문학에 수필 : 구조, 요구 사항 볼륨 에세이

에세이 - 최근 몇 년 동안, 인도 주의적 특산물에 대한 국가의 고등 교육 기관이 밀접하게 점점 어느 정도 문학 작품의 새로운 종류를 작성하는 학생들을 요구 한 러시아어 교사의 소유에 관한.

자신의 생각의 성명이 유형은 기존의 조성, 여전히 몇 가지 중요한 차이를 닮았다는 사실에도 불구하고. 요구 사항, 구조, 모양, 에세이의 볼륨 -이 특징적인 기능의 일부 목록입니다.

에세이는 무엇인가

단어 "에세이"프랑스어 원점 (essai)의이고, "초안", "개요"를 지정하고, "연구", "샘플". 대부분의 경우 글이 유형의 예술 작품들 사이에서 발견했다. 철학의 일반적인 작성 인수, 사회 과학, 역사, 외국어, 정치학 등 다양한 주제 : 그러나, 문학에서만 에세이가 없습니다.

작품과 에세이의 주요 아이디어

수필은 자유로운 의사 표현을 의미한다. 그러나, 에세이에 관한 특정 요구 사항에 따라, 문이 질문에 호출 할 수 있습니다. 그 테마 - 특히, 교사는 에세이의 볼륨에 의해 대부분의 경우에 주어진다. 이것은 자유의 원래 정의에 위배되는 것입니다. 다음 용어는 "수필"의 의미는 무엇입니까?

소금 모든 작업이 학생 용지가 독립적으로 이런 저런 측면에 대한 자신의 생각과 의견을 표현한다는 것입니다, 특정 문제에 대한 개인의 태도를 취급하고 전망에 대해 설명합니다. 에세이의 장르와 관련하여 다른 색상이 될 수 있습니다 - A, 철학적, 중요한 언론.

실질적인 혜택

수필은, 몇 년 동안 성공적으로 서양 교육 시스템에 사용되어, 그것은 쓰기, 창의적 사고에 명확하게 설정, 당신의 생각을 정리하는 데 도움이 학생들의 시야의 확장에 기여한다. 또한,를 작성하는 과정에서 문제의 원인이 발생, 가능한 결과와이를 방지하는 방법의 전제 조건을 강조 표시됩니다. 학생은 생각을 주장하고 결론을 도출 배운다. 특히 사회적 에세이, 역사, 정치학의 예는이 점에 눈에 띄는.

주요 기능

. 2004 년 러시아 과학자 M. 유 Brandtom는 고립되었고 가장 정확하게 에세이의 기본 기능을 설명합니다 :

- 특정 주제는 그의 모든 작품의 기초;

- 문제와 저자 자신에 의해 그것의 직접적인 인식의 이해;

- 에세이의 작은 볼륨;

- 무료 구조;

- 이야기 - 무료, 엄격한 프레임 워크에 제한되지;

- 원본과 비 사소한 저작권 판단의 가용성;

- 이야기 감각의 연속성;

- 불완전, 특정 결말의 철저한 분석의 부재를 즉.

또한, 문학, 또는 다른 개체에 대한 에세이의 각각의 몸에이 문제에 대한 발견 자료의 분석을뿐만 아니라, 그것을 보여주는 예제의 일부로서해야한다.

과정, 에세이, 에세이와는 달리

작품을 쓴 다른 논문에서 차이의 주요 기능을 중심으로 구성되어 있습니다. 더 자세히 이러한 기능을 고려 :

1. 구조. : 코스 작업은 엄격하게 규제하기 위해이 제목 페이지, 목차, 논리 체인의 도입, 머리, 단락과 단락, 결론, 참고 문헌 및 응용 프로그램을 포함합니다. 에세이의 형태는 강성 골격으로서 의도되지 않는다. 특정 목적과 목표를 설정하지 않고, 질서 정연하게 제공하지만, 문제의 긴급 증거없이이기는하지만 정보.
2. 문체론. 논문, 용어 논문과 에세이는 과학 또는 학문적 인 스타일로 독점적으로 기록됩니다. 에세이는 무료 언어를 제시하지만 제안은 글을 읽고이어야하며 - 잘 조직.
3. 특정 정보를 제공합니다. 문학이나 다른 주제에 대한 에세이에서 과학적 연구의 숫자, 날짜, (종종 매우 필요) 논문, 환영의 풍요 로움은 몇 가지 있지만, 매우 선명하고 기억에 남는 사례에 충분됩니다.
4. 인용 및 참고 문헌의 부재. 무료 에세이 malodopustimy 지수 : - 개인의 의견과 생각이 우리의 에세이가 기억 해요.

일부 교사들은 에세이 쓰기를 호출하는 학생들을 혼란. 이것은 사실이 아니다. 본 논문 대화 톤으로, 주제는 생생하게, 바꾸어 말했다 tekstovka 경구로 장식하고, 판단은 종종 서로 모순 수 있습니다.

구조

각 에세이는 일반적으로 아무 것도 규제되지 않으며, 일부 구조를 할당 할 수 있지만, 아직 장소가있다.

