학원 년 푸쉬킨 : 추억의 요약 및 분석

즉 우리 각자에게 학교를 준다? 이 단계는 흔적도 남기지 않고 통과하지 못할 것이 분명하다. 어떻게 푸쉬킨 문화 협회 년이었다? 특별한 사람의 열정적 인 성격을 분석하는 데 도움이 수 교사와 급우의 기억 요약,이 일에 인기가있다.

개방 일

그래서, 자격 시험을 통과 한, 매우 풍부하지만, 여전히 잘 알려진 명문하지에서 11 세 소년, 푸쉬킨 알렉산드르는, 새롭게 문을 연 제국 입력 Tsarskoye 가량 학원은. 왕실의 개방 및 고위 사람이 많이 존재. 고등 교육의 권한 기관은 귀족 가정의 아이들에게 열려 있습니다. 그것은 공작이 훈련 그랜드 될 것으로 계획되었다, 그러나 그것은 거부하기로 결정했다. 그것은 무법자가 선언 된 최초의 교육 기관이었다 체벌. 열기 날 pyshen 엄숙한이었다. 첫 인상하는 방법과 특별한 년은 문화 협회 푸쉬킨을 통과 얼마나 흥미 진진한 상상하기 쉽다. 그 년의 기억의 요약은 우리에게 젊은 천재 성장하는 "흙"을 경험할 수있는 기회를 제공합니다. 푸쉬킨이 학원의 유일한 대학원 아니었다 세계적인 명성을 수상했다고 말할 공정이다.

교수 쿠니 친 AP

헌장 장소는 매우 엄격한 있다는 사실에도 불구하고, 교사는 특정 자유에서 사상의 자유를 아이들이 있었다. 예를 들어, 철학과 심리학 교수, AP 쿠니 친 그의 강의에서 그는 농노의 처지를 비난하고 매우 열정적으로 그것을했다. 어린 마음에 그의 영향은 그것에 대해 당시 작성시뿐만 아니라뿐만 아니라 이야기 인상적이었다 푸쉬킨의 전기를.

문화 협회 년 활기찬 분위기에서 소비하고 난 반항 말할 수있다. 레스토랑은 것을 밀폐형 외에 (학생들은 도시에서 무료로 걷는 것이 허용되지 않았다), 1812 년의 남북 전쟁은 어떤 봉쇄를 가져왔다. 이러한 또는 전쟁 영웅의 다른 조치 논의 애국적인 생각, 열심히 읽어 뉴스, 자랑스러운 승리와 논쟁, 영감은 "4 개의 벽"열정적 인 청소년에 마감했다.

교수 Koshanskogo NF

푸쉬킨 문화 협회 년 (시의 요약, 또는 오히려 자신의 분석을 주장 할 수있는 권리를 준다) 그에게 진정한 시인을 열었다. 이것은 단지 내면의 힘뿐만 아니라 환경, 교사 곳으로하지 기여했다. 특히, 문학 교사 Koshanskogo NF에서 긴 단지 오만 십대로 보이는, 그리고 푸쉬킨, 차례로, 그는시의 신비를 배우고 문학의 맛에 대해 얘기 할 수있는 권리를 가지고 있지 않았다 생각했다. 교사와 투쟁 학생의 종류뿐만 아니라 정신을 위반뿐만 아니라, 자신의 권리를 강화.

문화 협회 년 푸쉬킨가 있다고하기는 어렵다. 시놉시스 어떤 전기 걸작 - 매우 논란이 뭔가. 베어 사실은 영혼을, 행동의 순서를 설명 이해할 수없는 그 성격의 형성에 영향을 주었다.

교수 AI 갈 리치

문학 멘토 선생님, 말씀 Koshanskogo, 아이 갈리치 대체 젊은 저자는 충분히 그의 작품을 헌신하고있다. 우리는 안전하게 Derzhavin 및 기타 전에 년 1 월 1815 년 시험에서 푸쉬킨에 의해 판독 된시, 그 시간만큼이나 오래된 저자는, 그의 영향을 받아 작성되었습니다 말할 수 있고, 젊은 인재 상당한 명성을 가져왔다.

VA 주콥 스키

특히 Tsarskoye 후 마을의 젊은 천재의 사랑에 대해 같은 해 가을에서 VA 주콥 스키, 조국의 수비수, 남북 전쟁의 영웅, 유명한 작가, 위대한 공주 알렉산드라 왕자 알렉산더 (알렉산더 II)의 조금 나중에 교사 온다. 그들의 지인은 통신 학생 / 교사와 우정 사이 것이었다. 이상 (1831) 년 바실리의 서비스 분쟁하는 승자는 의심 할 여지없이 푸쉬킨 것입니다. 유명한 "술탄 황제의 이야기"와 "차르 Berende의 이야기를"태어난 후 재활용 러시아 동화 쓰기하도록 요청 될 것입니다. 당시 주콥 스키는 비문 알렉산더에게 그의 초상화를했다 "패자 교사에서 학생 수상자를".

문화 협회 학생

학원의 푸쉬킨은 기본적으로 공부하는 사람들 왼쪽 현존하는 메시지는, 그 사람 자신이 빠르면 밝고하지 평범한 것을 말한다 사춘기. 친구들과 우정, 그런데, 강력하고 긴 왔지만, 알렉산더의 펜 친구들, 문화 협회 학생 전용시를 판명하지 않았다.