관리의 역사, 기본적인 학교와 개발의 단계

정부의 예술 등의 관리는 고대에서 유래. 인간 활동의 일종으로 그의 설명은 소크라테스의 글에서 발견된다. 고대 그리스의 철학자, 첫 번째 밀레니엄 BC에 살고, 어떤 장소에서 어떤 사람을 넣어 그에게 활동의 원하는 결과를 얻기 위해 시도로 사람을 관리하는 프로세스를 설명합니다. 많은 현존하는 소스에 의해 판단, 이력 관리는 수천 년 전에 유래, 과학 자체 관리하는 사람들은 그것의 대형 여러 가지 별개의 단계에서 개최.

별도로 살았던 선사 시대 사람들은 활동에서 그들을 관리 할 필요가 없었다. 그들의 존재의 주 목적은 자연의 가혹한 조건에서 생존하는 것이 었습니다. 우리의 고대 조상이 지파에서 함께 생활 풀링하고, 부족 내에서 충돌, 무고한 뭔가 형벌의 선고를 해결하기 위해, 전체 부족 최선의 결정을 내릴 수, 그들에게 지혜로운 사람이었다 닫을 필요가있다. 그런 사람이 지도자였다. 사람들의 사회 집단의 확산은 노동의 필요 부문되면서, 그러나,이 모든 작업은 외부에서 누군가에 의해 제어되어야했다. 그래서 전문적인 상태로 구분하여 사람들의 개별 그룹의 관리의 첫 번째 초보가있다.

단어의 현대적인 의미에서 경영의 역사는 시작 산업 혁명, 17 ~ 19 세기에 발생했습니다. 그것은 유럽이 기간 동안, 정말 재능있는 경영진을 필요로하는 최초의 제조 기업이있다했다. 경영 과학은 19 세기 말까지 개발하고 있습니다. 이 기간 동안, 인간의 활동이 유형에 전념 과학자의 첫 작품이있다.

관리의 역사에서 단계 학교

전문 활동 등의 관리는 자신의 보고서에서 미국의 H 토니 대한 기계 학회 회의에서 발표를 위해 준비 처음으로 볼 수있다. 이 회의에서 그는 먼저 사회 교육 - 관리자를 필요로 자신의 의견을 표현한다.

20 세기의 경제 사상의 역사에서 총 다섯 개 제어 학교를 형성 :

- 과학 경영 학교 (설립자 F. 테일러, 주제에 많은 책의 저자)

- 행정 학교 (조상 - 프랑스어 엔지니어 A. Fayolle);

- 양적 학교 (대표 - J. 톰슨, G 액오프, D. 월);

- 행동 주의자 학교는 (그것의 형성은 사회학 및 심리학의 발달과 연관되어, 그들은 찰스 버나드, F 허츠버그, C 아지리스의 잘 알려진 대표로 간주됩니다)

- 인간 관계 학교 (설립자 - 미국 E 마요).

관리의 역사는 20 세기의 새벽에 시작 과학적 관리의 학교의 기원의 시간과 일치 처음있는 개발의 제어, 다섯 가지 기본 단계가 포함되어 있습니다. 20 세기의 첫 10 년의 행정 학교 Fayol의 출현은 개발 관리의 두 번째 단계의 시작을 표시했다.

동시에 재무 관리의 역사는 미국에서 시작됩니다. 두 번째 세계 대전은 첫번째 이십년 관리의 최적화의 세 번째 단계와 동일한 종료 후 관리 사상의 발전에 상당한 영향을 미친다.

심리학, 추진력을 얻고있다 - 과학 관련 경영 활동의 개발의 다음 단계. 개발 관리 (80). 다섯 번째 스테이지 조직 구조와 같은 강력한 메커니즘의 발견을 특징으로한다. 현대 관리는 컴퓨터 기술의 개발 및 생산의 자동화와 연결되어 있습니다. 오늘, 관리 끝나지 않는 이야기는, 관리 과학은 진화하고 지속적으로 개선.