고려 문제에 대한 간단한 여행은 에세이에 조건부 항목을합니다. 일반적으로 더 이상 두 단락을했다 시작하지, 전체 글의 15-30 %가 점유하고 문제의 본질을 설명합니다. 관심있는 독자 더 문서를 연구하기 위해 그에게 동기를 부여되도록 항목을 확인하는 것이 중요하다.

항목은 에세이의 주요 부분이되어야한다. 즉 변위이 단편은 텍스트의 적어도 50 %이어야한다. 판결의 주요 부분은 저자를 밝혀, 그것은 관련 인수 및 예입니다. 밝을이 에세이의 아이디어에 의해 설명 될 것이다, 더 나은 그것은 그의 연설을 지원하는 저자의 설명 추론 능력과 인수의 일관성을 보여줍니다.

각 기사의 세 번째이자 마지막 부분 - 결론. 약 10~15% - 그것은 가장 짧다. 마지막으로 약간의 삼가을 떠나, 문제의 문제에 대한 결론을 도출하고 간략하게 요약, 주요 아이디어를 강조 할 수 있었다.

에세이를 작성할 때 모든 설명의 원칙에 따라, 당신은 교사의 관심을 끌고 좋은 인상을 만들 것입니다.

음량

분쟁의 꽤 많이해야한다 얼마나 많은 에세이에 대한 질문을 올립니다. 그것은 모든 교사의 요구 사항뿐만 아니라 문서 자체의 테마에 따라 달라집니다. 시의 특정 분석은 시인이 전체 그의 작품에 대한 판단보다 훨씬 적은 페이지를 소요 동의합니다.

표준 에세이 한 손 가득 A4의 약 3 시트를 취합니다. 그러나, 에세이 잘 동일한 페이지에 모두 배치, 일곱에 할 수있다. 에세이의 부피는 크게도 인 저자의 기술과 그의 매너 izyasneniya에 따라 달라집니다.

에세이 요구 사항

때문에 경쟁 프로그램에 입학 에세이는 점점 유효성 검사 도구로 포함되어 있다는 사실, 국가의 대부분의 대학에서 그들에 적용되는 요구 사항의 일부를 아는 것이 중요합니다.

인간의 요인에 의해 연주의 주요 역할 중 하나입니다. 즉, 에세이는 당신이 가장 가능성이 익숙하지 않은 누구와 교사를 확인할 수 있습니다. 게다가, 분리 작업에서, 다른 제품의 다양한 처리해야합니다. 따라서,에 관계없이 아이디어와 검사의 견해, "훅"관심을 그에게 깊은 인상을하는 것이 중요하다.

이와 관련, 온화한 형태로 텍스트 에세이를 입는 것이 좋습니다. 제안은 짧고 지점에 있어야한다. 긴 토론을 피하고 주제에서 산만하지 않습니다. 하지만 너무 드물게, 경우에 작성합니다. 이 간단한을 따라 끝까지 읽어 에세이가 크게 증가 가능성 규칙. 사전 컴파일 된 계획은 생각을 정리하고 그 내용에 간결하고 흥미있는 단락을하는 데 도움이 될 것입니다.

특정 대상으로 설정할 수 있으며 주제의 독립적 인 검색을 허용하는 사실에 대한 준비를하십시오. 가장 일반적인 두 번째 옵션 때문에, 당신이 말할 수있는 뭔가가 이러한 문제를 선택하십시오. 더 나은, 그들은 중립 경우 - 다음 생각이나 비판위원회의 의견에 반하는 갈 않을 수 있습니다.

당신이 절대적으로 주어진 주제에 대해 말할 수있는 상상 할 수없는 경우, 예로부터 배울하려고합니다. 사회 과학이나 철학 에세이 경제 또는 법에 비해 훨씬 쉽게 찾을 수 있지만, 미래의 문서의 유사한 모델의 자료를 공부 한 후 아직 등장하기 시작합니다.

동일한 작업에 의해 심각는 심각 할 수 있도록 준비. 영향을받는 문제에 대한 많은 정보를 찾아보십시오. 서로 다른 관점과 이해 관계자의 동기를 탐색 - 이것은 당신이 자신의 세계관의 가장 완전한 그림 및 미래의 에세이에 그것을 설명하는 가장 의미를 만드는 데 도움이됩니다.

준비 및 작성

귀하의 작업을 단순화하고 위해 넣으려면 나중에 종이에 배치됩니다 아이디어는 작가가 준비하고 에세이를 작성하는 방법에 대한 다음 사항을 고려하는 것이 좋습니다 :

- 에세이에 대한 계획을;

- 작품의 초안 버전을 만들;

- 각 아이디어는 별도의 단락에있다;

- 결과 스케치 새 단락을 보완;

- 프리젠 테이션의 순서를 조정;

- 내 기억 헤더에 에칭, 흥미로운 짜요.

조직 측면과 관련하여, 작업의 단계를 배포, 그것은 상당히 긴 노동의 경우, 하루에 모든 일을하려고하지 않습니다. 정보, 당신의 머리에 과부하 작업의 긴 시간 후에 다르게 즉시보다 아침에 판독 될 에세이의 직전에 기록 된 기억하지 않습니다.