"헤라클레스의 제 13 회 노동." 파 이스칸더

그것은 "열세번째 노동 헤라클레스"Iskander이며, 자신의 어린 시절에 대한 몇 가지 다른 이야기는 그의 산문의 시작했다. 이러한 모든 작업은 작은 감동입니다. 그러나 여기 그들은 아이들로부터 멀리 윤리적 문제를 제기. 이야기는 명예와 불명예, 비겁과 배신의 존엄성의 교묘 한 개념으로 간주됩니다. 아이들의 나이에 호소 그들이 덜 중요하게,하지만 독자에게 제공하지 않습니다.

교훈적인 이야기

그리고이 작은 연구에서 저자는 자신에게 진실 남아있다. 그 줄의 맨 마지막에 처음부터 유머를 통해 실행됩니다. 그러나, 쾌활한 분위기에도 불구하고, 이야기 매우 유익 Iskander "헤라클레스의 제 13 회 노동". 그는 독자가 많은 심각하고 중요한 문제에 대해 생각하게한다. 모두가 자신을 위해 결정해야 무엇 위업 , 어떻게 한 사람이 용기와 비겁을 결합 할 수 있습니다. "헤라클레스의 제 13 회 노동"의 이야기를 결론, Iskander 용기가 다를 수 있다고 생각하는 독자를 이끈다. 이 같은 사람에 항상, 도덕적, 물리적 용기를 밝혀졌습니다. 그래서, 신체의 힘, 그것은 중요한 문제를 해결 겁쟁이 인 것을 입증 할 수있다.

"헤라클레스의 제 13 회 노동." Iskander. 개요 : 새로운 교사

그리스어 국적 Harlampi Diogenovich 9 월 1 일에 학교에서 나타났다. 아무도 듣지 않았다 그것에 대해 그, 이전. 그는 수학자의 기존 개념, 신중하고 수집 한 남자 대조적으로, 산술을 가르치했다. 수업에서 Kharlampy Diogenovicha 항상 모범적 인 침묵하고, 그는 자신의 목소리를 위협하지 않으며, 따라서 손에 전체 클래스를 유지하기 위해 관리 결코 발생하지 않았다.

"헤라클레스의 제 13 노동." Iskander. 요약 다음 주인공의 경우

아무도 Harlampo Diogenovichem 전에 아무런 권한이 없었다. 그것은 말도 안되는 위치, 그리고 주인공에있을 운명을 탈출하지 않았다. 어느 날 그는 집에서 작업을 수행하지 않았다. 해결 방법은 답을 수렴하지 않습니다. 두 번째 변화에서 공부하고 수업이 시작되기 전에 한 시간에 와서 소년. 이 동급생이 명확하게되었다하면 문제가 해결되지 않았다, 그는 결국 진정. 학생들은 팀으로 나누어 경기장에서 축구를 갔다했다. 이미 뛰어난 클래스 사하로프는 문제가 해결되었고, 답 그가 친구를 만들었다 고 말했다. 문은 Harlampi Diogenovich 등장하고 자신의 자리로 나아 갔다. 주인공은이 문제를 해결 심지어 이웃의 파티, 조용한 아돌프 코마로프 (Alik은 전쟁이 계속으로 히틀러에 비해 아무에게도, 자신을라고도 함) 것으로 나타났습니다.

파질 이스칸더 "헤라클레스의 제 13 회 노동." 요약 : "절약"예방 접종

이 클래스는 그녀가 5 "A"를 찾고 있었다, 간호사를 보았다 5 "B"를 얻었다. 주인공은 장티푸스 예방 접종을 할 필요가 아이들이있는 곳 보여주기 위해 제공했다. 길에 그는 클래스의 수업 후 박물관을 견학하기 위해 조직 된 의사에게 말했다. 그들은 5 'B'로 돌아갑니다. 이 Avdeenko 보드 슈라는 이미 세 가지 운영 작업을 작성했지만, 결정은 할 수 없었다 설명. 간호사는 모든 학생들에게 예방 접종을했고, 수업이 끝나지 않습니다. Harlampi Diogenovich이 클래스에서 헤라클레스를 능가하고 또 다른 위업 제 13 호를하기로 결정 한 남자가 있다고 말했다. 이 낱말 후에, 그는 주인공의 보드에 불러 문제에 대한 해결책을 설명하도록 요청. 어디서부터 시작하지만, 심지어 보드에 있다는 사실에서 소년 알아낼 수 없었다. 물론, 그는 나쁜 마크를 얻었으나, 그 순간부터 더 심각하게 숙제를 치료하기 시작했다. 그리고 그는 교사 방법을 이해 : 영혼의 아이들이 웃음 성질 유머의 복용량으로 자신을 치료하도록 가르 칠 수 있습니다.