되지 않는 아이들을 가르치고, 성전 금기이다.

어떻게 비용 효율적인 가정에서 어린이를위한? 공공 기관에 자녀를 유지하는 것은 가격에 제공됩니다. 어떤 가족은 고아원에서 그에게 할당 자녀 교육의 금액을 지출하지 않습니다. 그것은 약 60,000 루블입니다. 매년. 연습 소요되는 돈이 매우 효과적 아니라는 것을 보여줍니다. 는 입양 부모의 관심과 양육권을 요구하기 때문에 그림은 세 번 이하 동일 수양 가정에서, 아이들은, 또한, 필요한 모든 받고.

사건의 도덕적, 윤리적 측면에서

어린이 집의 또 다른 심각한 문제 - 자격 및 책임 간병인의 부족. 거대한 정신적, 육체적 힘을 필요로 이러한 작업을 요구. 말 그대로 때문에 교사의 임금 단순히 말도, 헌신적 인 서비스를 의미한다.

종종 아이들의 가정에 의해 큰 임의의 사람, 실행됩니다. 불우한 고아와 작품에 필요에 따라 그들은 신뢰이나 인내 재고에 대한 사랑이 없습니다. 처벌의 보호자는 폐쇄 시스템이 자신의 힘 고뇌, 미친 듯이 명령을 유혹 리드에 고아원. 때로는 때때로, 인쇄 및 미디어를 입력, 극단적 인 경우에 온다.

매우 복잡한 공식 금지 아래 체벌의 문제,하지만 그들의 존재하고, 또한, 실제로의 일반적인 관행은 - 그것은 더 이상 비밀이 아니다. 그러나, 문제는뿐만 아니라 아이들의 가정에 관련 - 두통은 모든 현대적인 교육 시스템.