교육학 과학의 시스템 : 간단한 분류

교육 과학 시스템은 국내외 연구자 모두를 다루는 연구 주제의 흥미로운 넓은 범위입니다. 보기는 다르지만, 그들 모두는 공통 분모로 감소 될 수 있으며, 교육 학적 과학의 가장 일반적으로 사용되는 분류 오늘에 대해 이야기.

따라서, 교육 학적 과학의 구조에서 역사와 교육학의 이론을 포함한다. 교육학의 기본 아이디어의 개발의 역사를 공부뿐만 아니라 개발 공개의 첫 번째 훈련 교육 시스템을 다른 나라와 다른 사람들에. 일반 교육학, 교수법, 교육 이론, 교육 과정 및 방법의 조직과 관리의 이론 : 교육학의 이론은 다음과 같은 섹션으로 구성 교육 사업.

현대 교육학의 시스템 과학은 나이와 실질적인 근거하여 분류를 포함한다. 그래서 다른 유치원, 학교 교육학, 교육학 직업 교육, 고등 교육, 산업, 군사, 항공 우주, 사회, 비교, 교육학과 gerontopedagogika의 교육학. 또한 가족 교육학과 통신의 교육학 등이 포함됩니다. 또한 자신에 대한 교사의 길을 선택하는 사람들을 훈련에 대한 책임이있는 별도의 pedeutologiya,있다.

교육학 과학의 가치를 의미 시스템을 바탕으로, 인간, 권위 주의적 법률 및 정교회 등 협력의 교육학.

교육학 과학의 구조 증상 보정 및 개발 defectology, 이론, 신체 훈련, 복지 활동, logopedagogika, 수정, 교정 노동 교육학, 전도성 교육, 치료, 예방, 재활 및 재능있는 사람을 포함한다.

교육학 과학의 상장 시스템은 인간의 삶에 중요한 역할을한다 교육학자가 다소 복잡한 과학, 그 아이디어를 지원합니다. 그래서, 일반 교육학은 교육과 훈련의 과정과 다른 모든 상기 영역의 구성 요소는 다음을 지배하는 기본 법칙을 연구하고있다. 적용 문제의 범위에 2 위 나이 산업입니다. 그것은 성인에 출생에서 교육의 모든 측면을 연구. 그리고 거기 gerontopedagogika 오늘날에도 적절한 노화의 문제를 다루는.

교육학 과학의 상당한 공간 시스템은 특별한 기술이나 학교 및 기타 교육 기관에서 다양한 과목을 가르치는 방법을 바친. 교육의 신체적, 도덕적, 예술, 환경 및 다른 측면의이 같은 우려와 문제를 해결합니다. 이것은 훈련과 교육의 각 과목의 규율과 방향이 일반적인뿐만 아니라, 자신의 작업의 구현에 적용되는 특정 요구 사항뿐만 아니라 때문이다.

그리고 교육 학적 과학의 현대적인 시스템이 시작된 또 다른 산업은 비교적 최근에 헌신하는 - 그것이, 비교 또는 비교 교육을. 그녀의 이름에서는이 과학이 비교, 국제 수준에서 다른 나라의 교육 사상의 개발 동향을 연구하는 것을 알 수있다. 그 목적 - 과학을 풍부하게하는 교육과 양육의 국내 문제에 관해서는 세계의 다른 부분에서 사용 된 방법과 기술을 고급.

그리고 마지막으로, 불가능 오늘 현대 기술을 사용하지 않고 과학을 가르치는 상상. 정보 산업은 오늘날 점점 더 많은 인기를 널리 교육과 훈련 과정의 관리에 사용되고있다.