어린이를위한 문학 퀴즈. 답변 문학 퀴즈

문학 퀴즈는 반복 중등 학교 교사에 의해 사용. 이 다루는 주제에 획득 한 지식의 통제의 한 형태이다. 교사의주의 깊은 준비하여 많은 재미와 품질이됩니다 방법에 따라 달라집니다.

목표와 목적

문학 퀴즈의 목적은 독서에 관심을 개발하는 것입니다. 책은 학생들이 실제 친구들을해야합니다. 문학 퀴즈 게임의 형태로 실시 될 수있다.

이것은 아이들의 관심을 증가 적극적으로 자신을 표현하고 자신의 뛰어난 지식을 소개하기 위해 그들에게 도움이 될 것입니다.

목표 :

• 교육 - 심화 및 교실에서 얻은 지식의 통합. 시야를 확장.
• 개발. 그것은 젊은 나이에 필요한 논리적, 창의적 사고의 개발이다. 창조적 인 능력의 형성, 그리고 상상력을 활성화합니다.
• 교육. 그것은 러시아와의 작품에 대한 관심 생성하는 데 도움이됩니다 외국 작가.

퀴즈 "아들 - 투 - 피어"

이것은 학생들의 전통적인 문학 퀴즈입니다.

(괄호) 질문과 답변 :

1. 이야기 L. N. Tolstogo "Filippok"에서 엄마의 ... (학교) 그의 아들을하지 것이다.
2. 이야기 N. Artyukhova의 주인공의 이름은 무엇입니까 "겁쟁이." 이 여자는 용기와 용기를 보여 주었다. (발).
3. 나는 이야기 "세 동지"V. Oseeva에서 학교 소년 빅터을 잃었? (조식).
4. A. 가이 다르에 의해 이야기, "양심"의 주인공의 이름은 무엇입니까. (니나).

5. 음악 어떤 악기는 제니를 위해 필수 불가결하게 그녀는, 딸기 딸기를 수집하는 데 도움이되었습니다? (파이프).
6. 30 분 동안 로프 쉬지 않고 뛰어 수 A. 바토로시 "로프"에서 여자의 이름을 호출합니다. (리다).
7. 이야기에서 Alenka을 방지 무엇 "유령의 편지"B. 용기병 올바르게 문자 "w"를 발음? (치아, 아니 치아).
8. 이야기 "코끼리"A. I. Kuprina에서 주인공의 이름은 무엇입니까. (나디아).
9. 시 Mikhalkov에서 "당신은 무엇을해야합니까?" 소년, 엔지니어로 근무 어머니였다. 그의 이름은 무엇입니까? (수신자).
10. 무엇 "여행자"V. Berestova시에서 주요 문자를 사용하여 포리스트의 교통 수단? (스키).
11. 이야기 Prishvin "남자와 오리"의 아이들이 오리를 잡으려고 관리되는 대상의 이름을 지정합니다. (모자).
12. 소년 Pavlik에 후 (이야기의 영웅 "마법의 단어"V. Oseeva)는 마법의 단어가, 내 할머니가 ... (패티) 그에게 준 말했다.
13. 이야기 "패치"Nosov 문자에서 Bobok 구멍 패치 대신 꿰 맸다. 어떤 야채의 크기와 비교? (오이).
14. 어디 이야기 A. 린드그렌에 캐시 삐삐와 그녀의 친구를 무대? (중공).

퀴즈 "동물의 작가"

이야기와 동화의 다양한 동물에 전념 답변이 문학 퀴즈. 모두가 우리 동생을 사랑하기 때문에 아이들은,이 주제는 매우 흥미 롭다 닫고.

