생물학적 진행

생물 진행 - 그것은 사람의 모습으로 이끌었다 진화의 유일한 방향이다. 이러한 경향은 사회적 수준에서 진화의 과정에서 전환으로 이어집니다.

아시다시피, 생물학적 진보의 성과는, 각각의 특정 분류군 (그룹)에 대한 역사적 발전 (계통)은, 사실,이 분류군을 진화하는 적응 영역에 따라 달라집니다. 마찬가지로 중요한 그룹의 조직 구조에서 가능한 조정합니다.

주요 문제에 영향을 미치는하는 것은 생물학적 진보에 의해 해결해야 할 과학자들은 개발의 특정 추세 여부를 결정하는 기존의 각 요소의 역할에 주목하고있다. 즉,이 질문의 연구는 체력과 전체의 발전을 높일 수있는 방법을 볼 수있게 해준다이다.

이 지역을 연구하기 시작했다 누가 첫 번째는 조이. B 라마크되었다. 과학자는 두 가지 유형의 생물학적 진행 상황을 공유했다. 먼저 그는 그라데이션을했다 - 조직 수준을 증가. 그들 중 두 번째는, 과학자들에 따르면, 각각의 특정 수준의 조직에서 종 다양성의 형성이다. 과학자들은이 두 프로세스가 서로 독립적 있다고 생각합니다. 따라서, 계조가 개선 욕구 내부 환경에 의해 생성 다양성을 일으켰다. 조이. B. Lamark이 두 방향의 메커니즘을 잘못 해석한다는 사실에도 불구하고, 자신의 존재 자체가 객관적 사실이다,라고 말할 수 있어야합니다.

다윈은 다른의 생물학적 과정을 고려했다. 그는 동일시 진화의 개념 과 적응을. 결과적으로, 다윈에 따르면, 조직 수준은 부분적으로 만 전체 과정의 결과였다 증가. 적응의 진화 결합이 증가하는 과정에서 조직의 복잡성과 규칙으로. 발산 특성 (발산) 동안 일정한 합병증 생물 매체이다. 다윈 더 복잡한 매체에의 적응이 본체의보다 복잡한 구조에 의해 달성 될 수있어서 제안했다. 그 후, 생물학적 진보는 두 가지 방법으로 연구되어왔다. 연구는 러시아어 Severtsov 해외 J. 헉슬리와 B 렌쉬에서 실시 하였다.

조이. B 라마크으로, B. Rensch 수평 진화의 개발을 할 수있다뿐만 아니라 수직으로, 또한 믿었다. 조직의 동일한 수준에서 다양성 교육 출력은 새로운 수준에, 렌쇼의 kladogenezom를 불렀다 - anagenesis. 차례로, 존. 헉슬리는 라마르크에 의해 제안 된 "대학원"(레벨)의 정의에 돌려 보냈다. 그러나, 할당 된 과학자 stasigenezom를 호출 생물학적 진행을 발생하는 제 3 방향. 이것은 그가 안정화, 보존 지속, 불변 가지의 현상을 생각하는 방향이다. 모든 방향을 분석, J .. 헉슬리는 진화 발전을 일으킬 수 있습니다 얼마나 많은 일반의 질문에 와서 그는 진보성의 기준이 될 수 있습니다. 인간의 질병, 또는 그 사람 자신을 자극, 결핵균 - 결과는 역설 J. 헉슬리 진보적이었다.?

과학자들은 무제한 제한된 개발의 이론에 새로운 문제를 해결하기 위해 노력하고 있습니다. 진화의이 이론에 따라, 물론 - 생물학적 진행한다. 그러나, 이러한 개발은 그룹이며, 따라서, 제한. 다른 한 단계에서 전달, 각 분류군 (그룹)이 진행되고 있지만, 동시에 멸종에 관해서, 그 stasigenezu하는 것입니다. 이 경우, 사람의 모양을 주도 개발의 한 방향은 제한이 없습니다. 사회 - 이것은 진화의 완전히 새로운 수준에 접근, 주로 때문입니다.