전체 개인 개발이되는 청소년기에서 활동을 선도하고 있습니다

심리학자에 따르면, 청소년들은 친구들과 성인과 통신 할 수있는 기술을 습득하기위한 선도적 인 활동이다. 십대 의사 소통은 사회에서 행동을 배운다. 그는 주인 일반적으로 인정 된 도덕의 기본 원칙을. 또한 경험 불평등 통신 (성인과의 통신)을 얻는다.

종 관계

동료 전문가들과의 관계는 젊은 사람들이 더 무형의 정신에 매우 유용하게 고려한다. 통신은 일정한 규칙이 적용되는 내 그룹에 함께 참여, 청소년이 훨씬 더 유용 기성 세대의 대표들과의 대화보다.

- 친화적 인 친선 다음 : 고등학교 학생들은 관계의 두 가지 유형을 받아 들일 준비. 청소년기의 주요 활동이 관계의 새로운 유형을 발견, 성인 생활을 준비하는 것을 배우는 고등학생

• 외부 - 비즈니스 연락처의 모델;

• 아군은 - 지식과 기술의 교환을 할 수 있습니다;

• 친화적 - 감정과 개인적인 문제를 해결할 수있는 가능성을 열어.

두번째 단계 청소년기 독립적 활동 등 동료 등과 직접 통신한다. 고등학교 학생들은 그들을 친구로 끌어 집에서 유지 될 수 없다, 그들은 집단 생활에 참여하고 싶은 의사 소통의 과정에서 생성 된 문제를 경험하는 것은 매우 어려운 일이다. 동료의 관심을 끌기 위해 일부 청소년 행동의 일반적으로 인정 된 규범을 준수하지 포함, 더 많은 것을 위해 준비가되어 있습니다.

개발 분야

심리학자, 질문에 대답하기 전에 : 모든 인간의 개발을 구성하는 6 개 가지 주요 영역의 존재에 상대에 관심을 지불, "사춘기에서 최고의 작품은 무엇입니까"

• 물리 (변화의 크기, 형상 및 물리적 성숙 체뿐만 아니라 모터 코디 현상);

• 성적 (점진적인 형성성에);

• 지적 (언어 학습, 이성, 생각하는 능력을 개발하고, 문제를 해결하고 아이디어를 생성);

• 사회 (사람들과 의사 소통을하는 데 필요한 기술과 지식의 습득)

• 감정 (형성 감정과 이벤트에 반응);

• 도덕 (선과 악 및 관련 변화 행동의 증가 이해).

청소년기의 활동을 선도 경쟁을 준비하는 것입니다

다른 사람, 정직, 평등, 충성, 정직과 구조에 와서 의지의 존엄성에 대한 존중을 바탕으로 암묵적 친화적 인 코드를 기반으로 자신의 친구와 함께 학교 학생의 관계. 이 시대의 이기심, 탐욕, 교만, 그리고 의무의 위반이 절대적으로 비난했다. 이러한 자질을 입증 청소년, 보이콧과 회사에 동의를 거부.

그룹으로 구성 고등학교 학생들은, 리더가 필요하고, 그가 나타날 때, 모든면에서 자신의 관심을 끌기 위해 노력하고 아주 많이이 사람과 그녀의 우정을 소중하게 생각합니다. 하지 리더 경우 자신이 될 수도 누구에게 그런 친구로도 관심 청소년, 다음, 적어도 전체 파트너.

청소년기의 고전이라고 시대의 전형적인 연속 신체적, 정신적 변화 (단어 "소년"여러 가지 의미가 있습니다 청소년의 사회적 지위에 의해 결정된다 "라고 할 수있는 권한이 없습니다", "노예", "종"), 10 ~ 11에서 시작 년 15 ~ 19에서 끝.

독특한 기능

청소년기의 주요 구별 기능 - 개발 및 생리 학적 변화의 급격한 변화는 어떤에 통과 연령 위기. 높이와 무게를 변경하는 것은 신체 비율의 변화를 동반한다. 첫째, 원하는 크기는 머리 성장에 - 손과 발, 그리고 그들 뒤에 - 사지를. 청소년 몸통이 크게 앞서 근육의 개발의 골격 성장, 적어도 형성했다. 사춘기에, 바로 위 감안하면 이러한 운동과 명상으로, "당신이로"자기 수용을위한 대표적인 활동이다.

뭔가 잘못 헐렁한, 서투른 및 혈압 변동에 의해 고통이었다 몇몇 아이들, 그 감각이 시간 동안, 빨리 피로, 기분 변화하는 경향이 있습니다. 감정적 불안정성 성적 성숙 과정을 수반 성적 자극이 향상된다.

자신의 인생이 시점에서 십대 그래서 필요 연대, 자부심, 심리적 웰빙, 그는 자신의 동료들과 정서적 접촉의 비용으로 "성장".

사춘기에서 선도적 인 활동은 "필터링"친숙한 연락처를 목표로

우정의 기본적인 조건은 이익의 커뮤니티입니다. 십대 사람의 우정을 소중히 경우도 처음에는 관심이, 그리고 나중에 떨어져 같은 나이를 누리고 사업에 의해 수행 될 수있다. 따라서, 청소년 토론하고 학교와 사회에서 일상 생활에서 발생하는 이벤트의 과정을 분석하는 기술의 획득과 관련된 주요 활동이다.

예외없이이 시대의 끝으로 민감한 절실히 필요로하는 학생들은 비밀을 유지하는 방법을 알고있는 친한 친구를 이해한다. 개별 심리학자 기간의 가장 중요한 인수 공통 조치의 도덕적 개발 간주됩니다.

교육은, 그러나, 그것은 배경으로 물러나, 우선 순위를을 상실하지 않으며, 학교 성적 십대 값의 눈을 대변하지 않습니다. 최우선 주제는 그의 친구들의 눈에 신뢰성이다. 모든 재미 발생하고 교실에없는 논의하고 있으며, 홈에서, 지금은 십대 사회에서 특정 장소를 점유 할 수 있도록, 공공의 이익 및 기타 (스포츠, 예술) 활동에 관심이 있습니다.