OIA의 직업 설명 부국장 : 의무와 권한

각 교육 기관 내에서 교장 계층 하위 정의 된 위치의 목록이 있습니다. 표준, 의무, 권리와 책임은 입법 수준에서 승인 한 규칙 및 규정의 목록에 의해 정의됩니다.

대리 교육

주제에 부국장 -을 제공하기위한 작업을 시작할뿐만 아니라 규칙 및 규정의 시행을 담당하는 사람입니다. 이 위치에 대한 임무 구축하고 작업 안내에 의해 규제된다. 그것은 정부의 모든 수준에서 승인, 법률 및 규정에 근거한다 - 도시 실행위원회에 교장.

주요 질문

러시아 연방, 대리인의 교육부의 승인 순서에 따라. 이 유일한 감독으로부터 제거 될 OIA 이사, 위치 결정된다. 휴가 중, 병가 또는 직무의 다른 순간은 교육 사업의 부국장에 의해 수행 될 수있다. 기능은 교원의 일부를 수행 할 수 있습니다. 이 교사는 풍부한 경험과 특정 기술을 가지고 있어야합니다. 순서에 기초하여 기간 업무의 성능은 교장의 대신에 준비 되.

순서를 그리기에서 노동법의 모든 요구 사항을 준수해야합니다.

위치 요구 사항

직업에서 일하기 위해, OIA의 부국장의 직무 내용은 직원에게 요구 사항들을 포함한다 :

• OIA의 부국장은 적어도 5 년 동안 교육 및 관리 위치에있는 전문 분야 업무 경험을 할 의무가있다.
• 교육 - 반드시 높은 전문.
• 매력 - 직접 학교 교장 (기능적 및 행정적).

OIA의 작업 설명 부국장은 zamu 교사, 추가 교육 교사, 클래스의도 지도자들에게 직접보고하는 것을 제공한다. 그들과의 상호 작용이 의무를 정중, 정확 수밖에. 항목의 오류가 발생하는 경우 교육 동료에게 직장과 학교 관리를위한 부국장을 수행 책임의 목록을 제공합니다.

직접적인 작업을 통해 대리 OIA는 헌장 및 지역의 규정, 러시아 헌법과 각종 법률, 정부의 의사 결정, 법령 또는 러시아 연방 대통령의 결정, 심지어 의사 결정, 교육 및 학생, 규칙 및 규정의 교육에 대한 책임이 있습니다 모든 레벨의 규정 안내 건강과 안전, 헌장 및 보조 교육 기관의 지역 역할을합니다.

작업 설명 이아에 학교의 부국장, 그리고 다른 위치는 학교에 저장됩니다. 또한, 권리와 의무는 직원, 심지어 법령과 판단, 학교의 이사 작업 설명 자체 인 고용 계약이 적용됩니다.

OIA 학교의 부국장에 대한 작업 설명은 학교에 직접 컴파일 및 교육 기관의 책임자에 의해 승인됩니다. 승인 후 문서의주기적인 검토를 실시하였습니다.

의무와 권리의 일반적인 설명을 고려할 때, 당신은 모두 거의 같은에서 어떤 내용을 추적 할 수 있습니다. OIA의 작업 설명 부국장은 교육부의 공식 웹 사이트에서 볼 수있는 시편은, 항상보고 책임자의 위치, 권리, 의무 및 책임의 주요 기능 요구 사항에 대한 설명이 포함되어 있습니다.

기본 기능

그것은 그들이 러시아 연방의 규범과 법률 행위를 설명 다르게 처리 할 수없는 OIA 기능의 부국장의 작업 설명이 포함되어 있습니다. 그것은 모든 대상 목록이 있습니다.

주요 지역은 부국장의 책임입니다 :

• 개발 및 구현을 모니터링하는 학교 교육이 프로세스의 관리의 과정에서 조직.
• 교육 기관의 모든 교원에 대한 지침의 제공.
• 법령의 준수를 보장 규정은 학습 과정에서 학생들과 교사 TB.

이러한 요구 사항은 OIA의 부국장의 작업 설명이 포함되어 있습니다. 전반적인 상황, 지침의 일부, 그리고이 위치에서 작동 직원의 주요 책임을 설명합니다.

