대학 교사의 봉급 : 웃음과 죄 모두

10 년 넘게 교육의 상황은 체계적으로 악화되고 있습니다. 2012-2013 년도에는 대학 선생님들과 학교 선생님들과 유치원 교사들의 급여가 조금씩 증가 했음에도 불구하고 아직도 많이 남아 있습니다. 학회 및 학계, 유료 부서 및 학부 개방, 추가 서비스 제공, 필사적으로 생존을 위해 노력하지만, 국가의 일반적인 상황은 교육의 질에 부정적 영향을 미칩니다.

결과적으로, 동료 교수와 교수는 여러 가지 속도를 결합하여 "추가 적립"을해야합니다. 러시아의 모든 지역에있는 대학 교사들의 급여는 3 만 7 천 루블을 초과하지 않았으며 이것이 최대치입니다. 고등 교육 교사는 보통 평균 근로자보다 적게받습니다. 예를 들어, 선임 선생님 은 평균 약 9,000 루블을 벌고 있습니다. 연구자들이 비즈니스 나 해외에서 더 나은 이해 관계를 찾고 있다는 것은 놀라운 일이 아닙니다.

미국이나 서유럽에서는 대학 선생님들의 봉급으로 인해 학생들이 아주 편안하게 살 수 있습니다. 교육 및 학술 학위는 가치가 있으며, 교사의 직업은 명성을 잃지 않았습니다.

중앙 유럽 에서는 상황이 다소 다릅니다 . 폴란드, 헝가리, 체코에서는 대학 교수의 봉급이 평균적으로 러시아보다 2 배 높습니다. 그러나 사설 교육 기관과 예산 교육 기관에는 눈에 띄는 차이가 있습니다. 그리고 선임 교사와 조수들은 월급만을 위해 살 여유가 없습니다. 러시아와 마찬가지로 과학자들은 학교 나 코스에서 아르바이트를하고 싶어합니다.

직업과 지위에 대한 위신이 떨어지는 것은 고등 교육의 직원들의 열등감과 일상적인 문제에 근거한 심리적 상태에 영향을 미친다. 제공된 교육 서비스의 품질에 직접적인 영향을줍니다. 예를 들어, 모스크바의 예산 기관에있는 대학 교사의 평균 급여가 부교수의 경우 1 만 3000 루블에서 교수의 경우 20까지라면 지역의 상황은 더욱 악화됩니다. 이 수치조차도 행정 인력의 소득을 포함하기 때문에 어느 정도 과소 평가 될 수 있습니다. 놀랍게도, 대학 선생님의 평균 봉급은 간신히 생존을 허용하는 반면, 공무원은 매우 보람있는 목사가 적어도 한 달에 수십만 루블입니다. 정부는 부교수와 교수, 그리고 중학교 과학자들의 삶의 질과 수준을 향상시키기위한 결정적인 조치 대신, 그러한 수입이 낮은 수준이라고 주장하는 것이라고 주장한다. 어쨌든 몇몇 사람들은 그런 돈을 위해 일할 것에 동의 할 여유가 없다.

결과적으로 교사는 사교육 이외에 추가 돈을 벌어 들일뿐 아니라 저널리즘, 서적 및 교과서 쓰기, 컴퓨터 프로그램 준비에 참여하는 등의 수업을 추가로 시도하기도합니다. 물론이 모든 것은 주목할 만하다. 그러나 그것은 과학자들을 직계 직무에서 분리시킨다. 학생들의 준비, 우수한 고등 교육은 황폐 해지고 있습니다. 많은 교사들이 집행 유예 나 해외에서의 영구적 인 일을 시도합니다. 그 결과, 국내 고등 교육 기관 은 끊임없이 우수한 전문가를 잃고 있습니다.