1. 누가 이야기 V.Bianki의 다락방에서 주인공을 두려워 "Arishka - 겁쟁이?" (거미).
2. 누가 "Listopadnichek"I. 소콜로프 - Mikitova 토끼 이야기에서 수영과 다이빙을 가르쳐? (해리).
3. 이야기 "겁쟁이"Artyukhov에 별명 거대하고 사악한 개를 호출합니다. (Lohmach).
4. 누가 동화 '잠자는 숲속의 공주 "V. A. Zhukovskogo에있는 아기 여왕의 출현을 예측? (거미).
5. "양심"A. 가이 다르의 숲에서 매우 겁에 질린 아이는 누구입니까? (개).
6. 코끼리 "코끼리"A. I. Kuprina의 전화 별명 놀라운 이야기. (토미).
7. 은 "용감한 토끼에 대한 동화"D 마민-Sibiryak는 주인공 무서워 ... (늑대).
8. "살아있는 모자"Nosov의 신비 모자 아래 누구? (고양이).
9. 우리는 어디에서 개와 이야기 L. N. Tolstogo에서 사자를 살아? (B 동물원).
10. 이야기 "내 친구"Nosov (Dianka)에서 나타샤의 전화 별명 개 이모.
11. 이름 여우 여자 친구가 무엇 고양이 바실, 톨스토이의 이야기 "황금 열쇠 ..."에서는? (앨리스).
12. 누가 페트야 슈라 두려워하고 어두운 이야기 E. Charushin의? (헤지 호그).
13. 동화 "곰돌이 푸우"AA에 밀린에서 자신의 꼬리를 잃은 슬픈 친구에게 전화를 걸 수 있습니다. (당나귀 IA).
14. 이야기 - 이야기 A.의 린드그렌에서 누가 삐삐가 들어 올려 자신을 수행 할 수 있을까? (말).

문학 퀴즈 "아동 도서의 페이지에서"(4 학년)

1. 동화에서 좋아하는 단어 Emeli 무엇입니까 "파이크에 따르면." (주저).
2. 이야기 L. N. Tolstogo에서 본토에 전화 "상어를." 그것의 해안의 주요 이벤트가 발생합니다. (아프리카).
3. 주석 나무꾼 이야기 - 동화 Volkova 보낸 "오즈의 마법사"에서 두려워했다? (워터스).
4. 누가 창문에 패턴을 기록? (할아버지 냉기).
5. 어디 A. S. Pushkina의 모기 이야기는 요리를 보았다? (디 아이).
6. 일부 약물 Aibolit 덕분에 즉시 목 치치 치료? (연고).
7. 어떤 요리는 원래 동화의 주인공이었다 파이크, 요리하고 싶었다 "파이크에 따르면을?" (CCS).
8. 어디 처벌로 Malvina 피노키오의 집에 심어 져? (옷장).
9. 하나를 통해 몰라 잎을 설정 마법의 지팡이? (B 당나귀).
10. 즉 동화 "장화 신은 고양이"찰스 페로의 장남 상속? (밀).

퀴즈 대회

문학 어린이를위한 퀴즈는 학생들의 관심을 증가 게임의 형태로 실시 될 수있다. 당신은 요정으로, 모든 작업을 하나 개의 주제를 결합 할 수 있습니다. 주요 목표 중 다음과 같습니다 : 아이들의 독서 향상을; 주제에 대한 지식을 적용, 학생들의 여가의 조직, 저자 및 어린이 동화의 영웅의 이름의 반복을 통합.

문학 퀴즈 게임은 "좋아하는 동화의 페이지에."호출 할 수 있습니다 시작 퀴즈 대회 소개 단어로 이어질 수 있습니다. 교사는 자신이 좋아하는 동화에 대해 그들에게 물어, 아이들을 접견. 자신을 묻는 것은 두 팀으로 분할하고이 작업을 수행하는 데 도움이됩니다. 각 팀은 자체의 고유 한 이름과 함께 제공됩니다. 퀴즈는 여러 섹션으로 나눌 수 있습니다. 정답을 위해 팀은 포인트를받을 수 있습니다. 모든 대회의 교사 (또는 심사) 후 요약한다.

워밍업

이것은 별도의 문학 퀴즈 될 수있다. 그것은 아주 대응되는 3 학년. 이 질문에 대답하고, 두 번째와 일류의 아이들됩니다.

첫 경기에서 동시에 두 팀에게 열려 있습니다. 학생들은 일제히에서 질문에 답합니다.