작품의 주요 영역

훌륭한 세부 사항에 등록 된 주요 방향에있는 OIA의 직업 설명 부국장은 공무의 특정 목록이 포함되어 있습니다. 그에 따르면, 부국장 :

• 교사의 팀의 활동을 계획, 활동의 관점 방향을 구성합니다.
• 좌표 및 필요한 교육 문서 및 자료의 개발을 구성합니다.
• 이 교육 과정에 대한 계획과 프로그램의 구현을 위해 교사와 다른 직원 pedsostava의 작업을 조정합니다.
• 체계적으로 교육 과정의 질을 모니터링하고 학생, 클럽, 과외 활동의 훈련의 평가 결과의 객관성을 모니터링합니다.
• 그것은 교실에서 일어나는 (이하 180 시간 이상)을 교원 직원 개최되는 다양한 교육 세션,. 분석하고 직원들에게 검사 결과를보고합니다.
• 시험에 대한 작업을 구성하고 그들을 위해 준비합니다.
• 그것은 학습 과정과 관련된 문제에 그들을 교육하는 부모를합니다.
• 그것은 학습과 혁신적인 프로그램과 기술을 개발하기 위해 직원을 교육하는 데 도움이됩니다.
• 워크로드 학생들을 제어합니다.
• 시간표뿐만 아니라 다른 활동을 그리기에 종사, 그것은 결석 교사의 품질과 시간에 대한 대체를 제공합니다. 그는 부재중 수업과 대체 수업을 실시에 종사.
• 그것은 적절한 준비를 감독하고,시기 적절한 회계 문서를 제공합니다.
• 잡지 및 기타 필요한 문서의 교사 클래스의 정확성을 제어합니다.
• 학교의 획득뿐만 아니라, 보존 대책의 필요한 품질과 교육 기관에서 학생의 수를 고려하는 과정에 참여하고 있습니다.
• 학생들을위한 규칙을 설립 학교 학생들의 준수를 감독한다.
• 위치와 오픈 위치에 치환체의 선택에 적극적으로 참여하고, 그 직원의 전문 능력을 개발하는 교육을 구성합니다.
• , 관리 metodobedineny가 아니라 자신의 능력을 증가.
• 교육 과정을 개선하는 방법에 대한 제안은, 교육위원회의 작업에 참여하고 있습니다.
• 인증을 실시하고 학교 직원의 평가에 대한 자신의 준비에 참여한다.
• 종사하는 작업 표는 (성적표는, 서명 및 학교 교장에게 제출)의 직접 감독하에 시간에 교사를 보냈다.
• 교육 문학, 현대적이고 기술적으로 진보 된 장비 및 교육 시설을 갖춘 교실을 장착하기위한 조치를 촬영, 교육 과정의 품질에 필요한 문헌의 라이브러리를 추가합니다.
• 규칙과 OT의 규정 준수를 구성합니다.
• 그것은 악기, 장비, 시설의 사용의 정확성과 보안에 필요한 통제를 제공한다.
• 함께 지원 품질과 모든 훈련 시설 (교실, 워크샵, 별채)의 적시에 인증을 구성하는 중등 학교의 대리 머리.

또한, 작업 설명 및 OIA의 부국장의 책임은 자신을 제안한다 :

• 반복되는 물리적 될 수 있습니다 사람의 목록을 컴파일합니다. 이 경우, 목록은 그렇게 할 수있는 권한이 의료 기관에서 얻은 재료에 따라 작성된다. 그것은 신체 검사를 수행 할 것입니다하는 계수를 지정해야합니다.
• 실험실 안전의 성능뿐만 아니라, 실무에 관한 교육, BC, 재료에 따라 조직 개정 및 재료의 개발.
• 학생들을위한 적절한 브리핑을 모니터링 및 저널에 기록.
• 재림 교 교육 순서의 결정, 거리와 물, 화재 안전의 동작. 이 기술은 부국장과 함께 결정된다. 자신의 지식과의 협력을 테스트합니다.
• 사회 통제의 노동 조합위원회 악기 및 장비, 화학 실험실 시약, 수당 및 가구의 안전한 사용 및 스토리지와 함께 수행. 특수 제어 장치 및 (허가없이 생산 워크샵 및 기타 소재지에 설립) 학교에서 필요한 장비의 전형적인 고전 목록에 포함되지 장비에 해당. 위험한 상황이되면, 교육 과정은 건강과 학생과 교직원의 안전을 위해 일시 중단됩니다.
• 사건이 직원, 학생으로 인해 발생한 상황을 확인.
• 윤리적 학교에서의 행동, 가정, 교사의 사회적 지위에 따라 공공 장소 준수.

권리

뿐만 아니라이 OIA의 부국장의 작업 설명의 책임을 나열합니다. 권리 또한 명확하고 구체적으로 철자.

