음악은 아이들의 정신 능력을 향상시킬 수 있습니까?

20 세기의 끝에서, 연구자들은 클래식 음악이 학업 성적을 향상시킬 수 있음을 발견했다. 학생들은 지능을 향상을 위해 회사가 판매를 위해 제공 어린이를위한 장난감과 제품을 생산하고 다음날 그 약속의 많은 다른 유사하다. 이 현상은 "모차르트 효과"세례 서둘러. 부모는 날카로운 마케터 상품을 제안하고 떼를 지어 어린이 음악 학교를 녹음하기 시작 샀다.

물론 그 중등 학교는 마케터에게 유용한 정보를 제공하지 않습니다 말할 수 있습니다. 교육부는 주요 과목 (수학, 모국어) 학생의 성취도를 개선 우선 순위를 본다. 이러한 경향은 모든 선진국 일반적입니다. 심지어 체육은 음악 수업에 비해 중요성이 훨씬 더 의미합니다. 그리고 부모들은 함정에 있던 것을 깨달았다. 한편으로는 클래식 음악이 아이의 지적 능력을 향상 말했다되었습니다. 그러나 다른 한편으로는, 학교에서 음악 수업에 전념 시간의 수는 크게 떨어졌다. 누구를 생각 하는가?

"모차르트 효과"신화였다

일반 교육 음악 교육의 관에 마지막 못은 2013 년 '모차르트 효과'신화 것으로 나타났습니다 비엔나 대학의 과학자을 얻었습니다. 클래식 음악은 젊은 음악가의 마음에 미칠 수있는 청취자는 단기 효과입니다. 소스 기회에 자신의인지 능력을 반환 학교 학생 후 20 분 이내. 이것은 광고주에게 선언 된 약속이 심한 과장을 의미합니다. 당신의 아이는 그것을 준비하기 어려운 경우에만 시험에 좋은 점수를 얻을 것이다. 클래식 음악 듣기 도움이되지 수 있습니다.

새로운 기술은 아이의 전반적인 개발에 필요한

그러나 멀리 음악 학교 문서에서 취할 돌진하지 않습니다. 당신이 장기적으로 혜택을보고 싶다면 로베르타 카파나, 필라델피아 음악 학교 중 하나의 전무 이사에 따르면, 클래스를 유지한다. 아이들이 새로운 기술을 배우는 데 도움이 모든 활동은, 지적, 정신적 발달에 도움이 될 것입니다. 그러나 그룹 수업은 스포츠 게임과 비교 될 수있다. 당신은 당신이 관심을 가질만한 여부, 축구를하지만, 친구에게 전화하는 것을 잊지하는 마당에 나가서 상상해? 아니오. 여러 가지 새로운 기술은 당신이 일을 할 수있을 것입니다 (공을 치는, 드리블). 하지만 당신은 팀 게임을 제공하는 능력을 향상시킬 수 있습니다.

그것은 듣거나 악기를 연주하는 것이 더 있습니까?

우리는 그룹 레슨 음악 학교 분명 평행선을 수행 할 수 있습니다. 아이들이 합창을 노래 나 음악의 오케스트라와 함께 수행 할 때, 그들은 상호 이해와 사회 통합을 강화하기 위해 배운다. 우리가 여기에 음악 레슨을 비교하고 고전 음악을 듣고, 그리고 경우 명확한 지도자 나온다. 우리의 오늘날의 전문가들은 악기를 배우는 아이들이 단지 음악을 듣고에 종사하는 사람들을 통해 큰 장점을 가지고 있다고 주장한다. 음악과 곡을 재생하려고를 읽고 배우는 아이는 손의 미세 운동 기술의 도움으로 뇌의 두 반구를 개발. 그리고 작품의 더 복잡한 연구, 이익을 더 큰.

음악 수업은 뇌 기능을 향상

학생이 음악 교육을 기록하더라도, 이전에 획득 한 기술은 장기적인 효과를 제공한다. 아이들의 음악가에서 징계 범죄의 수, 학교에서 연구의 전체 기간 동안 일반 과목에서 놓친 클래스의 수를 줄일 수 있습니다. 그리고 그 음악이 차례로 시험 테스트에 대처하는 데 도움이 작은 인간의 분야에서 발전을 의미한다.

아이가 6 세의 나이에 음악 학교에 등록되어있는 경우, 그 사실 표준화 된 시험에서 더 나은 수행. 어린 시절의 Active 음악 수업은 뇌 기능을 향상시킵니다. 이 사운드 처리를 담당 신경 연결의 수를 늘리는 것이 가능해진다. 우리는 음악이 아이들이 똑똑하게 말할 수는 없지만, 우리는 학생들의 삶을 풍성하게 말할 수 있습니다.