1. 사워 크림 연루되었다. 창에 냉각. 그는 장미 빛 측면이있다. 이, 어린이, ... (진저 브레드).
2. 엄마는 딸 아름다운 모자를 꿰 맸다. 그녀의 할머니에 소녀는 방문했다. 그리고 그와 함께 케이크했다. 이 여자의 이름, 좋은 고양이? (레드 캡).
3. 함께, 함께 체인을 통해, 우리는 그렇게 강력하게 달려 들었다. Dedkov는, 할머니, 비틀, 손녀 풀 수 없습니다. 어떻게 붙어 꽉. 그것은 누구입니까? (순무).
4. 자녀가 고통 수염 악마. 아르 트몬와 피에로, 피노키오와 Malvina. 그는 당신의 각자 알고있다. 이 끔찍한 (Karabas)입니다.
5. 파란색 모자 아이 유명한 아동 도서에서 살았다. 바보 그는 zaznayka. 그것의 이름은 무엇입니까? (Neznayka).
6. 나무 아이가 비밀을 알고있다. 그 친구 아르 트몬, Malvina와 피에로입니다. 그리고 그의 코는 길다. 그것은 누구입니까? (Buratino).
7. 딜러의 흉상은, 계모가 삭제. 나는 집을 청소하고 공을 얻었다. 태양과 같은 아름다운. 그것은 누구입니까? (신데렐라).

팀 플레이

문학 퀴즈 대회로 실시 할 수있다. 이를 위해 교사는 두 팀으로 아이를 나눕니다. 먼저 첫 번째 그룹을 준수합니다. 두 번째는 제시하지 않아야합니다. 답변이 즉시 주어져야한다. 정답 - 1 점. 잘못된 - 마이너스 점수. 그런 질문을 다른 팀에 응답합니다. 아이들의 첫 번째 그룹에 대한 질문 :

• 누가 책 "고양이의 집"을 썼다? (S 마샥).
• 신랑 Tsokotukha (모기) 파리.
• 어디 Aibolit를 이동? (아프리카).
• 무엇 죽 군인 요리를? (AX에서).
• 동화에서 이름 팬더 "모글리"는 무엇입니까? (에서 Bagheera).
• 무엇 Emelja 갔다? (오븐에서).
• 닉네임 고양이 버터 밀크에서. (Matroskin).
• Alyonushka 형제의 이름은 무엇입니까? (이반).
• 누가 장화 신은 고양이를 원? (Lyudoeda).
• 왜 주인공은 숲 "12개월"동화에 갔다? (스노 드롭 경우).

두 번째 팀에 대한 질문 :

• 은 "눈의 여왕"은 동화 소년을 불렀다? (카이).
• 어떤 과일 체브라시카를 먹어? (오렌지).
• 누가 동화 "빨간 망토"를 썼다? (샬 페로).
• "Tsvetik-semitsvetik"이었다 소녀는 누구? (유진).
• 무엇 오두막은 동화 토끼했다 "Zaykina 오두막?" (인피).
• 왕의 아들이되었다 열한? (백조).
• "피노키오"으로 동화 밖으로 고양이 지명되었다? (바실).
• 각 (푸우)을 돼지.
• 누가 동화는 "곱사등 말"을 썼다? (Ershov).
• 언제 신데렐라는 공에서 집으로 돌려 보내야했다? (B 열두).

결론

따라서, 문학 퀴즈 - 그것은 수신 지식 습득에 통제의 한 형태뿐만 아니라입니다. 그것은 독서와 책에 대한 관심을 높이기 위해, 학생들이 여가를 조직 강화하는 데 도움이됩니다. 질문 및 주제의 퀴즈가 매우 다양 할 수있다. 교사가 조직되어있는 경우는, 흥미로운 일이 될 것이다 팀 게임을 여러 단계로. 흥미롭게도 조직 퀴즈 작업의 형태로 학생들의 관심을 향상시킬 것입니다. 그들은 그녀를 기다리고, 그리고 조심스럽게 퀴즈를 준비 할 것입니다.