역량 내에서 대리 UVR은 권리가있다 :

• 학교에 직접 순종에있는 직원, 바인딩 주문 및 지침을 제공합니다.
• 학습 과정을 위반하는 행위에 대한 책임의 학생들을 유치합니다. 그것은 차터 스쿨뿐만 아니라 처벌 및 인센티브에 대한 규칙에 의해 설정되는 방식으로 개최됩니다.
• 어떤 코스에 위치한 학교 학생들을 공부했다. 그것은 수업 진행 중에 교사를 수업이 긴급 필요없이 시작 후 연구에 입력, 심지어 정정 할 수있는 권한이 없습니다.
• 또한 수업을 취소하거나 일시적으로 동시에 교육을위한 클래스와 그룹을 결합하는 데 필요한 시간표 변경합니다.

책임

책임은 OIA의 부국장의 작업에 대한 설명이 포함되어 있습니다. 직원은 책임이 있습니다 :

• 비 성능이 좋은 이유없이 법의 차터 스쿨의하지 적절한 실행.
• 심지어 제공되는 권리의 비 사용을 위해, 학교의 규제 행위, 학교 교장, 공무원의 직접 의무 발행 법적 지시 또는 명령을 준수하지 않을 경우. 책임은 러시아 연방의 노동법에 의해 설정 순서에 부과된다. 벌로 기각의 총 위반에 적용될 수있다.
• 학생들을 교육의 방법으로 물리적 또는 심리적 조치의 사용을 위해, 어떤 부도덕 한 위법 행위 대리인의위원회는 "교육"러시아 연방의 법률에와 노동 법률에 따라 따라 해임. 이 소성에서 충분한 대책이 경우 고려되지 않는다.
• OT의 규칙, 위생 시설, 화재 안전, 위반는 교육 과정의 조직에 대한 규칙.

위반의 경우 OIA 운영 절차의 부국장의 작업 설명이있는도 책임을 져야합니다 설정합니다. 인해 형성 손상의 과정에서 학교뿐만 아니라 참가자를 그리기 위해 불이행 (실행) 의무, 책임을 가정한다. 절차 및 제한 사항은 노동과 시민 코드에 의해 설정됩니다.

정부의 다른 수준의 통신

작업 설명 UVR에 학교의 부국장은 임무 수행을 위해 직원이 권한과 책임의 서로 다른 수준의와 통신하는 것이 좋습니다.

이, OIA의 부국장에 따르면 :

• 끊임없이 불규칙한 일을 의미하는 모드에서 작동합니다. 법정 40 시간 일주일에 기초하여 일정에 따라 입력 모드. 대학이나 고등학교의 일정의 감독에 의해 승인.
• 그것은 독립적으로 활동을 기대하고있다. 계획은 매년 각 분기까지 그려집니다. 계획의 승인하지 채 5 일 기간의 처음부터 기간에 주요 일어난다.
• 분기 말에 이사 학기에 대한 보고서를 준비합니다.
• 그의 부재에 학교의 머리를 연기. 의무는 주문이나 교육을 담당하는시 정부의 주문 관리 책임자의 기초, 노동법에 따라 수행된다.

지구 환경 기금은 무엇인가?

작업 설명의 내용은 OIA의 부국장의 작업 설명을 포함하여 특정 기준에 의해 제어됩니다. GEF는 위치에 대한 요구 사항을 조절한다.

GEF (F - 연방, D - 주의 - 교육, S - 표준) - 바인딩되는 요구 사항의 집합입니다. 요구 사항은 특정 레벨의 형성이나 직업 훈련 또는 전문화 방향을 부과했다. 이러한 요구 사항은 국가 집행 기관의 승인을 받아야한다. 그는 교육 분야의 분야에서 교육 과정의 개발의 기능뿐만 아니라 규제와 법적 규제를 실현.

OIA뿐만 아니라 필요한 다른 작업 설명의 직업 설명 부국장은 GEF의 요구 사항에 따라 작성한다.

문서의 개정

작업 설명 OIA 대학의 부국장 학교는 2 년마다 한 번 이상 검토된다. 지침의 변화는 학교 또는 대학의 감독을 할 수있을 때 변경이나 해명 교육 또는 교육 목적, 교육 기관 작업에 대한 필요성뿐만 아니라, 활동, 수정 또는 관리 기관의 기능적인 구조의 최적화의 혁신적인 자연의 소개.

모든 변경 사항 이사는 교육위원회 또는 대학에 동의합니다. OIA 대학의 직업 설명 부국장은, 학교는 서면 양식의 모든 포인트 익숙해을 포함한다.